编译原理课程设计 词法分析器 java版 题目要求：把关键字、算符、界符称为语言固有的单词，标识符、常量称为用户自定义的单词。为此设置三个全程量：SYM,ID,NUM 。 SYM：存放每个单词的类别，为内部编码的表示形式。 ID：存放用户所定义的标识符的值，即标识符字符串的机内表示。 NUM：存放用户定义的数。 GETSYM要完成的任务： 1. 滤掉单词间的空格。 2. 识别关键字，用查关键字表的方法识别。当单词是关键字时，将对应的类别放在SYM中。如IF的类别为IFSYM，THEN的类别为THENSYM。 3. 识别标识符，标识符的类别为IDENT，IDRNT放在SYM中，标识符本身的值放在ID中。关键字或标识符的最大长度是10。 4. 拼数，将数的类别NUMBER放在SYM中，数本身的值放在NUM中。 5. 拼由两个字符组成的运算符，如：>=、<=等等，识别后将类别存放在SYM中。 6. 打印源程序，边读入字符边打印。 由于一个单词是由一个或多个字符组成的，所以在词法分析程序GETSYM中定义一个读字符过程GETCH。

所使用的开发环境：Windows10、python(PyCharm)环境 注意，main.py里面有一个写函数，如果没有该位置可能会出错，建议注释掉。 课题功能： 创建一个词法分析程序，该程序支持分析常规语法。使用DFA（确定性有限自动机）来实现此程序。 程序有两个输入：1）一个文本文档，包括一组3º语法（正规文法）的产生式；2）一个源代码文本文档，包含一组需要识别的字符串。 程序的输出是一个token（令牌）表，该表由5种token组成：关键词，标识符，常量，限定符和运算符。 项目简介： 词法分析器读入三型文法，将三型文法构建成一个起点和一个终点的NFA，然后将NFA用子集法构造成DFA，创建DFA的索引表，后续读取要扫描的代码，将代码中的每个词依次带入DFA的索引表进行状态转换，如果到达终态说明词符合文法要求，输出token列表（三元组：所在行号，类别，token 内容）如果出错会输出另一种三元组（行号, 对错判定, token内容），并将token列表写入txt文件供任务二LR（1）语法分析器来使用，同时也会将结果输出到result.txt文件来观测。

编译原理的课程设计，实现词法分析、语法分析、语义分析。本代码包括c语言的基本识别，和控制、布尔、算术的识别，下载后可直接运行，且词法，语法，语义是分开放的。

python编写的带图形界面LR(1)文法，直接运行.py文件即可，含测试用例......

东南大学编译原理课程设计完整版源码和实验报告

编译原理的实验大多数情况会用到的实验代码。

四次实验的代码及实验报告（每个实验报告20页左右，保证高质量） 四次作业（md文件和pdf文件均有，高质量且额外完成了其他部分课后题） 一次随堂测验（按照给定答案修改） 建议要配合我的【编译原理】专栏认真复习。

编译原理中文第二版高清带章节目录

代码可用，可以实现词法、语法、语义snl语言编译过程，如果程序出现bug，可以和我联系qq:3329097042

编译原理教程（西安电子科技大学 胡元义）