### IEC 61400 风电技术标准详解 #### 标准概述 国际电工委员会（International Electrotechnical Commission, IEC）制定的IEC 61400系列标准是针对风力发电系统的一套全面的技术规范。这一系列标准覆盖了风力发电机的设计、安装、运行与维护等多个方面，旨在确保风电设备的安全性和可靠性。其中，《IEC 61400-21：风电涡轮发电机系统 第21部分：并网风电涡轮机功率质量特性的测量与评估》（以下简称“IEC 61400-21”）主要关注并网风力发电机的功率质量和相关的测试方法。 #### 标准目的 IEC 61400-21的主要目的是规定用于评估并网风力发电机的电力质量特性及其测量程序的标准方法。这些特性包括但不限于电压波动、谐波含量、闪变等，它们对于电网的稳定运行至关重要。通过标准化的测试方法，可以确保不同制造商生产的风力发电机在电力质量方面的可比性，从而帮助电网运营商更好地管理接入电网的风力发电资源。 #### 测量与评估 该标准详细描述了如何进行电力质量特性的测量，并提供了评估结果的方法论。其中包括： - **测量仪器**：定义了测量过程中使用的仪器类型及性能要求。 - **测量位置**：指定了测量应进行的具体位置，通常是在风力发电机与电网之间的连接点。 - **测量周期**：规定了进行测量的时间段长度。 - **数据处理**：描述了如何处理采集到的数据，包括统计分析方法。 - **评估准则**：设定了评价电力质量特性的具体标准和限值。 #### 其他关键内容 除了上述核心内容外，IEC 61400-21还涉及了一些辅助性的规定，比如： - **环境条件**：为了确保测量的准确性，对测试时的风速、温度等环境因素做出了要求。 - **报告编制**：规定了测试报告的格式和内容要求，以便于不同机构之间进行交流。 #### 标准版本与修订 IEC 61400-21首次发布于2001年12月，随着时间的发展和技术的进步，IEC会对其进行定期的更新和修订。例如，为了反映最新的技术发展状态，可能会有新的版本或修正案被发布。此外，标准的编号也进行了调整，自1997年1月1日起，IEC的所有出版物均采用60000起始的新编号体系，如原来的IEC 34-1现在变为IEC 60034-1。 #### 获取更多信息 对于希望了解IEC 61400-21更详细内容的读者，可以通过以下途径获取更多资料： - **IEC官方网站**：IEC的官方网站（www.iec.ch）提供了最新版标准的购买链接，以及其他相关信息。 - **IEC出版物目录**：IEC的在线出版物目录不仅提供了标准的有效性信息，还包括新版本、修正案和勘误表等。 - **IEC Just Published**：这是一个汇总最新发布的IEC出版物的摘要，可以帮助用户及时了解到最新的标准动态。 通过上述介绍可以看出，IEC 61400-21为风电行业的健康发展提供了重要的技术支持，确保了风电设备在电力质量方面的高标准表现，同时也为相关领域的研究和发展奠定了坚实的基础。

内容概要：该用户测试报告依据《医疗器械软件注册审查指导原则（2022年修订版）》和GB/T 25000.51-2016标准，详细记录了某医疗器械软件的测试过程和结果。测试涵盖功能性、兼容性、易用性、可靠性、信息安全性、维护性和可移植性等多个方面，确保软件满足质量要求。测试环境为Windows 10系统，硬件配置为I5-7300U处理器和128G SSD。测试工具包括Windows Defender进行病毒检查和PingCode管理测试用例。最终，测试结果显示软件在各项指标上均符合标准，无异常情况。 适用人群：医疗器械软件开发人员、质量管理人员、测试工程师及相关部门人员。 使用场景及目标：①为医疗器械软件的开发和测试提供参考，确保软件符合国家和行业标准；②帮助企业完善产品质量管理体系，提升软件的可靠性和安全性；③为用户提供详尽的操作指南和技术支持，确保用户能够正确使用软件。 其他说明：测试报告强调了软件的功能性、兼容性、易用性、可靠性和信息安全性等方面的具体要求，并对产品说明和用户文档集进行了详细验证。测试结果表明，软件在所有测试项中均达到预期标准，且具备良好的用户体验和支持服务。

1.本源码适合刚学完江科大stm32（stm32f103c8t6+标准库+面包板、杜邦线），接下来学freertos的同学参考。 2.本人就是如上流程，学习中遇到各种奇奇怪怪的问题苦苦查找csdn，评论区，gpt等方式才解决问题（移植源代码，花样报错）。 3.因为正点原子是hal库，且板子型号为STM32F4，官方的源码都不能直接拿来烧录， 为了让新同学们不踩我曾踩过的坑，所以自己规范的写了一遍每个章节的完整源码（工程模板参考评论区大佬）。 4.每个工程都亲测成功无bug，注释分明。 5.附赠归纳好的FreeRTOS API合集，方便用时查阅。 6.正点原子yyds！！！

