安卓期末大作业-垃圾分类助手（免积分下载） 压缩包内包含源代码，项目文档，apk文件，运行各个界面截图。app使用的是sqlite数据库，使用的核心类及其组件：Base Adapter，Fragment，View Pager，Alert Dialog.Builder，Option，Animation Draw able（关键帧动画），Media Player（视频），Count Down Timer（倒计时 广告页用），Spinner等 该分类助手的功能是管理员先登录进入后台界面，将数据录入数据库，管理员可进行增删改查操作，用户可在前台页面通过垃圾分类查垃圾也可通过垃圾查分类，可以浏览后台管理员录到数据库中的新闻。 该分类助手在上传头像时是通过跳转到手机图库选择照片，然后保存的时候是通过该图片的uri录入数据库，显示图片则是从数据库读取uri并显示。 以上所述功能均实现正常 详见 https://blog.csdn.net/weixin_59538558/article/details/131029604

在准备 FPGA 面试时，以下几个关键方面需重点关注。 基础概念方面 务必清晰理解 FPGA 与 ASIC 的区别，FPGA 灵活可重编程，适用于小批量和快速原型开发；ASIC 成本在大规模生产时占优且性能更优。要明白查找表（LUT）是 FPGA 实现逻辑的基础单元，其通过存储预先计算的值实现组合逻辑功能。 硬件结构领域 熟悉可配置逻辑块（CLB）的组成，包括多个 LUT、触发器等组件如何协同工作。知道输入输出块（IOB）能提供多种电气标准的接口，以及它在实现与外部设备高效连接中的作用。 设计流程要点 设计流程从使用 Verilog 或 VHDL 进行设计输入开始，到综合、实现、时序分析再到编程下载。综合是将高层次描述转化为门级网表，需了解如何设置约束条件以优化综合结果。在布局布线阶段，要明白这一步对设计性能的影响以及如何查看和优化布局布线结果。 编程与开发关键 对于 Verilog 和 VHDL，掌握它们的基本语法和编程风格。比如 Verilog 中阻塞赋值和非阻塞赋值的区别，以及在不同场景下的应用。VHDL 中实体与结构体的设计方式、信号与变量的合理运用等。 时序相关核心 建立时间

"EDA设计实验报告" 本实验报告涵盖了数字逻辑基础设计仿真及验证的基本概念和方法。实验旨在让学生了解基于 Verilog 的基本门电路的设计及其验证，熟悉利用 EDA 工具进行设计及仿真的流程，并学习针对实际门电路芯片 74HC00、74HC02、74HC04、74HC08、74HC32、74HC86 进行 VerilogHDL 设计的方法。 一、实验目的 * 了解基于 Verilog 的基本门电路的设计及其验证 * 熟悉利用 EDA 工具进行设计及仿真的流程 * 学习针对实际门电路芯片 74HC00、74HC02、74HC04、74HC08、74HC32、74HC86 进行 VerilogHDL 设计的方法 * 熟悉实验箱的使用和程序下载（烧录）及测试的方法 二、实验环境及仪器 * Libero 仿真软件 * 数字逻辑与系统设计实验箱及烧录器 三、实验内容 * 掌握 Libero 软件的使用方法 * 进行针对 74 系列基本门电路的设计，并完成相应的仿真实验 * 参考教材中相应章节的设计代码、测试平台代码（可自行编程），完成 74HC00、74HC02、74HC04、74HC08、74HC32、74HC86 相应的设计、综合及仿真 * 提交针对 74HC00、74HC02、74HC04、74HC08、74HC32、74HC86 的综合结果，以及相应的仿真结果 四、实验结果和数据处理 * 74HC00 表 1：输入输出状态、逻辑状态 * Verilog 代码：module HC00(A,B,Y); input [4:1]A,B; output [4:1]Y; assign Y=~(A&B); endmodule * 测试平台代码：`timescale 1ns/100ps module testbench; reg[3:0]a,b; wire [3:0]y; HC00 u1(a,b,y); initial begin ... end endmodule * RTL view：technology view：综合前仿真：综合后仿真：布局布线后仿真： * 74HC02 表 2：输入输出状态、逻辑状态 * Verilog 代码：module HC02( A,B,Y ); input A,B; output Y; assign Y=~(A|B); endmodule * 测试平台代码：`timescale 1ns/100ps module testbench; reg a,b; wire y; HC02 u1(a,b,y); initial begin ... end endmodule * RTL view：technology view：综合前仿真：综合后仿真：布局布线后仿真： * 74HC04 表 3：输入输出状态、逻辑状态 * Verilog 代码：module HC04( A,Y ); input A; output Y ; assign Y=~A; endmodule * 测试平台代码：`timescale 1ns/100ps module testbench; reg A; wire Y; HC04 u1(A,Y); initial begin ... end endmodule * RTL view：technology view：综合前仿真：综合后仿真：布局布线后仿真： * 74HC08 表 4：输入输出状态、逻辑状态 * Verilog 代码：module HC08(A,B,Y); input A,B; output Y; assign Y=A&B; endmodule * 测试平台代码：`timescale 1ns/100ps module testbench; reg A,B; wire Y; HC08 u1(A,B,Y); initial begin ... end endmodule * RTL view：technology view：综合前仿真：综合后仿真：布局布线后仿真： * 74HC32 表 5：输入输出状态、逻辑状态 * Verilog 代码：module HC32( A,B,Y ); input A,B; output Y; assign Y=A&B; endmodule * 测试平台代码：`timescale 1ns/100ps module testbench; reg A,B; wire Y; HC32 u1(A,B,Y); initial begin ... end endmodule * RTL view：technology view：综合前仿真：综合后仿真：布局布线后仿真： 本实验报告对数字逻辑基础设计仿真及验证的基本概念和方法进行了详细的介绍和实践，旨在增强学生对EDA设计的理解和掌握能力。

