针对微课短小精炼以及灵活性的特点,探索一种基于微课与MATLAB仿真的天线实验教学方式,旨在调动学生在实验课程中的积极性,提高教学效率和质量。

Matlab程序设计语言是电子信息类和电气信息类的重要基础课程，而相应的实验是其中的关键环节。但单纯的传统实验存在内容、步骤相对固定等局限性。本项目立足于计算视觉与多位信号处理实验室，依托于实验室各位老师的科研成果开展多维信号处理实验的精品实验建设。在确保实验安全的前提下,将教学和科研相结合,丰富了实验内容,深化了知识理解,拓展了学生分析思考和创新的空间。 实验的目的主要是通过对将项目组成员的研究成果转化为课程中的项目从而实现增强学生对复杂工程问题的认识，提高学生对复杂工程问题分析和解决的能力，提升学生的创新思维能力，并对复杂工程问题中涉及到的非工程技术问题有所了解，提升学生的工程实践能力。

Matlab是MathWorks公司推出的一款商业软件,具有强大的数值计算功能,在计量地理学实验教学中具有巨大的应用潜力.介绍了利用Matlab实现计量地理学上机实践所需的编程基础,并以课程中的多元回归分析为例,基于Matlab拟合工具箱、regress函数以及直接矩阵运算方法给出了详细的实现过程.Matlab软件在计量地理学实践中的应用有助于本科生深入理解课本中介绍的理论方法,为进一步利用Matlab进行地理数据综合处理分析奠定了基础.

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第三章 随机信号与数字基带仿真 3.1 基本原理和实现示例 3.2 蒙特卡罗算法 第四章 模拟调制 MATLAB 实现 4.1 模拟调制 4.2 AM 调制解调的 MATLAB 实现 第五章 模拟信号的数字传输 5.1 脉冲编码调制 5.2 低通抽样定理 5.3 均匀量化原理 5.4 非均匀量化 第六章 数字频带传输系统 6.1 数字频带传输原理 6.2 信道加性高斯白噪声功率的讨论 6.3 仿真分析 第七章 通信系统仿真综合实验

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本实验测试为桂电二院matlab设计性实验，对x信号以低通、高通、带通滤波器滤出信号，并显示滤波器的幅频、相频响应。采用了FIR、IIR滤波器，运行后会显示4*4的大图，频率归一化等都实现完美