jdk安装简历-求职简历-word-文件-简历模版免费分享-应届生-高颜值简历模版-个人简历模版-简约大气-大学生在校生-求职-实习 简历是展示个人经历、技能和能力的重要文档，以下是一个常见的简历格式和内容模板，供您参考： 简历格式： 头部信息：包括姓名、联系方式（电话号码、电子邮件等）、地址等个人基本信息。 求职目标（可选）：简短描述您的求职意向和目标。 教育背景：列出您的教育经历，包括学校名称、所学专业、就读时间等。 工作经验：按时间顺序列出您的工作经历，包括公司名称、职位、工作时间、工作职责和成就等。 技能和能力：列出您的专业技能、语言能力、计算机技能等与职位相关的能力。 实习经验/项目经验（可选）：如果您有相关实习或项目经验，可以列出相关信息。 获奖和荣誉（可选）：列出您在学术、工作或其他领域获得的奖项和荣誉。 自我评价（可选）：简要描述您的个人特点、能力和职业目标。 兴趣爱好（可选）：列出您的兴趣爱好，展示您的多样性和个人素质。 参考人（可选）：如果您有可提供推荐的人员，可以在简历中提供其联系信息。 简历内容模板： 姓名: 联系方式: 地址: 求职目标: （简短描述

嵌入式实习报告涵盖了嵌入式系统设计与应用的基础知识，特别是在频率计开发中的实践过程。在现代技术社会，报告不仅记录了工作或研究的经过，而且是交流和保存关键信息的重要工具。特别是在工程和技术领域，报告能够清晰、精确地传达设计、实现过程以及结果，是技术人员不可或缺的技能。 本报告以LM3S2100微控制器作为主要硬件平台，设计并实现了频率计的功能。LM3S2100微控制器是基于ARM架构的一款产品，广泛应用于嵌入式系统开发中。通过该微控制器的定时器/计数器功能，结合外部扩展的六位LED数码管，能够实时且高精度地测量输入信号的频率，并通过LED数码管显示测量结果。在报告中，详细阐述了硬件原理、设计方法，并在这些基础上，进一步叙述了软件设计，最终硬件与软件的结合完成了整个频率计的设计。 频率计是广泛应用于计算机、通讯设备、音频视频等科研生产领域的重要测量仪器。它不仅可以测量正弦信号和方波信号，还能测量其他各种周期性变化的物理量。在模拟和数字电路的设计、安装、调试过程中，频率计能够提供快速、精确和直观的频率测量结果。 报告详细解释了频率计的基本设计原理，即利用周期测量方法对信号频率进行自动测量。设计的主要任务是基于ARM内核设计频率计，利用定时器/计数器测量外部脉冲的频率，并通过数码管或上位机显示。在硬件方面，需要使用protel绘制最小系统和外围扩展电路图，同时要求小组成员分工合作，明确各自的任务。 在设计理念方面，报告提到使用单片机设计频率计的方法，并举例了单片频率计ICM7216D。这是美国Intersil公司开发的专用测频芯片，能够直接驱动LED显示器，并具备高频振荡器、计数器、译码器等多功能模块。其基本测频范围为DC至10MHz，通过加入分频电路，上限频率还可扩展至40MHz或100MHz，适用于频率测量和机械转速测量等场景。此外，报告还提到了英国研制的微波频率计PTS2600，它能够测量高达26GHz的信号频率，具有较高的灵敏度和较低的价格，适合于多种频率的测量。 总体来说，本实习报告不仅是一份实习成果的展示，更是一次深入了解嵌入式系统设计和频率计应用的机会。报告详细记录了设计过程中的每一步，从理论学习、硬件选型、电路设计、软件编程到最终测试，每一步都体现了工程实践中的严谨和细致。通过这样的实习经历，实习人员不仅能够掌握嵌入式系统的设计技巧，还能够将理论知识与实际应用相结合，提高了自己的技术能力与解决实际问题的能力。