本报告为广东工业大学数字逻辑电路实验报告，本报告包含了整个学期的实验（包括答辩实验和非答辩实验），并且所有实验都有详细的连接路线，对于一部分实验包含测试模块和函数模块的代码。本人的实验分数全班最高，报告比较详细，值得参考。 ### 广东工业大学数字逻辑电路实验报告知识点梳理 #### 一、实验背景及目标 - **学校与专业信息**： - 学校：广东工业大学 - 专业：计算机学院 - 时间：20年 - **实验报告性质**： - 报告类型：数字逻辑与系统设计实验报告 - 内容覆盖范围：整个学期的实验项目，包括答辩实验和非答辩实验 - 特点：包含详细的连接路线，部分实验附有测试模块和函数模块代码 - 成绩情况：作者实验分数全班最高 - 适用对象：适用于需要参考高质量实验报告的学生 #### 二、实验内容概览 - **实验名称**：基本门电路及门电路综合实验 - **实验目的**： - 了解基本门电路的主要用途及其逻辑功能。 - 熟悉数字电路实验箱的使用方法。 - 掌握利用基本门电路实现具体电路的方法。 - 掌握电路变换的方法。 #### 三、实验器材 - **主要设备**：DIGILOGIC-2011数字逻辑及系统实验箱 - **辅助工具**：逻辑笔、示波器、数字万用表 - **核心元件**： - 74HC00（与非门） - 74HC02（或非门） - 74HC04（非门） - 74HC08（与门） - 74HC32（或门） - 74HC86（异或门） #### 四、实验原理 - **数字电路概述**：数字电路的研究对象是电路输入与输出之间的逻辑关系，通过组合不同的逻辑门电路实现。 - **门电路功能介绍**： - 与非门（74HC00）：只有当所有输入均为1时，输出为0；其他情况下输出为1。 - 或非门（74HC02）：只有当所有输入均为0时，输出为1；其他情况下输出为0。 - 非门（74HC04）：输入与输出相反。 - 与门（74HC08）：只有当所有输入均为1时，输出为1；其他情况下输出为0。 - 或门（74HC32）：只要有输入为1，输出为1；所有输入为0时输出为0。 - 异或门（74HC86）：输入相同时输出为0；输入不同时输出为1。 #### 五、实验结果与数据处理 - **基本门电路验证**： - 使用LED灯和逻辑笔验证每个门电路的逻辑状态。 - 详细记录了每个门电路在不同输入情况下的输出状态。 - **实验案例分析**： - 举重比赛裁判表决电路： - 方案一与方案二的输入输出状态对比。 - 交通灯故障检测电路： - 不同输入状态下电路的输出变化情况。 #### 六、组合逻辑电路实验 - **实验目的**： - 测试编码器、译码器、数据选择器、数值比较器、全加器和集成数码显示译码器的工作原理和逻辑功能。 - **实验器材**： - 8-3编码器（74HC148） - 3-8译码器（74HC138） - 4选1数据选择器（74HC153） - 4位数值比较器（74HC85） - 4位全加器（74HC283） - 集成数码显示译码器（74HC4511） - 4个数字共阴极八段显示数码管（LN3461Ax） #### 七、实验总结与讨论 - **基本门电路特性总结**： - 详细阐述了每种基本门电路的逻辑特性。 - **组合逻辑电路实验成果**： - 描述了各个组合逻辑电路的功能及其实现方法。 - 分析了实验过程中遇到的问题及解决方案。 - **实验反思**： - 对实验过程中可能存在的问题进行了思考，并提出了改进建议。 ### 结论 本实验报告详细介绍了广东工业大学计算机学院学生在数字逻辑电路方面的学习成果。通过实验操作，不仅加深了对基本门电路工作原理的理解，还掌握了利用这些基本单元构建复杂组合逻辑电路的能力。此外，通过实际操作，学生能够更好地理解和应用数字电路理论知识，为后续的学习和研究打下坚实的基础。