NEMA（National Electrical Manufacturers Association，美国国家电气制造商协会）是一个在全球电气制造行业具有重要影响力的标准化组织，其制定的标准广泛应用于电气设备和组件的防护等级划分中。这些标准定义了电气设备在特定条件下，如尘土、水、冰、腐蚀性物质等的防护能力，帮助消费者选择适合其应用需求的电气产品。其中，NEMA标准定义的设备密封等级被广泛使用，尤其是在美国及北美市场。 IEC（International Electrotechnical Commission，国际电工委员会）是一个全球性组织，其制定的标准覆盖了电气、电子和相关技术的各个方面。IEC标准中关于电气设备保护等级的最著名标准之一是IEC 60529（通常称为IP标准），它定义了电气设备的防护等级，被称为“防护等级”（Ingress Protection Rating），简称IP等级。它旨在保护电气设备免受固体物体（如灰尘）和水的侵入。 NEMA和IEC标准虽然都是为了保护电气设备，但它们各自使用不同的方法和术语来定义设备的保护等级。在某些情况下，NEMA标准更侧重于特定行业的应用，而IEC标准则具有更广泛的国际适用性。 在探讨NEMA和IEC防护等级标准时，通常会涉及到以下几个关键概念： 1. 防水和防尘能力：NEMA和IEC标准均对电气设备的防水和防尘能力给出了具体等级。例如，NEMA标准中的NEMA 1到NEMA 13涵盖了从基本的防尘、防溅到完全的水下使用等不同级别。而IEC 60529标准中的IP等级由两位数字组成，第一位数字表示固体物体防护等级（0-6），第二位数字表示水防护等级（0-9）。 2. 设备环境适应性：不同环境条件下，电气设备的保护等级需求各异。NEMA和IEC标准通过各自等级的划分，帮助用户判断设备是否能够适应特定的环境条件，例如室内、户外、潮湿、寒冷、海上或易爆等环境。 3. 设备设计和测试：NEMA标准通常提供了设备的设计和测试要求，以确保其达到标准中所定义的保护等级。IEC标准也包含了对测试方法的描述，确保设备能在特定的环境下达到预定的保护等级。 4. 用户指南和应用：为使设备使用者正确选择和使用符合防护标准的设备，NEMA和IEC标准都提供了详细的指南和应用说明。这些指南强调了在设备选型时需要考虑的关键因素，并解释了不同等级的具体含义。 需要注意的是，尽管NEMA和IEC都有自己的标准，但在某些情况下，两者之间是可以互相参考或对照的。例如，在NEMA的出版物No. 250中，提供了从NEMA标准到IEC标准的参考对照。这有助于技术人员和制造商更好地理解不同标准间的对应关系，以及如何在不同市场中应用这些标准。 在全球化的今天，制造商和用户通常需要同时考虑遵守本国的标准以及国际标准。因此，了解NEMA和IEC的设备防护等级标准，对于电气设备的安全应用和国际贸易是非常重要的。通过这些标准，用户能够确保所选购的设备能够在预期的使用环境中安全可靠地运行。

ISO 7811是国际标准化组织（International Organization for Standardization，简称ISO）制定的一系列关于磁条卡的标准。这个标准定义了磁条卡的物理特性、数据结构、编码方法以及磁条上的信息存储方式。它对金融交易、图书馆借阅、会员卡、身份证等广泛应用的磁条卡起到了规范作用。 在ISO 7811标准中，包含了五个主要部分，分别是： 1. 第一部分（ISO 7811-1）：定义了磁条卡的物理特性，包括磁条的位置、尺寸、材质、涂层等。磁条通常位于卡片的背面，分为三个跟踪（Track），每个跟踪宽度不同，用于存储不同的信息。 2. 第二部分（ISO 7811-2）：规定了磁条的磁特性，如磁性材料的类型、磁化强度、剩磁、矫顽力等。这些参数确保磁条能在各种环境下保持数据的稳定性和可靠性。 3. 第三部分（ISO 7811-3）：定义了数据编码规则，即如何将数字和字符转换成磁性信号。每个字符由一组特定的磁场变化来表示，这种编码方式称为高密度（HiCo）或低密度（LoCo），其中HiCo提供更高的数据安全性。 4. 第四部分（ISO 7811-4）：涉及磁条读写设备的操作要求，包括读取速度、磁头压力、噪声限制等，确保设备能够正确地读取和写入磁条信息。 5. 第六部分（ISO 7811-6）：规定了数据结构和格式，包括每个跟踪上的字段布局、字符集、校验和等。例如，Track 1包含全名、账号、有效期等信息，Track 2主要用于金融交易，而Track 3则通常包含附加信息或安全数据。 在实际应用中，ISO 7811标准不仅限于金融领域的银行卡，还广泛应用于交通卡、会员卡、门禁卡等，其标准化的数据格式使得不同系统间的信息交换变得简单。然而，随着技术的发展，磁条卡的安全性逐渐受到挑战，现在更多地被EMV芯片卡所取代，但ISO 7811仍然是理解传统磁条卡工作原理和数据结构的基础知识。 在提供的PDF文档中，读者可以深入学习ISO 7811标准的细节，包括各个章节的具体内容，以了解磁条卡技术的核心原理和操作规范。这些知识对于设计和维护与磁条卡相关的系统、设备或服务的专业人士来说至关重要。

MATLAB连续潮流程序：IEEE节点标准PV曲线绘制工具，支持14节点与33节点系统，具备分岔点与鼻点分析功能，注释详尽，可移植性强,电力系统连续潮流分析：IEEE14/33节点PV曲线绘制与静态电压稳定性研究,matlab连续潮流程序绘制PV曲线 静态电压稳定 该程序为连续潮流IEEE14节点和33节点的程序 运行出来有分岔点和鼻点 可移植性强，注释详细 这段程序主要是用来计算电力系统中的潮流分布，并绘制PV曲线。下面我将对程序进行详细的分析。 首先，程序开始时使用`clc`、`clear`和`close all`清除命令窗口、清除工作区变量和关闭所有图形窗口。 接下来，程序定义了一些基准值，包括电压基准值`Vbase`、功率基准值`Sbase`和阻抗基准值`Zbase`。 然后，程序通过`xlsread`函数从Excel文件中读取节点数据和支路数据，并将其存储在`BusData`和`BranchData`中。 接下来，程序对读取的数据进行标幺化处理，将功率和阻抗转为标幺值。 然后，程序调用`Calculate_Ybus`函数计算节点导纳矩阵`Ybus`。 接着，程序记

