学生各项成绩分析与管理是教学质量管理的主要方面。然而，传统的考试中通常是以教师为主、命题、评分、登录成绩一些力繁琐的工作都由教师人工完成。当学生数量大时，处理试卷的工作量极大，这使得教师只能从中提取出诸如最高分、最低分、平均分等简单信息，而且计算量大容易出错。不仅如此，教师没有足够的时间提取有价值的信息，造成考试信息的浪费，试卷分析工作难以展开。因此教师使用专门处理软件多试卷进行分析，可以大大提高试卷信息的利用率，提取出有价值的信息，反馈回教学，这对提高教学质量具有很强的使用价值。
2022-04-11 22:09:38
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摘要
试卷分析系统是总结分析学校试卷质量的重要工具。本文以试卷分析系统的项目开发为基础，介绍了中国试卷分析评价软件的应用发展和市场需求，同时介绍了数据库的发展现状及在本系统中的应用，描述了整个系统的开发过程,分析了这个系统的和应用前景。着重介绍了这个系统的设计思想、技术路线、开发平台的选择、系统总体框架、程序流程、本系统应实现的功能以及具体的实现方法和步骤，并且讨论类似系统存在的局限性和解决的思路。
关键词：试卷分析、分析指标, 考试，
各子模块的功能
1）录入
该模块分数据录入、数据修改、数据删除三个子模块，各子模块功能如下：
（1）数据录入
数据录入分两类数据，一是基本数据录入，二是考试试卷成绩录入。
基本数据包括：学院名称 （最好用代码或列表选择方式录入）
学年 （最好用代码或列表选择方式录入）
学期 （最好用代码或列表选择方式录入）
学生所在年级班级 （最好用代码或列表选择方式录入）
课程名称
任课教师
考试人数
卷面每小题的满分数和整个试卷的满分数
考试试卷成绩：要依次录入每名学生的学号及每小题的得分数。（由于各试卷的试题数量不一致，最好使用动态的变量或数组）
（2）数据修改
以列表的方式进行修改即可。（两类数据均需用修改）
（3）数据删除
主要是对考试成绩进行删除。（以列表选择的方式删除即可）
2）数据查询
该模块包括数据浏览、数据查询两个子模块，各子模块功能如下：
（1）数据浏览
对已经录入后的数据进行查看浏览。
（2）按学号进行数据查询。
3）数据处理
该模块不需要显示界面，主要是进行各种统计，计算，在执行该模块后各种统计、计算一次完成，各种统计、计算包括：
（1）求每道小题的平均分和整个试卷的平均分。
（2）求整个试卷的最高分和最低分。
（3）求各分数段的频数（即各分数段的人数），各分数段为：
39分以下及百分率
40-49分及百分率
50-59分及百分率
60-69分及百分率
70-79分及百分率
80-89分及百分率
90分以上及百分率
4）数据输出
该模块包括两个子模块：屏幕输出和打印输出。
（1）、屏幕输出
输出基本数据和各种统计测量数据，共包括：
学院名称
学年
学期
学生所在年级班级
课程名称
任课教师
考试人数
卷面每小题的满分数和整个试卷的满分数
上面统计测量的各种结果数据
试卷分析评语（按测量结果输出分析评语）
通过统计图形描述各分数段的频率
屏幕输出界面力求简洁，紧凑，布局合理（在一个界面完成）。
（2）打印输出
将屏幕输出的各种数据通过打印机输出，（输出样式设计完后再给您发去）。
5）系统维护
该模块为系统的辅助性功能模块，包括五个子模块：
（1）数据备份
将在第一个模块中输入的数据备份到磁盘中（不备份统计出的数据）。
（2）数据引入
将备份在磁盘中的数据恢复到系统中。
（3）代码维护
如果在基本数据输入中使用了代码输入，在这个模块中可以实现代码维护（添加、修改、删除）。
（4）更改密码
如果使用了密码，在这个模块中可以更改。
（5）系统初始化
完成系统的各种初始化工作。
参考文献
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[2] Sanjeev Rohilla等著,陈君等译.ADO.NET专业项目实例开发[M].中国水利水电出版社,2003.5.
[3] 启明工作室编著.ASP.NET网络应用系统开发与实例[M].人民邮电出版社,2005.7.
[4] 王华杰,李律松,孙一波等编著.C#数据库开发技术[M].清华大学出版社,2003.2.
[5] 攀建编著.ASP.NET+ADO.NET项目开发实例[M].清华大学出版社,2004.1.
[6] (美)A.Russell Jones著,高春蓉等译.ASP.NET从入门到精通[M].电子工业出版，2002.1
2021-08-08 16:59:25
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基于S-P表的试卷分析系统是通过计算机程序化的S-P表法对学生的考试成绩进行系统的、科学的和全面的处理和分析，从而得到学生的学习情况、教师的教学情况和试卷的质量情况三方面分析数据的系统。里面含有使用说明和操作手册。
2021-06-03 21:03:35
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