电子信息类保研面试经验分享，目前已成功保研。该资源主要包括综合面试、英语面试和专业课面试（通信原理，信号与系统，模电数电）的题目分享。

内容概要：研究生入学考试C语言程序设计自命题考试大纲，根据三所大学专业课考试《C语言程序设计》考试大纲总结，适用于全部专业课考核内容为C语言的高校研究生考试。 适合人群：具备一定C语言基本语法基础，参加研究生入学考试，考试专业课科目为《C语言程序设计》 能学到什么：综合覆盖《C语言程序设计》概念考点、基础考点、重难考点。程序设计题需要另外进行刷题训练。 阅读建议：此大纲制作目的为扫清《C语言程序设计》零散概念考点和一些疑难考点，故编程设计题不在大纲重点总结范围内，建议对编程题进行额外训练，如C语言经典100题、牛客网C语言练习题等。

基于Multi-Agent的电子信息装备体系作战效能评估方法 本文主要介绍了一种基于Multi-Agent方法的电子信息装备体系作战效能评估方法。该方法通过将多Agent方法应用于电子信息装备体系的评估中，旨在提高电子信息装备体系的作战效能评估的准确性和效率。 首先，本文阐述了电子信息装备体系及体系效能评估的概念，并分析了装备体系评估的主要方法和技术。然后，通过对比分析现有的装备体系效能评估方法的优缺点和适用范围，将多Agent方法引入到电子信息装备体系评估中。 多Agent方法是一种基于分布式人工智能技术的评估方法，它可以模拟电子信息装备体系的复杂行为和交互过程，从而评估电子信息装备体系的作战效能。此方法的优点在于它可以模拟电子信息装备体系的多种作战场景，评估电子信息装备体系的作战效能，同时也可以评估电子信息装备体系的子系统的效能。 在本文中，还介绍了多Agent方法的概念、优缺点和基本结构，并构建了电子信息对抗系统的作战效能度量指标，设计了电子信息对抗系统的作战效能仿真框架，并基于AnyLogic平台进行了仿真验证。 此外，本文还讨论了基于Agent的评估方法在电子信息对抗系统和电子信息装备体系的应用前景。结果表明，基于Agent的评估方法既适用于电子信息对抗系统的作战效能评估，也适用于电子信息装备体系及其子系统的效能评估。 本文提出的基于Multi-Agent方法的电子信息装备体系作战效能评估方法可以提高电子信息装备体系的作战效能评估的准确性和效率，为电子信息装备体系的发展和应用提供了新的思路和方法。 知识点： 1. 电子信息装备体系的概念和分类 2. 装备体系评估的主要方法和技术 3. 多Agent方法的概念、优缺点和基本结构 4. 基于Multi-Agent方法的电子信息装备体系作战效能评估方法 5. 电子信息对抗系统的作战效能度量指标和仿真框架 6. AnyLogic平台在仿真验证中的应用 7. 基于Agent的评估方法在电子信息对抗系统和电子信息装备体系的应用前景

实验任务要求 （1）用 8×8 点阵显示字符，每次显示一个字符，每按一次按键切换一个 字符，显示至少 6 个字符或图案，且必须包含自己姓名的第一个字母。 (BUPT ZJ) （2）用按键进行字符切换，要求为按键设计防抖动电路。 （3）实验板上输入时钟选择 1kHz。 基本思路： (1) BUPTZJ 是六个字符，用模 6 计数器； (2) 用 8×8 点阵显示字符，用模 8 计数器； (3) 在任何一个时刻,点阵中同时只能有一行亮,用 3-8 线译码器保证 只有一行亮； (4) 用按键进行字符切换，用按键防抖程序保证输入； (5) 用 10 分频器保证按键防抖的运行；

电子信息工程通信课程设计(2FSK包络检波).doc

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电信方面的我们学校老师出的毕业论文设计题目据说做好了能很好锻炼个人能力

51单片机电子信息工程毕业设计_数字加热设备温度控制器

数字信号处理，英文：Digital Signal Processing,缩写为DSP，是面向电子信息学科的专业基础课，先修专业课程为信号与系统。

掌握系统设计和建模的基本理论、基础知识、基本方法和基本技能，并能运用于满足特定需求的系统、单元（部件）的设计和建模。 能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、分析电子信息系统相关的复杂工程问题，以获得有效结论。 能基于对电子信息相关的复杂工程问题的分析，运用系统设计和建模的基础知识、基本方法和基本技能，设计复杂工程问题的解决方案；并能基于该复杂工程问题的整体解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或流程。 能够基于科学原理建立相关工程问题的电子信息系统模型，并提出展开研究的方法、技术路线和实验方案；能设计不同的变量并正确采集和整理实验数据，能够理解实验结果；能解释理论模型和实验结果的差异，用实验结果解释理论模型，并通过信息综合得到合理有效的结论。 掌握电子信息系统的计算机辅助设计、调试工具，使用工具建立相关工程问题的电子信息系统模型，对模型的系统特性进行预测与模拟，并理解其局限性。