在《单片机原理与应用》这门课程中，实验三着重探讨了定时/计数器和中断系统在单片机中的综合应用。这个实验旨在帮助学生深入理解单片机如何利用这两个核心功能来实现复杂的控制任务。接下来，我们将详细讨论相关知识点。 一、单片机基础 单片机是一种集成电路，集成了CPU、内存、输入输出接口等组件，用于控制各种设备和系统。在本实验中，我们使用的可能是如8051、AVR或ARM系列的单片机，它们都有内置的定时/计数器和中断系统。 二、定时/计数器工作原理 定时/计数器是单片机中重要的硬件资源，可以执行定时或计数任务。定时器通常基于内部时钟脉冲，每隔一定时间产生一个中断请求，用于触发特定操作。计数器则对外部事件（如脉冲）进行计数，达到预设值时同样会触发中断。 1. 工作模式：定时器/计数器通常有多种工作模式，如正常模式、溢出模式、波特率发生器模式等，这些模式的选择取决于具体应用需求。 2. 预置值设置：预置值决定了定时或计数的时间周期或次数，通常通过寄存器设置。 3. 中断服务程序：当定时/计数器达到预设值时，会产生中断，CPU暂停当前任务，执行中断服务程序。 三、中断系统 中断是单片机处理突发事件的重要机制。当外部设备或内部硬件模块发出中断请求时，CPU暂停当前任务，转而执行中断服务程序，处理完后再返回原任务。 1. 中断源：单片机中的中断源包括定时器/计数器溢出、外部输入引脚、串行通信等。 2. 中断优先级：不同中断源可能有不同的优先级，高级中断可以打断低级中断的处理。 3. 中断向量：每个中断都有一个地址，称为中断向量，它指向中断服务程序的入口地址。 4. 中断请求与响应：中断请求发生后，经过一定的处理，如中断使能检查、禁止当前指令执行等，CPU才会响应中断并跳转到中断服务程序。 四、实验内容与步骤 在实验三中，学生可能需要完成以下任务： 1. 配置定时器，设定合适的预置值，实现定时功能。 2. 配置中断，处理定时器溢出中断，实现计数功能。 3. 设计中断服务程序，实现特定的控制逻辑，如LED灯闪烁、蜂鸣器鸣叫等。 4. 编程并调试，验证定时和中断功能的正确性。 五、实验收获 通过这个实验，学生不仅能掌握定时/计数器和中断的基本操作，还能提升动手能力和问题解决能力。此外，理解中断在实时系统中的重要性，对于后续的嵌入式系统设计和应用开发具有重要意义。 "定时计数+中断综合控制实验"是单片机学习中的关键实践环节，它将理论知识与实际操作相结合，为学生提供了深入了解和运用单片机功能的机会。在实验过程中，学生应充分理解和熟练运用定时/计数器的设置、中断处理流程以及中断服务程序的设计，这对于后续的单片机项目开发具有指导价值。

山东大学软件学院大二下操作系统实验源代码+高分报告.7z 经导师指导并认可通过的高分项目，评审分98分。 主要针对计算机相关专业和需要项目实战练习的学习者，也可作为课程设计、期末大作业的参考资料。 经导师指导并认可通过的高分项目，评审分98分。 主要针对计算机相关专业和需要项目实战练习的学习者，也可作为课程设计、期末大作业的参考资料。 经导师指导并认可通过的高分项目，评审分98分。 主要针对计算机相关专业和需要项目实战练习的学习者，也可作为课程设计、期末大作业的参考资料。 经导师指导并认可通过的高分项目，评审分98分。 主要针对计算机相关专业和需要项目实战练习的学习者，也可作为课程设计、期末大作业的参考资料。 经导师指导并认可通过的高分项目，评审分98分。 主要针对计算机相关专业和需要项目实战练习的学习者，也可作为课程设计、期末大作业的参考资料。 经导师指导并认可通过的高分项目，评审分98分。 主要针对计算机相关专业和需要项目实战练习的学习者，也可作为课程设计、期末大作业的参考资料。 经导师指导并认可通过的高分项目，评审分98分。 主要针对计算机相关专业和需要项目实战练习的

