1、大一下学期和大二上学期各有10份物理实验报告，都已经按实验分类放好了，具体见资源详情。 2、所有实验报告都是我自己写的，不是QQ群流传的清朝老报告。 3、两学期物理实验成绩都是优秀，每份报告都保留了老师批改痕迹，指出了错误所在。 4、实验报告仅供参考借鉴

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Office Tool Plus V9 如果您有任何需要，您可以下载 V9 版本继续使用哦~ 系统要求：Windows 7 SP1 或更高版本，不支持其他操作系统（例如 Linux 或 macOS）。 版本: 9.0.4.2, 发布日期: 2022/12/20 推荐下载包含框架的版本，可以直接运行 Office Tool Plus.

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基于带通采样结构的模拟普通调幅（AM ）数字收发机的设计 1.调制信号为； 2.调制方式为普通AM，调制指数； 3.发射机采用正交调制方式； 4.接收机采用数字射频接收机方式完成，其数字前端尽可能采用高效结构； 5.调制载波为，采用短波AM广播频段，设置为学生学号后6位的4倍，如某同学学号为2017020901001，则该位同学应用的= 4×901001 =3,604,004Hz； 6.课程设计建议采用Matlab编程完成，设计报告和Matlab仿真程序提交电子档文件； 电子档文件通过云班课发送（或者发送给助教，email标题格式为“数字无线电课程设计-姓名-学号” ），电子档文件统一用.rar压缩文件格式，文件名格式为“数字无线电仿真报告-姓名-学号”。

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本文的目的是调查学龄前和幼儿教师的态度，以及特殊教育教师对将自闭症谱系学生纳入普通教育学校的看法。 研究工作的主要目标是研究课堂实践，并强调他们对包容性自闭症儿童的主要看法的相关性，这些儿童可能的性别差异以及多年的专业经验和学历的教师对他们的学术发展有重大影响。 本文的结构主要是在理论框架内进行的。 在第一部分中，对ASD进行了概述，并以5个主要研究问题作为结尾。 然后在第二部分中，详细介绍了自闭症的障碍，其一般特征，属性，原因和流行病学证据。 第三部分是关于自闭症学生的教育，所采用的替代教学方法以及现代教育方法。 讨论了自闭症谱系障碍患儿的入院政策及其安置应用。

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基于缓斜中厚煤层综采工作面沿空留巷顶板岩层运动规律及其变形特征,分析了采用普通混凝土进行巷旁充填沿空留巷的可行性,提出了支护体的特点和性能要求,并设计出合理、经济的支护体系。试验表明,采用普通混凝土巷旁充填结合巷内锚、网、索联合支护、巷旁充填体两侧采用单体液压支柱临时支护以及采空区侧用锚索加强支护的护巷方式,充分弥补了普通混凝土初凝时间长、初期强度低的缺点,能有效地控制顶板岩层。