计算机组成课程设计实验报告

根据袁春风老师编写的《计算机组成与系统结构第二版》的课程材料，完成的计组单周期CPU设计，已经完成简单测试。包括五条R型指令（add，sub,subu,slt,sltu）,五条I型指令(addu,beq,ori,lw,sw),和一条J型指令（jump）。

绝对正确，本人自做，实验报告详细解释 要求： 1、掌握算术、逻辑、移位运算实验，熟悉ALU运算控制位的运用。 2、掌握存储器组织、读写方式及与总路线组成的数据通路，掌握地址总线、数据总线的工作原理。 3、掌握指令结构和指令取指、执行工作过程。 4、掌握CPU的微程序控制原理。 题目 综合运用所学计算机原理知识，设计并实现具有以下16条指令的指令集结构的模型计算

山东大学计算机组成课程设计的第一个实验：微程序控制的运算器设计。压缩包里包含了本实验的Quartus || 8.1项目，直接导入运行就行了。

中南大学2010级计算机系大三下学期汇编语言和计算机组成原理课程设计，详细汇编代码，详细报告。

选定指令格式、操作码，设计如下指令： （1） 把用绝对地址表示的内存单元A中的内容与内存单元B中的内容相加，结果存于内存单元C中。 指令格式：D4××，ADDR1，ADDR2，ADDR3 四字指令（控存入口100H） 功能： [ADDR3]=[ADDR1]+[ADDR2] （2） 将一通用寄存器内容减去某内存单元内容，结果放在另一寄存器中。 指令格式：E0 DR SR，ADDR （SR，DR源、目的寄存器各4位）双字指令（控存入口130H） 功能： DR=SR - [ADDR] （3） 转移指令。判断两个通用寄存器内容是否相等，若相等则转移到指定绝对地址，否则顺序执行。 指令格式：E5 DR SR，ADDR 双字指令（控存入口140H） 功能： if DR==SR goto ADDR else　顺序执行。 设计：利用指令的CND字段，即IR10~8，令IR10~8=101，即CC=Z 则当DR==SR时Z=1，微程序不跳转，接着执行MEM PC（即ADDR PC） 而当DR!=SR时Z=0，微程序跳转至A4。

1.单总线结构 2.用移位寄存器扩展了八位无符号乘 3.包括所有的测试微指令

软院的计组课设，单总线结构（划重点！这个看老师要求，很可能你们要求的是ALU为中心的。。），扩展了八位数无符号乘法（是正确的移位器扩展的，不是阵列式的），只是图片。。原文件改天再传。。。

山东大学计算机组成课程设计的第四个实验：硬布线实现的模型机。压缩包里包含了本实验的Quartus || 8.1项目，实现了加、减、乘、与、或、非、自增一、异或等指令。把相应的项目和微指令直接导入，就可以运行了。

山东大学计算机组成课程设计的第三个实验：微程序实现的模型机。压缩包里包含了本实验的Quartus || 8.1项目，实现了加、减、乘、与、或、非、自增一、异或等指令。把相应的项目和微指令直接导入，就可以运行了。