一个可视化爬虫软件，可以使用图形化界面，无代码可视化的设计和执行爬虫任务。只需要在网页上选择自己想要爬的内容并根据提示框操作即可完成爬虫设计和执行。同时软件还可以单独以命令行的方式进行执行，从而可以很方便的嵌入到其他系统中。

LLVM15.0.0.zip 支持Xcode15.2 混淆代码 防止破解 启用伪控制流： -mllvm -enable-bcfobf 启用控制流平坦化： -mllvm -enable-cffobf 启用指令替换： -mllvm -enable-subobf 启用反class-dump： -mllvm -enable-acdobf 启用基于寄存器的相对跳转，配合其他加固可以彻底破坏IDA/Hopper的伪代码(俗称F5)： -mllvm -enable-indibran 启用字符串加密： -mllvm -enable-strcry 启用函数封装： -mllvm -enable-funcwra 启用基本块分割： -mllvm -enable-splitobf 依次性启用上述所有标记： -mllvm -enable-allobf https://www.v-team.cn/usr/uploads/2024/05/212173445.png 以上使用方法图方便复制粘贴之前版本、具体用法请您看原始开发文档或者联系QQ：1276117137 咨询！

Scrapy是一个强大的Python爬虫框架，它提供了许多高级功能，包括自动处理HTTP请求、解析HTML文档、管理网络延迟以及——如题目所示——图片抓取。本文将深入探讨Python Scrapy如何实现图片爬取，并通过一个具体的代码实例来展示其工作原理。 我们需要创建一个Scrapy Spider。在Scrapy项目中，Spider是负责抓取网页内容的核心组件。以下是一个名为`ImgSpider`的简单示例： ```python class ImgSpider(scrapy.Spider): name = 'img' start_urls = ['http://www.521609.com/daxuemeinv/'] url = 'http://www.521609.com/daxuemeinv/list8%d.html' pageNum = 1 def parse(self, response): li_list = response.xpath('//[@id="content"]/div[2]/div[2]/ul/li') for li in li_list: img_src = 'http://www.521609.com' + li.xpath('./a[1]/img/@src').extract_first() item = ImgproItem() item['src'] = img_src yield item ``` 在这个Spider中，`parse`方法解析了响应（`response`），提取了每个图片的URL，并将其放入一个`Item`对象中。`Item`是Scrapy中的一个类，用于封装爬取的数据。在这个例子中，我们创建了一个`ImgproItem`，其中包含一个字段`src`，用于存储图片URL。 接着，我们需要配置Scrapy以处理图片。在Scrapy的设置文件（通常是`settings.py`）中，增加`IMAGES_STORE = './imgsLib'`，这告诉Scrapy图片应该保存在当前目录下的`imgsLib`文件夹里。 我们需要创建一个自定义的图片处理管道（Pipeline）。Scrapy的Pipeline机制允许我们在数据从Spider到最终存储或导出的过程中进行预处理。对于图片下载，我们需要继承Scrapy的`ImagesPipeline`类，并重写其中的几个关键方法： ```python from scrapy.pipelines.images import ImagesPipeline class ImgproPipeline(ImagesPipeline): def get_media_requests(self, item, info): yield scrapy.Request(item['src']) def file_path(self, request, response=None, info=None): name = request.url.split('/')[-1] print('正在下载：', name) return name def item_completed(self, results, item, info): return item ``` `get_media_requests`方法负责生成下载图片的请求；`file_path`定义了图片文件在本地存储时的文件名；`item_completed`方法在图片下载完成后被调用，这里我们只是简单地返回`item`，意味着这个`item`的处理已完成，可以交给下一个Pipeline处理。 总结来说，Python Scrapy的图片爬取原理主要涉及以下几个步骤： 1. Spider解析网页并提取图片URL。 2. 将图片URL放入Item对象并提交给Pipeline。 3. 配置Scrapy的图片存储位置。 4. 自定义Pipeline继承`ImagesPipeline`，重写相关方法处理图片下载。 5. 图片下载完成后，保存至指定路径，并更新Item状态。 这个过程使得Scrapy能够高效地抓取和存储网页中的图片，为数据分析、网站备份或其他需要大量图片的应用提供了便利。通过灵活配置和扩展，Scrapy的图片爬取功能可以适应各种复杂的网页结构和需求。

