计算机组成原理算法实现代码及报告
1 课程设计的目的
本课程设计是在学完本课程教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基础上，旨在深化学生学习的计算机组成原理课程基本知识，进一步领会计算机组成原理的一些算法，并进行具体实现，提高分析问题、解决问题的综合应用能力
2 设计内容与要求
2.1 题目
计算机组成原理算法实现（三）；
2.2 功能
能够实现逻辑运算（逻辑非、逻辑加、逻辑乘、逻辑异）、定点整数的单符号位补码加减运算、定点整数的原码一位乘法运算和浮点数的加减运算。
2022-12-09 18:49:52
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2.1 题目：计算机组成原理算法实现（一）
2.2 功能：能够实现定点整数的机器数表示、定点整数的变形补码加减运算、定点整数的原码一位乘法运算和浮点数的加减运算。
自己做的，最后一个功能有点问题
2022-12-07 16:33:12
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计算机组成原理算法实现代码及报告
1）系统进入（主）窗体的设计：菜单需要在输入口令正确后方可激活使用。口令输入错误时要给出重新输入口令的提示，三次口令输入错误应该禁止使用。
有四个菜单，分别是“逻辑运算”、“进行定点整数单符号位补码加减法”、“定点整数原码乘法”和“浮点数的加减运算”口令输入正确后菜单激活，按相应菜单进入相应窗口。
（2）选择主窗体中“逻辑运算”时进入逻辑运算窗体：
①两个输入框各输入一个数；
②一个结果输出框输出结果；
③八个按钮如下：
按“输入”将输入焦点设置为最上面的一个文本框上。依次输入两个（或一个）二进制数（如110101或110101）
按“逻辑非”、“逻辑加”、“逻辑乘”或“逻辑异”按扭中的任一个后，将在第三个文本框中显示对应操作的结果。
选择“返回”按扭时回到主窗体
（3）选择主窗体中“进行定点整数单符号位补码加减法”时进入进行定点整数单符号位补码加减法窗体：
①两个输入框各输入一个数；
②两个结果输出框分别输出加法结果和减法结果；
③四个按钮
按“输入”将输入焦点设置为最上面的一个文本框上依次输入两个（或一个）二进制数（如110101或110101）其中第一位是符号位0为正1为负
按“加法”后在加法结果输出框中显示对应操作的结果
按“减法”后在减法结果输出框中显示对应操作的结果
按“返回”按扭时回到主窗体
（4）选择主窗体中“定点整数原码乘法”时进入进行定点整数原码乘法窗体：
①两个输入框各输入一个数；
②一个结果输出框输出结果；
③三个按钮
按“输入”将输入焦点设置为最上面的一个文本框上依次输入两个（或一个）二进制数（如110101或110101）
按“乘法”后在结果输入框中显示对应操作的结果
按“返回”按扭时回到主窗体
（5）选择主窗体中“浮点数的加减运算”时进入浮点数的加减运算窗体：
①四个输入框分别输入第一个数的阶码和尾数及第二个数的阶码和尾数；
②四个个结果输出框分别输出加法结果的阶码和尾数及减法结果的阶码和尾数；
③四个按钮
按“输入”将输入焦点设置为最上面的一个文本框上依次输入二进制数
按“加法”后在加法结果输出框中显示对应操作的结果
按“减法”后在减法结果输出框中显示对应操作的结果
按“返回”按扭时回到主窗体
2021-09-02 19:59:57
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计算机组成原理算法实现，能够实现定点小数的机器数表示、定点小数的变形补码加减运算、定点小数的原码一位乘法运算和浮点数的加减运算。
2021-09-01 22:12:24
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实现机器数的真值还原（定点整数）、定点整数的单符号位补码加减运算、定点整数的原码一位乘法运算和浮点数的加减运算。
（1）系统进入（主）窗体的设计：菜单需要在输入口令正确后方可激活使用。口令输入错误时要给出重新输入口令的提示，三次口令输入错误应该禁止使用。
（2）选择主窗体中“定点整数真值还原”时进入下图所示的窗体：
在上面的窗体中按“输入”按扭时，将输入焦点设置为最上面的一个文本框上。输入一个定点整数形式的机器数（如110101或010101）后，按“原真值”、“反真值”、“补真值”或“移真值”按扭中的任一个后，将在第二个文本框中显示对应的真值。选择“返回”按扭时回到主窗体。
（3）进行定点整数单符号位补码加减法、定点整数原码乘法、浮点加减法的实现时都是在主窗体选择对应的菜单项后进入对应窗体再进行具体操作。操作时首先选择“输入”按扭输入参与运算的数据，然后再选操作按扭。
2021-08-30 15:58:26
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本课程设计是在学完本课程教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基础上，旨在深化学生学习的计算机组成原理课程基本知识，进一步领会计算机组成原理的一些算法，并进行具体实现，提高分析问题、解决问题的综合应用能力。
这个是标题。
我做的是第二个！！！
2019-12-21 20:13:47
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