VB语言程序设计1(VB6.0 教程,电子书,PDF文档) VB语言程序设计2(VB6.0 教程,电子书,PDF文档) VB语言程序设计3(VB6.0 教程,电子书,PDF文档) VB语言程序设计4(VB6.0 教程,电子书,PDF文档) VB语言程序设计5(VB6.0 教程,电子书,PDF文档) VB语言程序设计6(VB6.0 教程,电子书,PDF文档) 本书共六个PDF格式的文档,请下载者在本人的资源库里寻找
2023-11-26 11:28:42 4.96MB VB6.0 教程,电子书,PDF文档
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栈式指令系统表 指令 操作 LIT 0 a 将常数值取到栈顶,a为常数值 LOD t a 将变量值取到栈顶,a为相对地址,t为层数 STO t a 将栈顶内容送入某变量单元中,a为相对地址,t为层数 CAL 0 a 给出被调用过程的基地址,送入基地址寄存器base_Addr中,目标程序的地址A送到指令地址寄存器current_Addr INT 0 a 在运行栈中为被调用的过程开辟a个单元的数据区a为局部变量加2 JMP 0 a 无条件跳转至a地址 JPC 0 a 条件跳转,当栈顶值为0,则跳转至a地址,否则顺序执行 ADD 0 0 次栈顶与栈顶相加,退两个栈元素,结果值进栈 SUB 0 0 次栈顶减去栈顶,退两个栈元素,结果值进栈 MUL 0 0 次栈顶乘以栈顶,退两个栈元素,结果值进栈 DIV 0 0 次栈顶除以栈顶,退两个栈元素,结果值进栈 RED 0 0 从命令行读入一个输入置于栈顶 WRT 0 0 栈顶值输出至屏幕并换行 RET 0 0 函数调用结束后,返回调用点并退栈
2023-11-25 20:43:00 1.26MB 编译原理c0 c0编译器
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词法分析器的设计与实现 1. 词法分析器:明确语言的词法规则,根据具体情况,由同学们自己选取某种语言的一个适当大小的子集,写出基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符和程序例。初步编制好程序。上机调试,发现错误,再修改完善。第二次上机调试通过。实验题目:词法分析器的设计与实现 一、实验目的 二、实验内容 三、设计与编码: 流程图,状态转换图以及相关设计思想介绍,单词符号对应的种别码,相关函数、核心代码及其说明。 四、运行与测试: 词法分析程序的输入为文件格式(包含要分析的语句)(尽量给出多种测试语句,尽量覆盖你的代码所能识别的单词,同时请给出范围外的一些单词,保证你的代码能给出相应的出错提示)。针对不同的输入,输出识别的单词符号的二元组序列。 五、实验总结分析: 请详细记录你实验过程中面临问题,如何解决,有何心得体会,你的程序的优点,还有哪些值得改进。 注意: 1)将完整的实验报告用附件形式提交, 2)实验报告命名规则
2023-11-24 11:22:47 1.03MB 流程图 编译原理 南华大学
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词法分析器:明确语言的词法规则,根据具体情况,由同学们自己选取某种语言的一个适当大小的子集,写出基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符和程序例。初步编制好程序。上机调试,发现错误,再修改完善。第二次上机调试通过。实验报告内容: 实验题目:词法分析器的设计与实现 一、实验目的 二、实验内容 三、设计与编码: 流程图,状态转换图以及相关设计思想介绍,单词符号对应的种别码,相关函数、核心代码及其说明。 四、运行与测试: 词法分析程序的输入为文件格式(包含要分析的语句)(尽量给出多种测试语句,尽量覆盖你的代码所能识别的单词,同时请给出范围外的一些单词,保证你的代码能给出相应的出错提示)。针对不同的输入,输出识别的单词符号的二元组序列。 五、实验总结分析: 请详细记录你实验过程中面临问题,如何解决,有何心得体会,你的程序的优点,还有哪些值得改进
2023-11-24 11:02:05 5.7MB 南华大学 编译原理 实验报告 流程图
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SQL Server 2008实战电子书下载
2023-11-20 11:16:06 48.24MB SQL Server 2008实战.pdf
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编译实验,有词法分析和语法分析,实验报告也有。做的是科学计数法的词法分析,和语法分析
2023-11-15 01:40:59 155KB 词法分析 语法分析 编译原理
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嵌入式实时操作系统vxwork及其开发环境tornado的介绍及其应用
2023-11-14 13:23:17 15.47MB 操作系统
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华为内部员工C++中级培训教材,学习C++的好资料,含有PPT教程.(另外本人还上传了其他好些资料)
2023-11-13 08:01:48 407KB 电子书 程序设计
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C++编码规范, 陈世忠编,人民邮电出版社 解压后pdf文档
2023-11-12 08:04:56 5.88MB C++编码规范
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Oracle_11g数据库管理员指南-电子书-迷你版
2023-11-03 18:41:37 2.05MB
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