**编译原理实验报告——广东工业大学** 在计算机科学领域，编译原理是研究如何将高级编程语言转换为机器可理解的指令集的关键学科。广东工业大学的这个实验报告着重于两个核心概念：单词扩展和递归下降解析，这些都是编译器设计的基础。 **一、单词扩展** 1. **"else"**：在大多数编程语言中，"else"是一个关键字，用于与"if"语句配合，表示当条件不满足时执行的代码块。在编译原理中，"else"的处理涉及词法分析阶段。词法分析器（lexer）会识别源代码中的"else"并将其标记为特定的词法规则，生成相应的符号表项。 2. **"[ ]"**：方括号通常代表数组或集合的边界，在编程中用于索引或定义范围。在词法分析过程中，"["和"]"会被分别识别为开始和结束的标记，用于构建数组访问或定义数组范围的表达式。 3. **"+="**：这是一个操作符，表示“加等于”，在许多编程语言中用于将右侧的值加到左侧变量上。在词法分析阶段，"+"和"="会被合并成一个复合操作符，表示赋值加法。 **二、递归下降解析** 递归下降解析是一种自顶向下的语法分析方法，它依赖于一系列的递归函数来匹配输入的语法结构。在这个实验中，重点是扩展`else`的递归下降程序，以处理`if-then-else`条件语句。 1. **if-then-else条件语句**：在大多数编程语言中，`if`语句允许基于条件执行不同的代码块。标准形式是`if (condition) statement1; else statement2;`。在这里，"else"语句的递归下降解析需要设计一个解析函数，该函数首先检查`if`关键字，然后解析条件表达式，接着处理`then`部分的语句，最后处理可选的`else`部分。 2. **递归**：在递归下降解析中，每个非终结符（如`if_stmt`）都有一个对应的解析函数。如果`else`存在，解析函数将调用自身处理`else`后的语句，形成递归结构。这种递归方式可以有效地处理复杂的语法结构，但必须注意防止无限递归。 3. **错误处理**：在实现递归下降解析时，还需要考虑错误处理，比如当条件语句的语法不正确时，如何生成有意义的错误消息，并尽可能恢复解析流程。 通过这个实验，学生将深入理解编译器的内部运作，包括词法分析、语法分析以及错误处理等核心概念。这将有助于他们未来在软件开发中创建更高效、更健壮的代码。同时，掌握编译原理的知识也有助于理解编译器的工作原理，从而更好地优化程序性能和调试代码问题。

1、 学会针对DFA转换图实现相应的高级语言源程序。 2、 深刻领会状态转换图的含义，逐步理解有限自动机。 3、 掌握手工生成词法分析器的方法，了解词法分析器的内部工作原理。 （1）加深对递归下降分析法一种自顶向下的语法分析方法的理解。 （2）根据文法的产生式规则消除左递归，提取公共左因子构造出相应的递归下降分析器。 （1）掌握下推机这一数学模型的结构和理论，并深刻理解下推自动机在LR分析法中的应用（即LR分析器）。 （2）掌握LR分析法的思想，学会特定分析表的构造方法，利用给出的分析表进行LR分析。

上海建桥移动开发课程实验报告

1 、先定义一个学生类student,其私有成员分别为（学号、生名、性别）3个，再定义一个研究生类graduate（私有成员分别为：学号、生名、性别、年龄、地址）5个。其中研究生类从学生类继承过来，分别采用公有继承与私有继承、保护继承三种方式，程序中包括输入数据的函数，运行时输入其5项的值，程序应输出5个数据值。 答案：略 2、（1） 声明一个基类Animal，有私有整型成员变量age，构造其派生类dog，在其成员函数SetAge(int n)中直接给age赋值，看看会有什么问题，把age改为公有成员变量，还会有问题吗?编程试试看。 （2） 声明一个基类BaseClass,有整形成员变量Number，构造其派生类DerivedClass，观察构造函数和析构函数的执行情况。 （3） 声明一个车（vehicle）基类，具有MaxSpeed，Weight等成员变量，Run，Stop等成员函数，由此派生出自行车（bicycle）类，汽车（motorcar）类。自行车（bicycle）类有高度（Height）等属性，汽车（motorcar）类有座位数（SeatNum）等属性。从bicycle和motorcar派生出摩托车（motocycle）类，在继承过程中，注意把vehicle设置为虚基类。如果不把vehicle设置为虚基类，会有什么问题？编程试试看。 （４）（选做）从people（人员）类派生出student（学生）类，添加属性：班号 char classNo[7]；从people类派生出teacher（教师）类，添加属性：职务char principalship[11]、 部门char department[21]。从student类中派生出graduate（研究生）类，添加属性：专业char subject[21]、导师teacherradviser；从graduate类和teacher类派生出ＴＡ（助教生）类，注意虚基类的使用。重载相应的成员函数，测试这些类。

数据库理论与技术课程实验报告七（参考解答）.pdf数据库理论与技术课程实验报告七（参考解答）.pdf数据库理论与技术课程实验报告七（参考解答）.pdf数据库理论与技术课程实验报告七（参考解答）.pdf数据库理论与技术课程实验报告七（参考解答）.pdf

数据库理论与技术课程实验报告八（参考解答）.pdf数据库理论与技术课程实验报告八（参考解答）.pdf数据库理论与技术课程实验报告八（参考解答）.pdf数据库理论与技术课程实验报告八（参考解答）.pdf数据库理论与技术课程实验报告八（参考解答）.pdf

数据库理论与技术课程实验报告六（参考解答）.pdf数据库理论与技术课程实验报告六（参考解答）.pdf数据库理论与技术课程实验报告六（参考解答）.pdf数据库理论与技术课程实验报告六（参考解答）.pdf数据库理论与技术课程实验报告六（参考解答）.pdf

操作系统课程实验报告-实验二 观察linux的行为.docx操作系统课程实验报告-实验二 观察linux的行为.docx操作系统课程实验报告-实验二 观察linux的行为.docx操作系统课程实验报告-实验二 观察linux的行为.docx操作系统课程实验报告-实验二 观察linux的行为.docx