为了克服护理专业传统实习实训的诸多问题，诸如手工式操作工作量大、浪 费时间、效率低下等，论文做了大量的探索性工作。通过对护理专业临床实习教 学管理情况的具体分析，论文在对目前开源平台技术深入分析的基础上，试探性 地利用性价比高的开源平台搭建一套方便、快捷、高效的护理专业学生毕业实训 管理系统，以更好地适应现代社会的需要。在平台的开发过程中，根据职业技术 学院护理专业的要求，明确了平台开发与布置的实际需求，进而以此为基础完成 系统设计所需的技术需求分析，接着对系统的主要功能描述及其实现进行了清晰 的介绍。为建立可靠而有效的系统数据库，论文开展了数据库设计、E-R图，表 结构的建立等工作。 最后，根据测试目标制订了测试实例。论文根据护理专业临床实习教学管理 管理系统的具体要求，以学生基本信息管理的操作界面为例，展示了如何处理实 习实训学生的各种信息，从而实现实习实训相关人员与教育管理机构、实习单位 等的有机联系、以及对学生信息的高效管理。通过试用证明，根据论文所开发的 平台可以基本达到原有的设计要求，为其真正的投入使用打下了良好的基础。

Python网络爬虫实习报告内容知识点： 一、选题背景 在当今信息时代，网络爬虫技术在数据挖掘、信息检索等领域扮演着重要角色。它能够高效地从互联网上抓取数据，为各种分析工作提供数据支持。鉴于其在信息处理中的重要性，对网络爬虫技术的学习和实践具有实际意义和应用价值。 二、爬虫原理 网络爬虫是一种按照既定规则自动抓取网页内容的程序。它模拟浏览器操作，通过发送HTTP请求获取网页数据，解析后提取所需信息，同时遵循robots.txt协议，尊重网站爬取规则。 三、爬虫历史和分类 网络爬虫的发展经历了从简单的基于HTTP请求的爬虫，到利用多种技术进行分布式爬取的高级爬虫。按照爬取策略，爬虫大致可以分为聚焦爬虫和通用爬虫。聚焦爬虫针对特定的主题或网站进行爬取，而通用爬虫则覆盖更广，目标是尽可能多的获取网站数据。 四、常用爬虫框架比较 Scrapy框架：成熟的高性能爬虫框架，支持各种类型的网站。Scrapy自带数据提取器和数据管道，适合开发大型爬虫项目。 Crawley框架：轻量级爬虫框架，支持异步处理，适合用于数据挖掘和小型项目开发。 Portia框架：面向非专业开发者的可视化爬虫框架，通过图形界面让用户选择要爬取的网页元素，适合快速开发。 newspaper框架：专注于新闻内容提取的框架，能够方便地从网页中提取文章文本、图片及视频链接等。 Python-goose框架：能够提取网页中的文章内容、图片、嵌入视频等丰富信息，适用于内容丰富的网站数据抓取。 五、数据爬取实战（豆瓣网爬取电影数据） 1. 分析网页：获取网页的HTML源代码，并分析其结构，定位电影信息的存储位置。 2. 爬取数据：使用Python的urllib库或requests库获取网页数据，并通过BeautifulSoup或lxml解析库提取电影标题、评分、评论数等数据。 3. 数据整理、转换：将爬取的数据进行清洗和格式化，为后续处理做准备。 4. 数据保存、展示：将清洗后的数据保存到CSV文件或数据库中，并可设计简单的Web界面进行展示。 5. 技术难点关键点：处理网页的动态加载内容、反爬虫机制、数据存储与展示方式等。 六、总结 通过本次实习，我们了解到网络爬虫的工作原理，掌握了使用多种爬虫框架进行数据抓取的技能，并通过实际的项目实战，进一步加深了对网络爬虫应用的理解。实习过程中也遇到了许多技术难题，但在不断探索和实践中，我们最终能够克服这些难题，这对我们未来在数据处理和分析领域的工作将大有裨益。

