利用MATLAB绘制点电荷电场线,软件 MATLAB,源于课程设计题目(2021.06),此为用软件画点电荷电场线,同种以及异种电荷,单个及2个电荷。 适用人群,学生课程设计参考。 原理,以及代码内部,可见于待会儿的文章。 突破点:场点坐标与点电荷坐标求得电场力向量的角度,又可通过电场力大小公式求得其大小,通过极坐标与直角坐标的转换,得到两个点电荷分别对场点的电场力的向量坐标,将其坐标存入数组。E1与E2的向量坐标求和,就是场点总电场力的向量坐标。这样就解决了判断分量是相加还是相减的问题! 再根据后续坐标迭代公式,利用MATLAB中ploy函数,以及调整for循环,while循环语句的位置,实现了完整的电场线的绘制。
2022-06-05 22:17:30 4KB matlab 综合资源 开发语言 课程设计
1
车辆租赁管理系统 课程设计
2022-06-05 16:31:33 1.86MB C语言课程设计
1
C 高级程序语言课程设计——数据库
2022-06-03 11:03:52 785KB 文档资料 c语言 数据库 开发语言
资源内含课程设计源码(.asm)文件及课程设计报告,需使用者掌握一定的汇编语言知识,将程序复制到dos-box工作目录下并使用dos-box装载执行,可将报告作为借鉴资源,请勿抄袭。如有报告重复现象发生概不负责。如有问题可私信联系,QQ:3099215660
2022-05-31 14:29:46 1.73MB 汇编语言课程设计
1
一、课题目的 设计学生选课系统实现对学生选修课程信息进行录入、输出、修改、删除、插入、查询等操作的管理。 二、课题内容 假定有n门课程,每门课程有课程编号、课程名称、课程成绩、上课时间地点等信息。学生可自由选课。设计选修课系统使之能提供以下功能: 1、系统以菜单方式工作 2、课程信息录入功能 3、课程信息浏览功能 4、课程信息查询功能 5、学生登录注册功能 6、学生选课退课功能 7、学生查询浏览课程信息功能
2022-05-30 09:04:29 30KB c语言 综合资源 开发语言
1
强调,请使用masm6.15编译器 用masm5会失败 在屏幕上开出三个窗口:起止坐标为(5,10)和(15,30),(5,50)和(15,70),(18,15)和(22,65)。要求可用左右方向键选择左窗口或右窗口为当前活动窗口。当一行字符显示满后(左右窗口一行显示20个字符,下窗口显示50个字符),窗口自动向上卷动一行,输入的字符仍显示与最低一行,窗口最高一行向上卷动后消失。输入‘ESC’后结束程序。 输入del后清屏。
1
C语言课程设计(RSA加密算法)报告.doc
2022-05-29 14:06:45 82KB 文档资料
C语言课程设计---各种排序算法的设计和分析.doc
2022-05-29 14:06:44 107KB 文档资料 c语言 排序算法 开发语言
用C语言编写的程序,适合于C语言课程设计,综合实验等; 提供此程序给大家参考; 本压缩包包含源代码!
2022-05-29 02:39:26 3KB C语言 课程设计 通讯录管理系统
1
迷宫问题 综合运用数组、递归等数据结构知识,掌握、提高分析、设计、实现及测试程序的综合能力。 [实验内容及要求] 以一个M×N的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。 (1) 根据二维数组,输出迷宫的图形。 (2) 探索迷宫的四个方向:RIGHT为向右,DOWN向下,LEFT向左,UP向上,输出从入口到出口的行走路径。 [测试数据] 左上角(1,1)为入口,右下角(8,9)为出口。 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0
2022-05-27 23:27:59 2KB 迷宫 C语言 课程设计
1