1、最新全面支持64位的Windows系列操作系统。 2、广播教学、录播、还原保护、网络考试、视频点播、远程管理、系统维护等多种应用一套搞定，仅需购买一套软件及一套加密锁。避免多个加密锁的同时使用，极大减少机箱接口使用数量，也无需增加额外的经费开支。 3、最大限度精简操作步骤，教学、还原、考试、点播、录播、远程管理、系统维护等在同一窗口操控，减少多个操作窗口来回切换，省时省力。 4、“苹果”风格界面设计，引领多媒体教学新潮流，改变传统教学网老旧操作风格，打造全新概念超级教学网使用模式。 5、广播教学、录播、还原保护、网络考试、视频点播、远程管理、系统维护等多种应用在同一套软件中实现，采用同一标准、同一品牌，完美结合，不存在多种品牌、多套软件混合使用引起的冲突和兼容性问题。 6、同一网络中，可以容纳多达64个教室分组同步教学，每个教室可分别单独上课，互不干扰。

《组建局域网》教学设计 【教材分析】 本节是信息技术选修3《网络技术应用》中网络技术基础部分的内容，网络已成为我们 日常工作和生活不可缺少的一部分，本课主要是通过学生探究小型对等网络的组建，并 动手在实验室进行小型对等网组建的试验，使学生了解小型局域网几种常用的构建方法 。 【学情分析】 我校高二的学生具备一定的计算机操作能力，也具备一定的网络基础知识，相当多的 学生家里已经组装了ADSL，但据调查所得，很多学生在如何组装和为什么要这样组装了 解得不是很深入。而且部分学生家里有两台或两台计算机以上，他们想让所有的计算机 都可以上网，自然就对小型对等网络的组建有很大的兴趣。 【教学目标】 1、知识与技能： （1）了解双绞线的标准线序（对等线与交叉线），并尝试交叉线的制作。 （2）熟悉网卡，知道网卡的用途，并尝试进行安装。 （3）理解网络组建的所需要的硬件设备以及网络协议的配置。 （4）学会简单对等网的组建。 2、过程与方法： （1）能运用多种方法对网络进行测试。 （2）经历对等网组建的过程，理解组网的基本思想。 3、情感态度与价值观： （1）通过建立对等网，加深对网络的认识。 （2）通过

《组建局域网》的教学设计 李明镖 一、教材分析 本节是普通高校课程标准实验教科书（广东教育出版社）信息技术选修3第一章第5节 ，《网络技术应用》中网络技术基础部分的内容，网络已成为我们日常工作和生活不可缺 少的一部分，本课主要是通过学生探究对等网络的组建，并动手在实验室进行对等网组 建的试验，使学生了解局域网几种常用的构建方法。 二、学情分析 我校高二的学生具备一定的计算机操作能力，也具备一定的网络基础知识，有些学生 家里已经组装了ADSL，但据调查所得，很多学生在如何组装和为什么要这样组装了解得 不是很深入。而且部分城市学生家里有两台或两台计算机以上，他们想让所有的计算机 都可以上网，自然就对小型对等网络的组建有很大的兴趣。 三、教学目标 1、知识与技能： （1）了解双绞线的标准线序（对等线与交叉线），并尝试交叉线的制作。 （2）熟悉网卡，知道网卡的用途，并尝试进行安装。 （3）理解网络组建的所需要的硬件设备以及网络协议的配置。 （4）学会简单对等网的组建。 2、过程与方法： （1）能运用多种方法对网络进行测试。 （2）经历对等网组建的过程，理解组网的基本思想。 3、情感态度与价值观

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