一、创设情境，导入新课。
（课件出示2）多媒体出示小兴安岭四季美丽的画面或挂图，教师引入课题：同学们，在祖国的东北有一座山脉叫小兴安岭。小兴安岭几百里全是森林，那真是美极了。瞧！这一幅幅美丽的图画，给我们展示的就是小兴安岭的四季美景，想去旅游吗？
你们是明媚的春天去，还是金色的秋天去，是在树叶繁茂的夏天去，还是在白雪覆盖着群山的严冬去？课文《美丽的小兴安岭》就描写了小兴安岭四季的美。让我们一直随作者走进美丽的小兴安岭。（板书课题：美丽的小兴安岭）（课件出示1）
二、诵读课文，探究初成。
1.学生轻声读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
2.认读生字词。
（1）同桌互读，正音，评议。
（2）（课件出示3）多媒体出示文中词语。（词语中的生字标注音节。）
nǎo dɑi yán dǎnɡ kù xīng
脑 袋 严 实 挡 住 宝 库 小兴安岭
shìxiàn tán xiǎn ruǎn ɡuā
视 线 花 坛 显 得 松 软 刮 过
cè rǔ jiàn shāo shè cái lín
侧着 乳白 利 剑 树 梢 宿 舍 药 材 来 临
xīn jìn xī
欣赏 浸在 膝盖
2021-03-04 12:02:14
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