最新考研英语词汇，带音标，打印版

最新考研英语词汇，带音标，乱序版

48个英语音标卡-1.

48个英语音标卡-2

课题：Phonetic alphabet 第 1、2 课时 备课时间： 2014 年 7 月 25 日 授课时间： 2014 年 7 月 26 日 教 学 目 标 知识与 技能 要求学生熟悉了解音标。 过程 与 方法 掌握辅音和元音的拼读方法。 情感态与 价值观 体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。 教学重难点：快速记忆 口型正确 教具准备：书、录音机 教 学 过 程 二 次 备 课 一、 Greeting: T:Good morning，class S：Good morning，Miss.wang. T: How are you,today? S:I am fine ,thanks. 二、study new class 音标教学口诀 学英语真好玩，一百符号要记全；     字母共计五十二，大写、小写各一半； 音标共计四十八，元音二十，辅音二十八；  学英语，很容易，读写听说和翻译；  多模仿，多记忆，早读晚听别忘记；  只要坚持有毅力，考试定能取得好成绩； 理想大学属于你，将来必定成大器。 英语48个国际音标表 1、编一段话，里面含48个音标 Look at Kate’s picture. Some birds are in an orange tree. A young woman in a red dress is under the tree. I think she is a teacher. Oh, there is a poor girl over there. She looks like a boy. Perhaps she is five. What’s more, there is a cow near her. 教 学 过 程 二 次 备 课 元音 （20个） 单元音 （12个）  前元音（4个）  /i:/     /I/    /e/  /A/  中元音（3个）   /\:/     /[/   /Λ/  后元音（5个）  /B:/    /D/   /R:/  /J/   /u:/  双元音（8个） /eI/      /[J/  /aI/   /aJ/  /RI/      /I[/   /e[/  /J[/  辅 音 （28个） 爆破音（6个）  /p/  /b/  /t/  /d/  /k/  /g/   摩擦音（12个）  /f/ /v/ /W/ /T/ /s/ /z/ /F/ /V/ /w/ /r/ /j/ /h/  鼻音（3个）  /m/  /n/  /N/  舌侧音（1个）  /l/   破擦音（6个）  /ts/  /dz/  /tr/  /dr/  /tF/  /dV/ 长元音 [ɑ:] [ɔ:] [ə:] [i:] [u:] 短元音 [ʌ] [ɔ] [ə] [i] [u] [e] [æ] 双元音 [ei] [ai] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə] [əu] [au] 课题：Phonetic alphabet 第 1、2 课时 备课时间： 2014 年 7 月 25 日 授课时间： 2014 年 7 月 26 日 教 学 目 标 知识与 技能 要求学生熟悉了解音标。 过程 与 方法 掌握辅音和元音的拼读方法。 情感态与 价值观 体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。 教学重难点：快速记忆 口型正确 教具准备：书、录音机 教 学 过 程 二 次 备 课 一、 Greeting: T:Good morning，class S：Good morning，Miss.wang. T: How are you,today? S:I am fine ,thanks. 二、study new class 音标教学口诀 学英语真好玩，一百符号要记全；     字母共计五十二，大写、小写各一半； 音标共计四十八，元音二十，辅音二十八；  学英语，很容易，读写听说和翻译；  多模仿，多记忆，早读晚听别忘记；  只要坚持有毅力，考试定能取得好成绩； 理想大学属于你，将来必定成大器。 英语48个国际音标表 1、编一段话，里面含48个音标 Look

小学英语音标教学教案   一、教学理念： 1、教学音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。 2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。 3、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音，口齿清晰在辅音。 4、小学生好动，就让学生在活动中学，小学生好胜，就让学生在竞赛中练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生高兴地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动，这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。 　　二、教学目标。 　　1、 学习2个元音音素[ i: ]  [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m]，掌握正确的 　　发音方法。 　　2、 训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。 　　3、 正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和 [i：]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。 　　4、 培养学生学习英语的兴趣、热情，以及与同伴之间的合作意识。 　　三、课前准备。 　　教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母 　　卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。 　　学生：“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。 　　四、教学过程。 　　1、复习热身。 　　A、师生日常交谈后，唱歌曲《ABC》 　　（复习26个英语字母的读音） 　　B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片，学生读出字母的读音。 　　（为下面的音标教学做铺垫，学习音标后，形成对比，认识到字母与字母音素读音不同）。 　　2、新课呈示。 　　引入：(T: We have five new friends, today.) 　　A、教授[i：]的发音。 　　1）教师示范[i：]----穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉。同时，解说发音要领：[i：]发音时，