【数值分析】是数学的一个重要分支，主要研究如何用计算机处理和近似解决数学问题，特别是在处理无穷维或高维度空间中的问题时。本大作业是针对北航学生的一次数值分析实践，目的是求解一个501x501的实对称带状矩阵的特征值及相关性质。 我们要理解中提到的算法设计： 1. **初始化与幂法（Power Method）**：给定501x501的矩阵A，初始求出最大模的特征值λ1。接着使用原点平移法，将矩阵平移到λ1，求出新矩阵的最大模特征值λ501。如果λ1<λ501，则λ1和λ501就是所需的最大和最小特征值，否则交换它们的位置。这个过程基于幂法，它是一种迭代方法，通过不断乘以矩阵来逼近最大特征值。 2. **Doolittle分解与反幂法（Inverse Power Method）**：对经过平移的矩阵应用Doolittle分解，解决边界问题后，使用反幂法求解按模最小的特征值λs。Doolittle分解是LU分解的一种，将矩阵A分解为L和U两个下三角矩阵的乘积，有助于求解线性方程组。反幂法是求解小特征值的有效手段，通过迭代逐步减小矩阵与单位矩阵的差距。 3. **条件数与谱范数**：计算矩阵A的条件数Cond(A)²，它是矩阵A的范数与其逆矩阵的范数之积，反映了计算的稳定性。同时，计算最大特征值与最小特征值绝对值的比值，可以了解矩阵的谱范围。 4. **行列式与特征值的计算**：通过Doolittle分解，可以直接得到矩阵A的行列式det(A)，因为|A| = |L| * |U| = |U|。此外，使用带位移的反幂法连续计算39个最接近mu(k)的特征值。 在【源代码】部分，我们可以看到用C语言实现这些算法的函数： - `assign()`函数负责初始化矩阵A的压缩矩阵C，给出具体的数值。 - `powerMethod()`函数执行幂法计算最大模的特征值。 - `inversePowerMethod()`函数执行反幂法求解最小模的特征值。 - `doolittle()`函数实现Doolittle分解。 - `det_A()`函数计算矩阵A的行列式。 整个作业的重点在于理解和应用数值线性代数中的概念，如特征值的计算、矩阵分解和稳定性分析。这些知识不仅在理论研究中有重要意义，在工程和科学计算中也广泛应用于数据分析、模拟和优化问题。通过这样的实践作业，学生能深入理解数值方法的实际操作及其在解决复杂问题中的作用。

山东大学软件学院2022级认识实习报告的知识点涵盖了实习报告的编写规范、行业调查的重要性以及学术诚信问题。实习报告作为学生在学习过程中对实际工作环境的体验和认识的一种书面总结，是评估学生理论与实践结合能力的重要依据。通过编写认识实习报告，学生不仅能够巩固专业理论知识，还能提前熟悉未来职场的工作内容和行业环境。 在报告的撰写过程中，学生需要按照山东大学软件学院的要求来完成，这可能包括对实习内容的详细介绍、实习期间的工作体验、所学技能的应用、遇到的问题以及解决方法等方面。报告应该具有逻辑性和条理性，使得阅读者能够清晰地了解到学生在实习期间的所作所为及其成效。 行业调查报告是认识实习中不可或缺的一部分，它要求学生通过对特定行业的深入研究，撰写出对行业的分析报告。这不仅能够帮助学生更好地理解自己未来可能工作的行业，还能够提前培养学生的职业敏感度和市场洞察力。在进行行业调查时，学生需要运用科学的方法收集信息，包括但不限于数据分析、访谈、问卷调查等。调查结果需要客观真实，不能臆断和虚构，这是学术研究的基本原则。 在报告撰写的同时，学校通常要求学生提交知网查重报告单。这是因为学术诚信是高等教育的核心价值之一，学生必须保证其作品的原创性，严禁抄袭和剽窃。知网查重是检查论文重复度的常用工具，通过它可以及时发现报告中的内容是否含有较大比例的已发表文献中的内容，从而确保学生的报告是独创的。这一点对于学生未来的学术和职业发展都至关重要。 山东大学软件学院强调了报告提交的时间节点，即截止日期（ddl）之前必须提交。这不仅是对学生时间管理能力的一种考核，也是对学生责任感的一种体现。在高等教育中，重视时间管理是学生必须培养的能力之一，因为在未来的职业生涯中，合理规划时间和任务是成功的关键因素。 从以上分析可以看出，山东大学软件学院2022级认识实习报告是一个多维度的评估体系，旨在通过实习经历、行业调查和学术诚信三个维度来全面评估学生的学习成果。这一体系不仅要求学生具备扎实的专业知识，还要求他们具备良好的职业素养和道德操守，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