根据提供的文档信息，我们可以将其中涉及的SQL习题进行详细解析，从而提炼出与数据库相关的知识点。下面将针对每一个题目进行详细的分析与解答，并解释其背后的数据库操作原理。 ### SQL习题解析 #### 1. 查询Student表中的所有记录的Sname、Ssex和Class列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sname, Ssex, Class FROM Student; ``` - **知识点**：此题考查的是基本的`SELECT`语句，用于从指定表（这里是`Student`）中选择特定的列（这里选择了`Sname`、`Ssex`和`Class`）。 #### 2. 查询教师所有的单位即不重复的Depart列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT DISTINCT Depart FROM Teacher; ``` - **知识点**：`DISTINCT`关键字用于返回唯一不同的值。本题中通过`DISTINCT`去除了`Depart`列中的重复值。 #### 3. 查询Student表的所有记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Student; ``` - **知识点**：`*`表示选择所有列。此题要求查询整个`Student`表的所有数据行。 #### 4. 查询Score表中成绩在60到80之间的所有记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Score WHERE Degree BETWEEN 60 AND 80; ``` - **知识点**：`BETWEEN`关键字用于选取介于两个值之间的数据范围。这里指定了成绩范围为60到80分。 #### 5. 查询Score表中成绩为85，86或88的记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Score WHERE Degree IN (85, 86, 88); ``` - **知识点**：`IN`关键字用于列出一个列表，在这个列表中的任何值都可以被匹配。这里用于选择成绩为85、86或88的记录。 #### 6. 查询Student表中“95031”班或性别为“女”的同学记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Student WHERE Class = '95031' OR Ssex = '女'; ``` - **知识点**：使用`OR`逻辑运算符来组合多个条件。此题中同时考虑了班级和性别两个条件。 #### 7. 以Class降序查询Student表的所有记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Student ORDER BY Class DESC; ``` - **知识点**：`ORDER BY`子句用于对结果集进行排序。`DESC`关键字表示降序排列。 #### 8. 以Cno升序、Degree降序查询Score表的所有记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Score ORDER BY Cno ASC, Degree DESC; ``` - **知识点**：`ORDER BY`可以接受多个字段，先按照`Cno`升序排序，如果`Cno`相同则按照`Degree`降序排序。 #### 9. 查询“95031”班的学生人数。 - **SQL语句**： ```sql SELECT COUNT(*) FROM Student WHERE Class = '95031'; ``` - **知识点**：`COUNT(*)`函数用于计算满足条件的行数，此处用于统计“95031”班的学生总数。 #### 10. 查询Score表中的最高分的学生学号和课程号。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sno, Cno FROM Score WHERE Degree = (SELECT MAX(Degree) FROM Score); ``` - **知识点**：子查询的应用，外层查询返回最高分对应的学生学号和课程号，内层查询找出最高分。 #### 11. 查询“3-105”号课程的平均分。 - **SQL语句**： ```sql SELECT AVG(Degree) FROM Score WHERE Cno = '3-105'; ``` - **知识点**：`AVG()`函数用于计算平均值，这里计算了特定课程号下的平均成绩。 #### 12. 查询Score表中至少有5名学生选修的并以3开头的课程的平均分数。 - **SQL语句**： ```sql SELECT AVG(Degree) FROM Score WHERE Cno LIKE '3%' GROUP BY Cno HAVING COUNT(*) >= 5; ``` - **知识点**：`LIKE`关键字用于模糊匹配，`GROUP BY`用于对结果集进行分组，`HAVING`子句用于过滤分组后的结果，确保每组至少包含5个记录。 #### 13. 