同学个性化教学设计 年 级： 教 师： 科 目： 班 主 任： 日 期： 时 段： 课题 英语国际音标的学习与使用 教学目标 掌握读音，区分并会使用英语国际音标来拼单词的读音 重难点透视 国际音标的读音标准与区分及使用 考点 单词中字母组合读音的区分 知识点剖析 序号 知识点 预估时间 掌握情况 1 20个元音的学习与练习 40min 2 28个辅音的学习与练习 30min 3 做相应的练习题 并进一步矫正读音 30min 4 回顾并总结本课 20min 教学内容 一． 国际音标分为元音和辅音 1. 元音辅音的定义: (1) 气流迫使声带振动，从口腔向外流出时不受任何阻挡而形成的音为元音 （2）声腔中的气流通道受到不同程度的阻碍而形成的音为辅音。 2. 从音系学的角度，即从音节里音的功能来看，位于音节两边的音位为辅音，即节首和结尾，位于 音节核心的音位为元音。（red, wet, lead） 3. 元音和辅音的比较 （1）元音：1）气流在通道上不受任何阻挡，畅通无阻。 2）发音器官的各个部位保持均衡的紧张状态。 3）声带一定振动，即元音都是浊音。 4）呼出的气流较弱。 5）全是口腔音。 6）乐音响度大。 （2）辅音：1）气流在通道上受到某种程度的阻挡。 2）只有构成阻碍的那部分发音器官处于紧张状态。 3）声带不一定振动，有浊音和清音之别。 4）呼出的气流较强。 5) 有口腔音和晕音之分。 6）噪音，响度小。 二． 20 个元音： 单元音12个：/ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/ / ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/ 双元音8个：/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 前元音4个：/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ 中元音3个：/ʌ/ / ɜ:/ /ə/ 后元音5个：/ɑ:/ /ɒ/ /ɔ:/ /ʊ/ / u:/ 圆唇音4个： / u: / /ʊ/ /ɔ:/ /ɒ/ 1) [ɑ:] 字母组合 ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm 2) [ɔ: ]字母组合 al or au our ar small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport door floor store author caught autumn four mourn court bought warm quarrel quarter 3）[3:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm word world 4) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i） three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive ceiling 5) [u:] 字母组合 oo o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue prud

国际音标教案 授课人： Lesson 1 音素、音标及分类 音素是最小的语音单位。英语共有48个音素，其中20个为元音音素，24个为辅音音素。元音可分为单元音和双元音。单元音又有长元音和短元音之分。长元音用/：/符号表示。辅音有清辅音和浊辅音之分。 元音的发音特点是气流通过口腔时，不受任何阻碍，声带振动。学习元音时，最主要的是掌握舌、唇、牙床三者的位置。 辅音的发音特点是气流通过口腔或鼻腔时，受到舌、唇、齿等发音器官的阻碍。发音时声带不振动的是清辅音；声带振动的是浊辅音。发辅音时，要注意不可加入元音成分。 音标是音素的书面符号，用来注明字母和单词的读音。每一个音标代表一个音素，写在方括号[ ]或双斜线/ /内。 元音 辅音 [ i：] 发音要领：口微张，舌尖抵下齿，舌前部尽量抬起，但不能触到上颚，双唇向两旁伸开，呈扁平型，似微笑状。 e be me he she we ee see meet week tree sleep free three green ea meat sea teacher clean read beach bean eat jeans leaf e e Chinese these evening [ ɪ ] 发音要领：舌尖抵下齿，双唇自然张开，齿间可容下一小手指。双唇自然张开，两颊放松，口腔肌肉放松。 i it in is film six ship sit fish y dirty very lucky city many busy easy happy {词尾的y} ey monkey money donkey 例：he she we me feet bee meet beef feed heel meat pea peach read tea pig kick ship dish big city busy happy easy money monkey donkey

