数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使教学资源得到充分优化和利用。通过实现从环境(包括设备,教室等)、资源(如图书、讲义、课件)到应用(包括教学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,达到提高办学质量和管理水平、从而提升核心竞争
一阶倒立摆的PID,LQR的简单设计,供大家参考,PID有两个simulink文件,LQR有一个m文件一个simulin仿真,简单的设计,供初学者参考,望大家多交流。
2021-05-23 16:45:31 1.62MB 倒立摆 PID LQR
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太白山线控底盘及无人驾驶研讨会.doc
2021-05-23 10:00:30 25.33MB 技术研讨
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满液式水源热泵机组的设计研讨
2021-05-17 18:02:55 791KB 满液式水源热泵机组的设计研讨
低比速离心泵性能曲线驼峰问题的研讨.rar
深入Go并发编程研讨课 Go提供了我们便利的进行并发编程的工具、方法和同步原语,同时也提供给我们诸多的犯错的机会,也就是俗称的“坑”。即使是顶级Go开发的项目,比如Docker、Kubernetes、gRPC、etcd, 都是有经验丰富的Go开发专家锁开发,也踩过不少的并发的坑,而且依然源源不断的继续踩着,即便是标准库也是这样。 分析和总结并发编程中的陷阱,避免重复踩在别人的坑中,正式本次培训课的重要内容。只有深入了解并发原语的实现,全面了解它们的特性和限制场景,注意它们的局限和容易踩的坑,才能提高我们的并发编程的能力。通过了解和学习其他人的经验和贡献的项目和库,我们可以更好的扩展我们的视野,避免重复的造轮子,或者说我们可以制作更好的轮子。 语言的内存模型定义了对变量的读写的可见性,可以清晰而准确读写事件的happen before关系。对于我们,可以很好地分析和编排goroutine的运行,避免数据的竞争和不一致的问题。 通过本次课程,你可以: 了解基本同步原语的具体实现、hack同步原语进行扩展,了解它们的使用场景和坑,已经别人是怎么踩的 了解一些扩展的同步源于,对于标准库sync包的补充 对于规模很大的项目,分布式同步原语是必不可少的,带你了解便利的分布式同步原语 atomic可以保证对数据操作的一致性,利用CAS可以设计lock-free的数据结构 channel是Go语言进行并发编程的很好的工具,带你了解它的使用姿势 了解Go语言的内存模型
2021-05-13 22:31:41 22.93MB go 并发
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泵叶轮削减后性能换算方法研讨.rar
产品样本的分析研讨- 后开式叶轮化工泵
2021-05-04 14:01:37 4.06MB 产品样本的分析研讨-后开式叶轮
离心泵采用简单的虹吸式吸入管路装置输送浓盐酸溶液的研讨
5GNSA无线网络优化研讨
2021-03-16 21:12:24 4.89MB 5G
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