查询最低分大于70，最高分小于90的Sno列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sno FROM Score GROUP BY Sno HAVING MIN(Degree) > 70 AND MAX(Degree) < 90; ``` - **知识点**：使用`MIN()`和`MAX()`函数结合`HAVING`子句来筛选满足条件的分组。 #### 14. 查询所有学生的Sname、Cno和Degree列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sname, Cno, Degree FROM Student JOIN Score ON Student.Sno = Score.Sno; ``` - **知识点**：使用`JOIN`操作连接两个表。此题要求查询学生名字、课程号和成绩，需要从`Student`表和`Score`表中获取信息。 #### 15. 查询所有学生的Sno、Cname和Degree列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Student.Sno, Course.Cname, Score.Degree FROM Student JOIN Score ON Student.Sno = Score.Sno JOIN Course ON Score.Cno = Course.Cno; ``` - **知识点**：多表连接操作。这里连接了`Student`、`Score`和`Course`三个表，用于查询学生的学号、课程名称和成绩。 #### 16. 查询所有学生的Sname、Cname和Degree列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Student.Sname, Course.Cname, Score.Degree FROM Student JOIN Score ON Student.Sno = Score.Sno JOIN Course ON Score.Cno = Course.Cno; ``` - **知识点**：多表连接操作。与上一题类似，但是查询的内容是学生的姓名、课程名称和成绩。 #### 17. 查询“95033”班所选课程的平均分。 - **SQL语句**： ```sql SELECT AVG(Score.Degree) FROM Student JOIN Score ON Student.Sno = Score.Sno WHERE Student.Class = '95033'; ``` - **知识点**：表连接与条件筛选结合。这里先连接`Student`和`Score`表，然后通过`WHERE`子句筛选出特定班级的学生，并计算这些学生所选课程的平均分。 #### 18. 假设使用如下命令建立了一个grade表： - **知识点**：`CREATE TABLE`用于创建新表，`INSERT INTO`用于向表中插入数据。 - 创建grade表后，可以通过以下SQL语句查询所有同学的Sno、Cno和rank列： ```sql SELECT Score.Sno, Score.Cno, Grade.rank FROM Score JOIN Grade ON Score.Degree BETWEEN Grade.low AND Grade.upp; ``` - **知识点**：使用`BETWEEN`和`JOIN`操作来匹配`Score`表中的成绩与`Grade`表中的等级区间，从而得到学生的学号、课程号和对应的等级。 #### 19. 查询选修“3-105”课程的成绩高于“109”号同学成绩的所有同学的记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Score WHERE Cno = '3-105' AND Degree > (SELECT Degree FROM Score WHERE Sno = '109' AND Cno = '3-105'); ``` - **知识点**：使用子查询来比较成绩，找到所有选修同一课程但成绩高于特定同学的成绩记录。 #### 20. 查询score中选学一门以上课程的同学中分数为非最高分成绩的记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Score WHERE Sno IN (SELECT Sno FROM Score GROUP BY Sno HAVING COUNT(*) > 1) AND Degree != (SELECT MAX(Degree) FROM Score WHERE Sno = Score.Sno); ``` - **知识点**：使用子查询和`IN`操作来找出选修多门课程的同学，然后通过比较成绩来筛选出非最高分的记录。 #### 21. 查询成绩高于学号为“109”、课程号为“3-105”的成绩的所有记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Score WHERE Degree > (SELECT Degree FROM Score WHERE Sno = '109' AND Cno = '3-105'); ``` - **知识点**：使用子查询来比较成绩，找出所有成绩高于特定学号和课程号成绩的记录。 #### 22. 