c语言实训---银行管理系统,主要适用人群是C语言的初学者,提高c语言关于链表、指针、结构体的可以看看
2023-03-18 08:32:58 24KB c语言
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1) 能从文件导入旅客入住信息(创建文件名称为:学号_file1.txt,至少保存了一位旅客的入住信息包括:客户姓名,身份证号,开始入住时间、退房时间、入住房间号) 2) 能从键盘输入客户的入住信息(包括:客户姓名,身份证号,开始入住时间、退房时间、入住房间号) 3) 能根据房间号查询住宿信息(包括:房间是否有客户入住,如果入住,要显示该房间所有客户的入住信息) 4) 能根据身份证号查询住宿信息(包括:房间号,该房间所有客户的入住信息) 5)根据日期能够查询到空房间信息(包括:空房间号) 6) 能根据身份证号修改入住信息(修改的入住信息包括:姓名、开始入住时间、退房时间,入住房间号) 7) 能根据身份证号删除入住信息 8)能根据房间号删除入住信息 9)能将已有的旅客信息保存到文件中(创建文件名称为:学号_file2.txt,保存所有旅客的入住信息包括:客户姓名,身份证号,开始入住时间、退房时间、入住房间号)
2022-11-21 09:52:12 13KB c语言 酒店管理系统
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11级C语言实训指导书.doc
2022-07-12 12:04:05 124KB 考试
《通讯录管理系统c语言》实训报告含代码
2022-07-01 21:07:24 86KB 文档资料
大一C语言实训作业,学生信息管理程序
2022-06-26 22:00:22 520KB 实训报告
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1、网络教学系统的需求分析 本系统是为计算机相关专业的学员打造的一个线上网络教学平台。该系统能为计算机相关专业的学员提供多学科、系统性、有针对性的优质的线上学习资源。教师可以通过直播、录播或者发布word、ppt、pdf等方式开展教学,学员可以根据自己的需要选择观看平台上的教学视频或者下载相关学习资源,从而达到网络自主学习的目的。 2、功能分析 网络教学系统的功能分析可以反映该系统能够提供的各种功能,它能够清晰地把系统要完成的功能展示给后续的是人员和使用者。该网络教学系统的具体功能如下: (1)系统允许用户注册 (2)系统允许用户登录 (3)系统允许学员浏览教学资源 (4)系统允许学员查询教学资源 (5)系统允许学员下载教学资源 (6)系统允许学员观看教学视频 (7)系统允许学员充值会员 (8)系统允许学员报名课程 (9)系统允许学员取消课程报名 (10)系统允许用户通过不同渠道缴纳报名费 (11)系统允许学员发表课程评价 (12)系统可以给用户分配权限 (13)系统允许教师开设线上班级 (14)系统允许教师直播教学 (15)系统允许教师上传教学资料 (16)系统允许教师修改教学资料
2022-06-05 19:01:23 4.5MB uml 网络 综合资源 starUML
1、网络教学系统的需求分析 本系统是为计算机相关专业的学员打造的一个线上网络教学平台。该系统能为计算机相关专业的学员提供多学科、系统性、有针对性的优质的线上学习资源。教师可以通过直播、录播或者发布word、ppt、pdf等方式开展教学,学员可以根据自己的需要选择观看平台上的教学视频或者下载相关学习资源,从而达到网络自主学习的目的。 2、功能分析 网络教学系统的功能分析可以反映该系统能够提供的各种功能,它能够清晰地把系统要完成的功能展示给后续的是人员和使用者。该网络教学系统的具体功能如下: (1)系统允许用户注册 (2)系统允许用户登录 (3)系统允许学员浏览教学资源 (4)系统允许学员查询教学资源 (5)系统允许学员下载教学资源 (6)系统允许学员观看教学视频 (7)系统允许学员充值会员 (8)系统允许学员报名课程 (9)系统允许学员取消课程报名 (10)系统允许用户通过不同渠道缴纳报名费 (11)系统允许学员发表课程评价 (12)系统可以给用户分配权限 (13)系统允许教师开设线上班级 (14)系统允许教师直播教学 (15)系统允许教师上传教学资料 (16)系统允许教师修改教学资料 (17)系统允许教师删除教学资料 (18)系统允许教师发布教学信息 (19)系统允许教师查看课程评论 (20)系统允许教师回复课程评论 (21)系统管理员可以对系统页面进行维护 (22)系统管理员可以进行页面更新 (23)系统管理员可以管理系统中的用户 (24)系统管理员可以审核和处理教学资料 (25)系统管理员可以设置课程班级人数 (26)系统管理员可以管理课程评论 注:学生可合理地进行功能扩展。 3、具体任务 (1)根据以上需求描述,对系统进行功能模块划分 (2)根据需要描述中得到的用例,绘制每个参与者的用例图以及系统整体用例图 (3)对每个用例进行用例描述(可参考教材用例描述模板),所有用例描述以文形式放在一个word文档中(P55或P61) (4)绘制系统的整体类图(并描述清楚类之间的关系) (5)绘制各个核心用例的活动图(P234或P274)(6-10个核心用例) (6)绘制系统核心用例的顺序图(P261)(6-10个核心用例) (7)绘制系统某一门课程开班的状态图;绘制教学资料的状态图 (8)绘制核心用例的协作图(P263)(6-10个核心用例) 绘制系统的总体部署图(P280)
2022-05-23 21:23:39 4.54MB UML StarUML
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[题目] 哈夫曼编码/译码器 [需求描述] 利用哈夫曼编码进行通信可以提高信道利用率,缩短信息传输时间,降低传输成本。这要求在发送端通过一个编码系统对传输数据预先编码,在接收端将传来的数据进行译码,对于全双工信道(即可以双向传输信息的信道),毎端都需要一个完成的编/译码系统。试为这样的信息收发站编写一个哈夫曼编译码系统。 [功能描述及要求] 1、初始化: 输入一串字符(正文),计算不同字符(包括空格)的数目以及每种字符出现的频率(以该字符出现的次数作为频率),建立哈夫曼树。 2、编码: 利用建好的哈夫曼编码,对输入的明文进行编码,并输出密文。 3、译码: 对得到的一串编码,即密文,利用哈夫曼编码进行译码,输出正确的明文。 4、可以显示菜单,在菜单中可以进行如下三项操作(但并不局限这些操作): (1)初始化:建立哈夫曼树。 (2)编码。 (3)译码。 [测试数据] 1、输入的文本字符应该足够多,对于非法字符具有容错性。
2022-05-21 16:11:19 12KB c语言 哈夫曼
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本程序实现的游戏规则如下:游戏者通过键盘上的LEFT键和RIGH键控制屏幕下方的一个黄色矩形框左右移动,拦截向下运动的小球,小球碰到矩形上边的不同部位,会以不同的角度反弹。运动的小球碰到上边缘、左边缘、右边缘、和9个固定位置的小球都会发生碰撞反弹。如果运动的小球将屏幕上9个固定位置的小球全部打掉,则玩家获胜;如果小球掉出下边缘,则玩家失败,游戏结束。
2022-05-10 10:56:55 102KB 小球碰撞
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UML统一建模语言实训大作业 网络教学系统
2022-01-03 13:04:33 4.54MB uml 统一建模语言
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