R语言的代码笔记_R

HMC7044 是一款高性能时钟发生器芯片。 一、芯片配置 电源连接：确保正确连接芯片的电源引脚，包括 VDD 和 GND。通常需要稳定的电源供应以保证芯片正常工作。 输入时钟：根据设计需求，将合适的参考时钟信号连接到芯片的输入时钟引脚。输入时钟的频率和特性应符合芯片的规格要求。 控制接口：HMC7044 通常提供多种控制接口，如 SPI（Serial Peripheral Interface）或 I2C（Inter-Integrated Circuit）。通过这些接口，可以对芯片进行配置和控制。 SPI 配置：连接 SPI 总线的时钟、数据输入和数据输出引脚到相应的微控制器或控制电路。根据芯片的数据手册，了解 SPI 通信协议和寄存器地址，以便进行正确的配置。 I2C 配置：连接 I2C 总线的时钟线和数据线到微控制器或其他 I2C 主控设备。使用合适的 I2C 地址和命令来配置芯片的功能。 输出配置：根据应用需求，配置芯片的输出时钟参数，如频率、相位、占空比等。可以通过控制寄存器来设置这些参数。 二、使用说明 初始化：在使用 HMC7044 之前，需要进行初始化操作。这包括设置控制

《南邮电工电子实验上模电报告》是一个涵盖了模拟电子技术实验的重要资源，适用于南京邮电大学的学生，以及对模电领域有学习需求的人群。这份资料提供了丰富的实验报告范例、模板和素材，帮助学生理解和掌握模拟电子技术的基础知识和实验技能。 模拟电子技术是电气工程与电子信息科学中的基础课程，主要研究的是连续电信号的处理和应用。在实验环节，学生通过实际操作和观察，可以深入理解电路的工作原理，提升分析问题和解决问题的能力。本压缩包中的"南邮模电报告"可能包含以下几方面的内容： 1. 实验基础知识：包括电路的基本概念，如电压、电流、电阻、电容、电感等，以及欧姆定律、基尔霍夫定律等基本定律的讲解和应用。 2. 元器件介绍：涵盖各种常用模拟电子元器件，如二极管、三极管、运算放大器等的特性、工作原理和应用。 3. 常见电路分析：讲解共射、共集、共基放大电路，负反馈放大器，滤波器，振荡器等经典电路的设计与分析方法。 4. 实验步骤与操作：详细列出每个实验的步骤，包括电路搭建、参数测量、数据记录、结果分析等，帮助学生规范实验流程。 5. 数据处理与分析：指导如何对实验数据进行处理，包括数据的整理、图表绘制、误差分析等，培养学生的数据分析能力。 6. 报告撰写指导：提供实验报告的标准格式，包括实验目的、原理、步骤、结果、讨论和结论等部分，帮助学生写出规范、全面的实验报告。 7. 案例分析与问题解答：可能包含一些常见的问题和错误分析，以加深对理论知识的理解。 8. 实验安全与注意事项：强调实验室安全规则，提醒学生在操作过程中应遵循的安全措施。 这份资料对初学者来说是一份宝贵的参考资料，它可以帮助学生更好地理解和掌握模拟电子技术的实验技能，提高学习效率。同时，对于教师来说，也是评估学生学习成果和教学效果的有效工具。通过实践与理论相结合，学生可以更深入地理解模拟电子技术，并为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。