查询和学号为108的同学同年出生的所有学生的Sno、Sname和Sbirthday列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sno, Sname, Sbirthday FROM Student WHERE YEAR(Sbirthday) = (SELECT YEAR(Sbirthday) FROM Student WHERE Sno = '108'); ``` - **知识点**：使用`YEAR()`函数来提取出生日期中的年份，并通过子查询比较年份来找出同年出生的同学。 #### 23. 查询“张旭”教师任课的学生成绩。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Student.Sname, Score.Degree FROM Student JOIN Score ON Student.Sno = Score.Sno JOIN Course ON Score.Cno = Course.Cno JOIN Teacher ON Course.Tno = Teacher.Tno WHERE Teacher.Tname = '张旭'; ``` - **知识点**：多表连接操作。这里连接了`Student`、`Score`、`Course`和`Teacher`四个表，用于查询特定教师任课的学生成绩。 #### 24. 查询选修某课程的同学人数多于5人的教师姓名。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Teacher.Tname FROM Teacher JOIN Course ON Teacher.Tno = Course.Tno JOIN Score ON Course.Cno = Score.Cno GROUP BY Teacher.Tname HAVING COUNT(DISTINCT Score.Sno) > 5; ``` - **知识点**：多表连接和分组操作。这里需要统计每位教师任课课程中选课人数超过5人的记录。 #### 25. 查询95033班和95031班全体学生的记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Student WHERE Class IN ('95033', '95031'); ``` - **知识点**：使用`IN`操作来匹配多个班级。 #### 26. 查询存在有85分以上成绩的课程Cno。 - **SQL语句**： ```sql SELECT DISTINCT Cno FROM Score WHERE Degree >= 85; ``` - **知识点**：使用`DISTINCT`关键字去除重复的课程号，并通过条件筛选找出所有成绩不低于85分的课程。 #### 27. 查询出“计算机系”教师所教课程的成绩表。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Student.Sname, Score.Degree FROM Student JOIN Score ON Student.Sno = Score.Sno JOIN Course ON Score.Cno = Course.Cno JOIN Teacher ON Course.Tno = Teacher.Tno WHERE Teacher.Depart = '计算机系'; ``` - **知识点**：多表连接操作。这里连接了`Student`、`Score`、`Course`和`Teacher`四个表，用于查询特定系别教师所教课程的学生成绩。 #### 28. 查询“计算机系”与“电子工程系”不同职称的教师的Tname和Prof。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Tname, Prof FROM Teacher WHERE Depart IN ('计算机系', '电子工程系') GROUP BY Tname, Prof HAVING COUNT(DISTINCT Depart) = 2; ``` - **知识点**：使用`GROUP BY`和`HAVING`子句来筛选出两个不同系别中的不同职称教师。 #### 29. 查询选修编号为“3-105”课程且成绩至少高于选修编号为“3-245”的同学的Cno、Sno和Degree，并按Degree从高到低次序排序。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Cno, Sno, Degree FROM Score WHERE Cno = '3-105' AND Degree > (SELECT MAX(Degree) FROM Score WHERE Cno = '3-245') ORDER BY Degree DESC; ``` - **知识点**：使用子查询和`ORDER BY`子句来筛选和排序成绩。 #### 30. 查询选修编号为“3-105”且成绩高于选修编号为“3-245”课程的同学的Cno、Sno和Degree。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Cno, Sno, Degree FROM Score WHERE Cno = '3-105' AND Degree > (SELECT MAX(Degree) FROM Score WHERE Cno = '3-245'); ``` - **知识点**：使用子查询来比较不同课程的成绩。 #### 31. 查询所有教师和同学的name、sex和birthday。 - **SQL语句**： ```sql SELECT name, sex, birthday FROM Student UNION ALL SELECT name, sex, birthday FROM Teacher; ``` - **知识点**：使用`UNION ALL`操作来合并两个表中的结果，不去除重复行。 #### 32. 查询所有“女”教师和“女”同学的name、sex和birthday。 - **SQL语句**： ```sql SELECT name, sex, birthday FROM Student WHERE sex = '女' UNION ALL SELECT name, sex, birthday FROM Teacher WHERE sex = '女'; ``` - **知识点**：使用`UNION ALL`和`WHERE`子句来筛选特定性别的学生和教师的信息。 #### 33. 查询成绩比该课程平均成绩低的同学的成绩表。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Score WHERE Degree < (SELECT AVG(Degree) FROM Score WHERE Cno = Score.Cno GROUP BY Cno); ``` - **知识点**：使用子查询来计算每门课程的平均成绩，并与当前成绩进行比较。 #### 34. 查询所有任课教师的Tname和Depart。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Teacher.Tname, Teacher.Depart FROM Teacher JOIN Course ON Teacher.Tno = Course.Tno; ``` - **知识点**：使用`JOIN`操作来连接`Teacher`和`Course`表，获取所有任课教师的信息。 #### 35. 查询所有未讲课的教师的Tname和Depart。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Tname, Depart FROM Teacher LEFT JOIN Course ON Teacher.Tno = Course.Tno WHERE Course.Tno IS NULL; ``` - **知识点**：使用`LEFT JOIN`和`WHERE`子句来找出没有关联课程的教师信息。 #### 36. 查询至少有2名男生的班号。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Class FROM Student WHERE Ssex = '男' GROUP BY Class HAVING COUNT(*) >= 2; ``` - **知识点**：使用`GROUP BY`和`HAVING`子句来统计每班男生的人数，并筛选出至少有2名男生的班级。 #### 37. 查询Student表中不姓“王”的同学记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Student WHERE Sname NOT LIKE '王%'; ``` - **知识点**：使用`NOT LIKE`操作来排除姓“王”的学生记录。 #### 38. 查询Student表中每个学生的姓名和年龄。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sname, YEAR(CURDATE()) - YEAR(Sbirthday) AS Age FROM Student; ``` - **知识点**：使用`YEAR()`函数和`CURDATE()`函数来计算当前日期与出生日期之间的差值，得出年龄。 #### 39. 查询Student表中最大和最小的Sbirthday日期值。 - **SQL语句**： ```sql SELECT MIN(Sbirthday) AS MinBirthday, MAX(Sbirthday) AS MaxBirthday FROM Student; ``` - **知识点**：使用`MIN()`和`MAX()`函数来找出表中最早和最晚的生日日期。 #### 40. 以班号和年龄从大到小的顺序查询Student表中的全部记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT *, YEAR(CURDATE()) - YEAR(Sbirthday) AS Age FROM Student ORDER BY Class DESC, Age DESC; ``` - **知识点**：使用`ORDER BY`子句来排序结果集，同时使用`YEAR()`函数和`CURDATE()`函数计算年龄。 #### 41. 查询“男”教师及其所上的课程。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Teacher.Tname, Course.Cname FROM Teacher JOIN Course ON Teacher.Tno = Course.Tno WHERE Teacher.Ssex = '男'; ``` - **知识点**：使用`JOIN`操作和`WHERE`子句来查询特定性别的教师及其教授的课程。 #### 42. 