软件缺陷预测技术对于确保软件产品的可靠性以及降低软件开发和维护成本具有重要作用。传统的软件缺陷预测方法依赖于软件度量元信息，如代码行数、控制流圈复杂度等，来构建机器学习模型进行缺陷预测。然而，这种方法存在明显的不足，因为它无法充分捕捉软件的语法结构信息和语义信息，导致缺陷预测准确性受限。 为了解决这一问题，本文提出了一种基于程序语义和长短期记忆网络（LSTM）的软件缺陷预测模型，简称为Seml。Seml模型采用深度学习技术来学习程序的语义信息，并用以预测程序中可能出现的缺陷。该模型的一个关键特点是，将程序源码中抽取的token转换成分布式向量表示，这样做能更好地表达代码的语义信息，从而有助于提升软件缺陷预测的准确率。 Seml模型在公开数据集PROMISE上进行的实验结果表明，其在项目内缺陷预测和跨项目缺陷预测方面的准确率均高于现有的基于深度学习的方法以及基于度量元的方法。这表明，Seml模型在捕获程序的语义信息方面更具优势，能够更准确地预测软件缺陷。 在讨论Seml模型的过程中，文章还提到了词嵌入技术。词嵌入是一种将词语映射到实数向量的技术，它使得相似的词语在向量空间中也具有相似的距离。这种方法在处理自然语言处理（NLP）任务中十分常见，而在软件缺陷预测模型中使用词嵌入技术，是为了更有效地处理程序源码中的token，从而更好地捕捉代码的语义信息。 此外，文章还提到了其他一些关键点。比如，软件早期的缺陷预测技术通常利用软件模块及其标签（有缺陷/无缺陷）来构建机器学习模型，并利用构建好的模型预测新模块是否含有缺陷。而大多数现有工作都利用了人工设计的度量元作为特征，例如Halstead特征、McCabe特征、CK特征、Mood特征等。这些特征虽然在一定程度上有助于软件缺陷预测，但仍然无法充分捕捉程序的语义信息。 作者在文献中引用了Wang等人提出的一种基于深度学习的缺陷预测方法，该方法使用了深度信念网络（DBN）来处理从程序源码中抽取的序列，并从中学习程序语义信息。尽管实验结果表明这种方法能够取得比传统方法更高的F1值，但其存在的问题是DBN在处理大规模数据时的效率和准确性。 从这些讨论中我们可以看出，Seml模型的核心优势在于其能够通过深度学习和词嵌入技术，更好地捕捉和表达程序的语义信息。这对于提升软件缺陷预测的准确性和效率至关重要。通过这一点，Seml模型有望在软件工程领域产生积极的影响，为开发者提供更加强大和精确的工具，以辅助他们在软件开发过程中及时发现潜在的缺陷，从而进一步提高软件质量和可靠性。

【中等职业学校计算机应用专业教学标准】是一个指导性文件，旨在规范中职阶段的计算机应用专业教育，培养适应互联网领域需求的技能型人才。该专业涵盖了计算机操作、维护、管理、软件应用等多个方面，旨在为学生提供全面的计算机知识和实践技能训练。 **培养目标**：本专业主要培养具有初中毕业或同等学历的学生，经过三年的学习，成为能够从事计算机设备使用、维护、管理，以及在相关领域进行软件和硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作的高素质劳动者和技能型人才。同时，也鼓励学生参与产品销售，提升综合能力。 **职业范围**：包括但不限于计算机操作员、打字员、电子计算机装配调试员、计算机检验员、计算机硬件技术人员、计算机设备营销人员、计算机软件技术人员和应用系统维护员等。学生可依据区域实际和专业方向，获取相应的职业资格证书。 **人才规格**：毕业生应具备良好的职业道德，遵守行业法规，具有人际交往、团队协作和服务意识。同时，他们应掌握计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范，具备获取新技术信息和学习新知识的能力，以及熟练的信息技术应用能力。 **专业知识与技能**：学生需具备中英文录入技能，熟练操作计算机及办公软件，了解计算机网络基础知识，掌握计算机程序设计概念，具备多媒体处理和简单动画设计能力，使用数据库工具开发简单应用，懂得网页设计与制作，以及计算机硬件维护与故障排除。 **课程结构与设置**：课程分为公共基础课和专业技能课。公共基础课涵盖德育、体育、艺术、历史等，专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课。实习实训是重要的教学内容，涉及校内外实训和顶岗实习。 **接续专业**：毕业后，学生可以选择计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育等高职专业，或计算机科学与技术、软件工程、信息工程等本科专业进一步深造。 这个教学标准旨在为中职计算机应用专业的学生提供一个全面而有针对性的教育框架，确保他们能够适应不断发展的互联网行业，并在毕业后顺利进入相关领域工作。通过系统学习和实践，学生将具备处理各种计算机相关任务的能力，为他们的职业生涯打下坚实基础。

攻读硕士学位期间参加的项目 2009.09-至今：政府预算执行动态审计监测关键技术研究与示范—国家科技支撑计划（2009BAH42B02） 2010.01-至今：分布式与高可信计算若干理论问题的研究与应用（HEUCF100603） 2010.08-2010.12：“黑龙江地税网上审计系统”的设计与开发 2011.04-2011.08：“黑龙江省社会保险（基本养老保险）联网审计系统综合升级（GH 2010022）” 参加的项目

上海市高校计算机应用基础一级考试概念题.doc

系统研究了管理信息系统（MIS）的概念、开发方法、运行模式以及体系结构，分析了传统管理信息系统存在的问题。详细介绍了ASP技术，深入探讨了基于Web的管理信息系统工作原理，对适合系统设计的Web技术和数据库作了优选。综合运用Web和数据库设计技术，提出了一种适合于科技部门应用的五层管理信息系统模型。

