《计算机基础及应用》课程标准 一、课程性质和任务： （一）课程性质：《计算机基础及应用》是中等职业学校学生必修的公共基础课，它是为 培养应用型人才掌握使用计算机的技能而开设的。 （二）课程任务：本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知 识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域 前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。 二、课程教学目标： （一）知识目标：通过本课程的学习，学生应能够了解当代计算机系统的基本概念，掌 握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文 稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，了解信息安全的知识。 （二）能力目标：学生学习强调以自学为主、动手为主，必须加强上机实验。课堂上认 真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践 ，完成各个实验任务。平时多接触计算机的书刊文摘，多用计算机，多使用新的软件。 （三）情感目标 通过本课程的学习培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。 三、教学内容和要求 （一）理论教学 第一篇 计

计算机基础应用 关于计算机一级考试内容 常用进制表 "名称 "表示符号 "基本代码符号 "进位规律 " "十进制 "D "0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 "逢十进一,借一当十 " "二进制 "B "0,1 "逢二进一,借一当二 " "八进制 "O "0,1,2,3,4,5,6,7 "逢八进一,借一当八 " "十六进制 "H "0,1,2,3,4,5,6,7,A,B,C,D,E,F"逢十六进一,借一当十六 " 注:每一位八进制数相当于三位二进制数 421 每一位十六进制数相当于四位二进制数 8421 二进制数与八进制数、十六进制数的相互转换 二进制数转换成八进制数的方法是：以小数点位基准，整数部分从右至左，每三位一组 ，最高位不足三位时，左边补0；小数部分从左至右，每三位一组，不足三位时，右边补 0；每组对应一位八进制数。反之，八进制转换为二进制也成立 信息的储存单位 信息的储存容量单位常表示为b、B、MB、GB、TB等 ASCII：目前国际上最流行的字符信息编码方案 国家标准代号为GB2312-80。汉字用两个字节表示，每个字节的最高位为0。 每个字节最高位设置"1"作为汉字机

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