查询最高分同学的Sno、Cno和Degree列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sno, Cno, Degree FROM Score WHERE Degree = (SELECT MAX(Degree) FROM Score); ``` - **知识点**：使用子查询来找出最高分，并返回相应的学生学号、课程号和成绩。 #### 43. 查询和“李军”同性别的所有同学的Sname。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sname FROM Student WHERE Ssex = (SELECT Ssex FROM Student WHERE Sname = '李军'); ``` - **知识点**：使用子查询来比较性别，找出与特定人同性别的人。 #### 44. 查询和“李军”同性别并同班的同学Sname。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sname FROM Student WHERE Ssex = (SELECT Ssex FROM Student WHERE Sname = '李军') AND Class = (SELECT Class FROM Student WHERE Sname = '李军'); ``` - **知识点**：使用多个子查询来匹配特定的性别和班级，找出符合条件的学生。 #### 45. 查询所有选修“计算机导论”课程的“男”同学的成绩表。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Student.Sname, Score.Degree FROM Student JOIN Score ON Student.Sno = Score.Sno JOIN Course ON Score.Cno = Course.Cno WHERE Course.Cname = '计算机导论' AND Student.Ssex = '男'; ``` - **知识点**：多表连接操作。这里连接了`Student`、`Score`和`Course`三个表，用于查询特定性别和课程的学生信息。 通过以上详细的解析，我们不仅能够了解每个SQL习题的具体解答方法，还能够深入理解SQL语言中的各种关键概念和操作技巧，这对于学习和掌握数据库技术至关重要。

在嵌入式开发领域，STM32F4作为一款广泛使用的32位微控制器，其在各类应用中扮演着重要角色。随着技术的发展，掌握STM32F4的USB全速虚拟串口（VCP）移植技术变得尤为重要。本教程旨在引导开发者通过标准库移植和官方USB库，实现USB 2.0 FS虚拟串口的功能。整个教程内容详实，每一步骤都配有图片说明，非常适合希望深入了解STM32F4 USB移植技术的开发人员。 准备工作是移植前的关键一步。开发人员需要确保基于V1.9.0版本STM32标准外设软件库创建的工程能够正常编译。同时，还需要下载并解压V2.2.1版本STM32F105/7、STM32F2和STM32F4 USB on-the-go主机和设备库。这一步确保了移植工作将使用最新和最稳定的库文件。 在文件夹的创建与文件的复制上，教程详细介绍了如何在工程目录下建立USB文件夹，并将其细分为USB_CDC、USB_Drive、USB_Library和USB_USER四个子文件夹，用以存放USB驱动、USB库文件及USB类文件。此步骤确保了文件系统的清晰和移植工作的条理性。 在工程的打开和文件导入方面，教程指出了如何添加文件夹和导入对应文件到工程中。这一阶段的工作包括添加头文件、添加全局宏定义USE_USB_OTG_FS，并且要求在添加全局宏定义时注意逗号和点的区别。此外，还指导如何将官方USB驱动包中的main函数和中断函数的相关内容复制到工程中，这一步骤是将官方的USB驱动移植到用户工程中，确保虚拟串口的功能得以实现。 整个教程的内容不仅仅限于上述步骤，还包括了如何配置工程的详细描述。开发者需要根据自己的工程情况，调整配置以满足特定的开发需求。此外，教程的最后还特别提醒开发者注意识别和修正OCR扫描过程中可能出现的个别字识别错误或漏识别的情况，以确保工程的正确运行。 在实际的嵌入式系统开发过程中，USB 2.0 FS虚拟串口功能是十分重要的接口技术，它使得STM32F4微控制器能够通过USB接口实现与PC机的串行通信。开发者通过本教程，能够系统地学习到如何将STM32F4的USB全速虚拟串口功能通过标准库移植和官方USB库移植技术实现出来，这将大大扩展STM32F4在嵌入式设备中的应用范围。 此外，本教程不仅适合新手入门，对于有一定经验的开发者，也可以通过本教程深入理解STM32F4的USB库移植细节，提升开发效率和代码质量。本教程为STM32F4的USB-VCP移植提供了一套全面、详尽的解决方案，是学习和使用STM32F4进行USB通信开发的宝贵资源。

轻子混合参数的精确测量和中微子质量等级的确定是即将进行的中基线反应堆抗中微子实验（如JUNO和RENO-50）的主要目标。 在这项工作中，我们通过假设 典型的实验装置。 事实证明，如果在最乐观的情况下，NSI参数εeμ或εeτ高达2％，则可以在大于3σ的水平上排除真实的混合参数sin2θ12。 但是，发现NSI效应的发现范围很小，并且严重取决于违反CP的阶段。 最后，我们表明NSI效应可以增强或降低JUNO和RENO-50实验在正常和反向中微子质量层次之间的区分能力。

该软件主要用于标准孔板的流量计算，以及校核，对于工业上的节流装置的开孔