《计算机应用基础第四版》是一本深入浅出的教材，主要涵盖了计算机基础知识及其在实际中的应用。本教材针对初学者，旨在帮助读者建立起对计算机系统的全面认知，并掌握基本的软件操作技能。以下将分别就各个章节的核心知识点进行详细介绍： 第1章 计算机基础知识：这一章介绍了计算机的发展历程、组成结构以及工作原理。计算机由硬件（如中央处理器CPU、内存、硬盘、显示器等）和软件（操作系统、应用程序）两部分构成。工作原理主要是通过输入设备接收信息，由CPU处理，再通过输出设备展示结果。此外，还讲解了二进制数系统、数据类型和编码方式，这些都是理解计算机运行的基础。 第2章 中文Windows XP│7的应用：这部分主要讲述如何使用Windows操作系统，包括桌面管理、文件和文件夹的操作、设置系统属性、安装和卸载软件等。Windows XP和7都是微软公司的经典操作系统，具有直观的图形用户界面，是日常办公和学习的重要工具。 第3章 中文Word 2003│2007的应用：本章重点介绍Microsoft Word的基本功能，如文本编辑、格式化、插入图片、创建表格、页眉页脚设置、页码添加、目录制作等。Word是文档处理软件，广泛应用于编写报告、论文、信函等。2003和2007版本虽然界面有所不同，但核心功能大体一致，都提供了强大的文字处理能力。 第4章 中文Excel 2003│2007的应用：Excel是一款电子表格软件，用于数据管理和分析。本章将讲解单元格的引用、公式和函数的使用、数据排序、筛选、图表制作、数据分析工具等。Excel的强大在于其计算能力和数据可视化，是财务、统计等领域不可或缺的工具。 第5章 中文PowerPoint 2003│2007的应用：PowerPoint是演示文稿制作软件，用于制作幻灯片进行展示。内容包括幻灯片布局、添加文本、图片、图表、动画效果、幻灯片切换和放映设置等。2003和2007版本的PowerPoint提供了丰富的设计模板和工具，使用户可以轻松创建专业级别的演示文稿。 第6章 计算机网络基础与应用：这一章讲解了计算机网络的基本概念，如TCP/IP协议、网络拓扑结构、互联网的接入方式、网络安全等。还介绍了电子邮件、网页浏览、文件传输等网络应用，让读者了解如何在互联网上进行信息交流和资源共享。 通过学习《计算机应用基础第四版》的这些章节，读者不仅可以掌握计算机的基本操作，还能了解并运用到实际的办公环境中，提升工作效率。无论是个人学习还是职业发展，这都是一个良好的起点。

计算机应用基础是信息技术教育的重要组成部分，它涵盖了计算机的基本操作、软件使用、网络应用以及信息安全等多个领域。许晞版的计算机应用基础课件是专为教师和学生设计的教育资源，旨在帮助学习者系统地掌握计算机基础知识，提升实际操作技能。下面我们将深入探讨这个课件可能包含的主要内容。 1. **计算机系统基础**：这部分内容会介绍计算机的基本组成，包括硬件（如中央处理器、内存、硬盘、显示器等）和软件（操作系统、应用软件）。可能会讲解计算机的工作原理，以及如何识别和使用不同类型的硬件设备。 2. **操作系统使用**：以Windows为例，可能会涵盖桌面管理、文件管理（创建、删除、复制、移动文件）、设置与更新、安装和卸载软件等。此外，还可能涉及多任务处理、窗口操作、快捷键使用等提高效率的技巧。 3. **文字处理软件**：如Microsoft Word，会教授文档创建、编辑、格式化、页眉页脚设置、插入图片和表格、拼写检查、打印预览等功能。对于初学者来说，这是非常实用的基础技能。 4. **电子表格软件**：以Excel为例，讲解如何创建和编辑工作表，进行数据计算、图表制作、公式运用以及数据分析。这对于日常生活和工作中处理数据至关重要。 5. **演示文稿软件**：PowerPoint的使用，包括幻灯片设计、动画效果、切换效果、添加音频和视频、以及演讲者备注等，适合教学和商务演示。 6. **网络基础知识**：包括互联网的接入方式、浏览器的使用、搜索引擎的搜索技巧、电子邮件的收发、网络安全意识的培养，以及简单的网页浏览和下载操作。 7. **信息检索与利用**：教授如何在互联网上查找所需信息，包括使用搜索引擎、参考文献的引用、辨别信息真伪，以及合理利用网络资源。 8. **信息安全**：讲解密码安全、防病毒、避免网络欺诈、保护个人隐私等知识，以增强用户的信息安全意识。 9. **办公自动化应用**：介绍如何利用计算机技术提高工作效率，例如文件共享、协同办公、云服务的使用等。 10. **计算机伦理与法律法规**：讨论使用计算机时应遵循的道德规范和法律法规，如版权法、网络安全法等。 许晞版的计算机应用基础课件，通过生动的实例和互动的教学方式，将这些内容以易于理解的形式呈现，使学习者能快速上手并熟练掌握计算机应用技能。配合光盘中的素材，可以提供更丰富的实践练习，增强学习的趣味性和实用性。对于教师来说，这样的课件是课堂教学的有力辅助工具，能够帮助他们更好地组织教学，提高教学质量。而对于学生而言，通过系统的学习，可以为今后的学业和职业生涯打下坚实的基础。

计算机应用文摘2009年合订本2，一些常见的问题次PDF都能为你解决

计算机应用毕业的实习报告范文.doc

中国石油大学（北京）2024年春计算机应用基础第一阶段在线作业