C++课程设计题目,包括1、输出10至99之间每位数的乘积大于每位数的和的数,例如对于数字12,有1*22+7,故输出该数。 2、求任意n个数中的最大数和最小数:先输入一个正整数n(个数),而后再输入任意n个实数,找出这n个数中的最大数及最小数并显示出来。3、对两个有序数组进行合并:设有如下数组A、B,并假设两个数组的元素都已经有序(从大到小降序排列)。编程序,合并A、B数组形成一个新的数组C,并使C的元素仍有序(从大到小降序排列)。 int A[10]={123, 86,80, 49,33,15,7,0,-1,-3}; int B[10]={100,64,51,50,27,19,15,12,5,2}; 4、有一个分数序列:1/2,1/3,1/4,1/5,1/6,1/7,……,编写函数求序列前n项之和,要求在主程序中提示用户输入整数n,并判断所输入数是否合法(大于1为合法),如果合法则调用求和函数并输出结果。 5、计算两个日期之间的间隔天数:从键盘输入两个日期(如以year1,month1,day1以及year2,month2,day2的方式来输入它们),而后计算出这两个日期的间隔天数并在屏幕上显示出结果。 要求编制具有如下原型的函数difs2Date: long GetDayDifference(int y1,int m1,int d1,int y2,int m2,int d2); 并在主函数中调用向屏幕上输出计算结果。7、声明并定义一个日期类CDate,其中数据成员m_iYear,m_iMonth,m_iDay,分别表示年、月、日,成员函数SetDate()用来设置年、月、日,成员函数IsLeapYear()用来判断当前的年份是否为闰年,构造函数带有默认形参值,可接收外部参数对m_iYear, m_iMonth, m_iDay进行初始化,另要求编写测试程序,定义一个CDate类对象,将其日期设置为2005年1月1日, 调用成员函数IsLeapYear()判断该年份是否为闰年,并输出判断结果. 说明:闰年的年份可以被4整除而不能被100整除,或者能被400整除. 8、编写一个程序计算两个给定长方形的面积,其中在设计类成员函数GetTotalArea()(用于计算两个长方形的总面积)时使用对象作为参数。 9、设计一个时间类Time,包括3个数据成员,时(h)、分(m)、秒(s),另外包括存取各数据成员和设置时间的成员函数,按上、下午各12小时或按24小时输出时间的成员函数,以及默认构造函数,默认时间值为0时0分0秒。 10、编写一个程序,输入3个学生的英语和计算机成绩,并按总分从高到低排序(要求设计一个学生类Student)。 11. 求解一元二次方程。 一元二次方程的定义为: ax2+bx+c=0 (1)如果b2 -4ac>0,方程有两个不同的实根,分别是: (2)如果b2 -4ac< 0,方程没有实根,但有虚根; (3)如果b2 -4ac= 0,方程有一个实根。 请你编写一个程序,使其能求出多个二次方程的根。该程序要询问用户是否想继续解下一个方程。用户输入1来继续,输入其它数字,则终止程序。程序要求用户输入a,b和c,然后根据前面的条件计算,并输出答案。 要求:使用类实现, (1) a,b,c为该类的私有成员变量; (2) 求根的实现为该类的成员函数,形式为: //函数返回值:实根的个数; //参数:x- 用以返回实根值的数组; int CalResult(double x[]); (3) 该类还包含有参构造函数、析构函数。
2020-01-03 11:41:51 7.01MB C++ 课程设计 源代码
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班级系统加源代码,很好的文档,代码可运行的哦
2020-01-03 11:37:34 340KB JAVA 班级 管理系统 源代码
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java编写的学生成绩管理系统,数据库为access,大二的java课程设计,附带模拟人工洗牌的算法,源代码直接可以拿来用。
2020-01-03 11:37:11 226KB java 课程设计 源代码 学生管理系统
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基于数据库的,以公司人事管理业务为背景,设计并开发一套的“公司人事管理系统”软件。
2020-01-03 11:31:33 5.81MB 数据库 C# 课程设计 源代码
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数据结构课程设计(简易英汉词典系统)报告 开发工具:jbuilder 开发语言:java 数据库:access 系统功能:英汉互译,单词查询和增、删,单词发音。 报告含详细设计说明、流程图、实验结果。
2020-01-03 11:24:36 447KB 课程设计 源代码
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处理用户提交的符合上述文法的源代码序列,生成四元式中间代码。 主要步骤 (1)画出识别上述语言单词的状态转换图 (2)用C/C++语言编写词法分析程序(应考虑能被语法分析程序调用) (3)预处理,去除注释、多余空格、回车换行符等 (3)设计实现语法分析程序(调用上述词法程序分析单词) (4)设计构造属性文法及中间代码序列结构 (5)采用语法制导翻译法,完成语义分析程序设计,生成四元式中间代码 (6)或将生成的四元式中间代码转换成X86平台上的目标代码 (7)设计若干用例,上机测试并通过所设计实现的编译器
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编译原理课程设计源代码和超强报告
2019-12-21 22:24:14 1.31MB 报告 编译原理 课程设计源代码
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C语言课程设计 C语言课程设计源代码 俄罗斯方块源代码
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这是一个不错的数据结构课程设计,源代码和文档,题目是公交信息查询系统,该系统实现了以下功能:查询公交车的线路;查询停靠站点信息;查询任意两点之间可乘车辆;显示公交路线图等。
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