English Phonetic Symbols 英语国际音标表（48个） 元音（20个） 长元音 [ɑ:] [ɔ:] [ə:] [i:] [u:] 短元音 [ʌ] [ɔ] [ə] [i] [u] [e] [æ] 双元音 [ei] [ai] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə] [əu] [au] 辅音（28个） 清辅音 [p] [t] [k] [f] [θ] [s] 浊辅音 [b] [d]  [ɡ] [v] [ð]  [z]  清辅音 [ʃ] [h] [ʦ] [ʧ] [tr]  浊辅音 [ʒ] [r]  [ʣ]  [ʤ] [dr]  鼻音 [m] [n]  [ŋ]  半元音  [j] [w] 边音 [1] 第一课时 教学目标： 1.要求学生熟练掌握元音(vowels) [i:]、[i]、[e]、[æ] 和辅音(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g] 2.要求学生熟练掌握字母Aa-Nn的音标。 教学重点和难点： 1.掌握元音[i:]、[i]、[e]、[æ]和辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g] 的正确发音、口形变化及掌握读音规则。 2.掌握辅音和元音的拼读方法。 3.字母Aa-Nn的音标。 教学过程： Step1 Resivion 1.复习26个字母，齐唱ABC歌。 2.请个别学生朗读字母A-N. Step2 Presentation 1.告诉学生英语中有26个字母，提问：英语中有多少音标？多少元音，多少辅音？（48个音标，其中元音二十，辅音二十八）元音和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。 今天我们将学习四个前元音[i:]、[i]、[e]、[æ

第一课 一、音标是什么 简要介绍音标，并展示音标图 二、本课目标：前元音/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/； 三、音标精讲 （一）、/i:/ 代表单词：sheep [ʃi:p]  【嘴巴微微张开，呈扁平口型】 Ice cream  /aɪs kri:m/ Key /ki:/ Police /pəˈli:s/ 口语表达： I’ll be on holiday next week . 我下周开始度假。 An ice cream for me , please . 请给我一个冰激凌。 【音标儿歌】 蜜蜂，蜜蜂是 bee , bee , bee 豌豆，豌豆是 pee , pee , pee 茶叶，茶叶是 tea , tea , tea (二)、/ɪ/ 代表单词：ship / ʃɪp/ 【嘴巴微微张开，呈扁平口型】 Fish  /fiʃ/  Kid  /kɪd/ City/ˈsɪti// 口语表达： Zip your lips ! 闭嘴！ Shanghai is a big city . 上海是座大城市。 【音标儿歌】 它呀，它呀是 it , it , it 晚饭， 晚饭是dinner , dinner , dinner 家庭，家庭是 family , family , family 【发音训练】 /ɪ/ /i:/ pick  /pɪk/ peak  / pi:k/ is ease /i:z / it /ɪt / eat /i:t / rich /rɪtʃ / reach /ri:tʃ/ 【轻松一刻】 When I was just a little girl, 当我还是个小女孩， I asked my mother, 我问妈妈， "What will I be? “ 将来我会变成什么样子呢？ Will I be pretty? Will I be rich?" 我是否会变得美丽、富有？” Here's what she said to me: 她对我说： "Que sera, sera, “ 世事不可强求 Whatever will be, will be; 顺其自然吧。 The future's not ours to see. 我们不能预见未来。 Que sera, sera, 世事不可强求， What will be, will be." 顺其自然吧。” (三）、/e/ 代表单词：pen 【双唇自然张开，呈扁平口型，双唇之间宽约一个食指尖】 ten  /ten/ letter /ˈletə(r)/ friend /frend/ 口语表达： Don’t get so upset . 别生气。 Can you accept credit cards ? 能用信用卡结账么？ 【音标儿歌】 母鸡，母鸡是 hen , hen , hen 鸡蛋，鸡蛋是 egg , egg , egg 钢笔，钢笔是 pen , pen , pen (四)、/æ/ 代表单词：man 【双唇张开，嘴巴尽量往两边咧，双唇间宽度大约为两指】 hand /hænd/ capital /ˈkæ