1.可以连续输入运算，对于输入的表达式能够按算符优先级进行处理。如输入2+3*2时输出为8，而不是10。 2.可以处理含括号的表达式，Sin、Cos、Tan、平方、倒数、开方等操作可以与表达式结合进行运算，不用单独运算。 3.科学计数法表示，当输入值或者计算结果超过一定范围时会自动以科学计数法表示。 4.增加了科学计算器的一些设施，如清空，求平方，求根号，求倒数，求三角函数，正负值，显示括号嵌套层数等。 5.错误提示，除数为0，应算超过范围等在下方将有文字提示，并将当前结果置零。 6.支持小数点，支持正负运算。

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2.1计算器的设计与实现： 设计一个能实现计算器功能的Java程序，可以进行加、减、乘、除（另外可适当加上阶乘、正弦、余弦和指数）运算。 2.2设计要求： 课程设计可选用Eclipse、JBuilder、NetBeans等作为开发平台以提高开发效率，通过资料查阅和学习尽可能熟练掌握其中一种集成开发环境。 认真完成需求分析，建议采用UML建模技术进行系统的分析设计，在画出系统用例图和类图，并将UML图复制到设计报告中。认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、设计说明书、设计成果和设计心得五个部分，具体要求见设计报告模板。

目 录 第1章 课程设计的目的与要求 1 1.1 课程设计目的 1 1.2 课程设计的实验环境 1 1.3 课程设计的预备知识 1 1.4 课程设计要求 1 第2章 课程设计内容 2 2.1课程设计主要内容 2 2.2概要设计 2 2.2.1自定义类说明 3 2.2.2程序流程图 5 2.3详细设计 6 2.4测试分析 16 2.4.1程序运行情况 16 2.4.2程序异常处理 17 第3章 课程设计总结 18 参考资料 19

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（1）设计一个图形界面（GUI）的计算器应用程序，完成简单的算术运算 （2）设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法和取余运算； （3）有小数点、正负号、求倒数、退格和清零功能。

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