一. 实验目的 1. 了解和掌握微程序控制器的组成和工作原理； 2. 了解和掌握Am2910微程序定序器的组成和工作原理； 3. 认识和掌握TEC-2机微程序控制器各控制信号的含义、作用和用法； 4. 了解和掌握微命令、微指令和微程序的概念； 5. 了解微指令的执行过程，掌握微程序的设计方法。 二. 实验内容 设计一条指令，实现将DR内容与内存单元数据DATA相加，结果存到ADDR单元中。

实验名称： 微程序控制器设计实验 实验目的： 1. 在Proteus软件中完成筒程序控制器电路并进行仿真； 2. 掌握微程序控制的原理和微程序的编制； 3. 掌握微程序控制器的设计过程；

一. 实验目的 1. 进一步了解和掌握计算机各部分的组成及相互关系； 2. 了解微指令的执行过程，掌握微程序的设计方法； 3. 理解动态微程序设计的概念； 4. 进一步认识和掌握计算机各指令的执行过程，搞清楚计算机的运行原理； 二. 实验内容 对存放在低位字节的8位有效符号补码数进行符号扩展，即将其变成16位的同值补数，结果仍保存在原寄存器中。

长沙理工 文档材料 包含程序清单和设计方案

北京交通大学微程序控制器及微指令设计报告 适用于北京交通大学计算机组成原理作业中微程序控制器及微指令设计报告，适用于初学者对计算机微程序控制器的理解。

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北京交通大虚计算机组成原理实验课作业！！分享给各位参考参考。 在删除资源和奉献社会之间，我果断选择后者。

北京交通大学计算机组成原理实验课作业！分享给各位参考。 2、实验目的： 通过看懂教学计算机中已经设计好并正常运行的数条基本指令（例如，ADD、 MVRR、OUT、MVRD、JR、RET 等指令）的功能、格式和执行流程，然后自己设计几 条指令的功能、格式和执行流程，并在教学计算机上实现、调试正确。其最终要达到的 目的是： 1． 深入理解计算机微程序控制器的功能、组成知识； 2． 深入地学习计算机各类典型指令的执行流程； 3． 对指令格式、寻址方式、指令系统、指令分类等建立具体的总体概念； 4． 学习微程序控制器的设计过程和相关技术。 3、实验内容： 一、基本实验：观察各类基本指令的微码。 1．接通教学机电源； 2．将教学机左下方的5个拨动开关置为11010,如果是6个开关置为110100（单步、手动置指令、微程序、联机、16位）； 3．按一下“RESET”按键； 4．通过16位的数据开关SWH、SWL置入指令操作码； 5．在单步方式下，通过指示灯观察各类基本指令的微码。 选择基本指令的B 组指令中的MVRD指令，观察其执行流程， 记录〈8〉 PC→AR、PC+1→P

一. 实验目的 1. 了解和掌握微程序控制器的组成和工作原理； 2. 了解和掌握Am2910微程序定序器的组成和工作原理； 3. 认识和掌握TEC-2机微程序控制器各控制信号的含义、作用和用法； 4. 了解和掌握微命令、微指令和微程序的概念； 5. 了解微指令的执行过程，掌握微程序的设计方法。 二. 实验内容 设计一条指令，实现将DR内容与内存单元数据DATA相加，结果存到ADDR单元中。