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CAD实习报告详细记录了电子信息工程专业学生顾龙在指导老师陈爱萍、邱泓、周细凤等人的辅导下，完成电子CAD课程设计任务的过程。该报告由六个主要部分组成，分别针对51单片机开发板设计的不同阶段进行了详尽的说明和记录。 报告的第一部分，课程设计任务书，明确了任务及要求，指出学生应使用PCB设计软件设计51单片机开发板的印刷线路板，包括绘制原理图、自行设计元件库中不存在的元件、制作PCB元件封装、合理布局PCB元件、进行PCB布线，并且要满足特定的布线规范，最后完成电路焊接和调试。 在原理图设计方面，报告详述了新建原理图、设计原理图、原理图库的设计、制作原理图、ERC检查以及生成网络表文件等步骤。这一部分特别强调了原理图设计的重要性，确保电路设计的正确性。 PCB设计部分是报告的重点，内容涵盖了PCB封装的制作、元件的布局、布线等工作。在该部分，报告细致讲解了PCB布线规范，例如信号线的最小宽度、电源和地线的推荐宽度以及走线的安全间距。此外，还特别指出了PCB走线的安全性要求，保证了电路板的稳定性和可靠性。 在生产文件输出部分，报告讨论了如何整理生产文件以及进行PCB焊接和调试的步骤，保证最终产品的质量。报告的最后部分，总结，顾龙回顾了整个设计过程，概述了所遇到的问题和解决方法，以及个人的设计思路和体会。 整个报告附有参考资料的详细信息，这些资料包括不同版本的PCB设计软件使用教程，为理解报告内容提供了专业背景支持。此外，报告还包括了课程设计的时间安排，展示了任务的组织和进度控制，强调了合理规划时间对于完成设计任务的重要性。 在课程设计报告的撰写要求方面，报告提出了明确的格式和内容要求，如报告页数、结构、内容的清晰度等，确保了报告的专业性和易读性。 整个实习报告是电子信息工程专业课程设计的一个范本，它不仅体现了电子CAD设计流程的完整性，而且展示了从原理图设计到PCB布局、布线和生产文件输出的实践操作。顾龙在报告中的详细记录和总结，为未来进行类似课程设计的学生提供了宝贵的经验和指导。

在CAD实习报告总结中，学生详细回顾了在CAD实训过程中的体会和学习历程，表达了通过实操绘图而获得的技能与知识，并强调了实习经历如何促进了对CAD软件及其历史发展的深入理解。 实习报告从实习开始叙述，学生首先描述了自己在绘制CAD图纸中遇到的挑战，并强调了通过不断探索和解决问题，自己对CAD技术产生了浓厚的兴趣。学生强调了与老师和同学的互动在克服困难时的重要性，体现了良好的学习氛围和团队合作精神。 在实习过程中，学生不仅学习了如何绘制零件图，还了解到CAD的发展历程。报告指出，了解技术的历史背景对于深入学习和体会乐趣至关重要。学生在绘制零件图的过程中，体会到了细心的重要性，学习了如何确保图形的准确性和真实性。 报告还讨论了绘制过程中常遇到的错误，例如尺寸不标准或线条连接不准确，学生通过老师的指导学会了纠正这些问题，并认识到了扎实作图的重要性。 实习不仅让学生掌握了绘图技巧，还增强了其对学习的热情。学生表达了对更多此类实训机会的渴望，并认为这样的实习经历让他真正融入到了学习之中。 报告的后半部分，学生回顾了CAD技术的历史，特别是其在美国的发展。CAD技术起源于美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，他基于1955年林肯试验室的SAGE系统开发了世界上第一支光笔。学生叙述了“交谈式图学”的概念和应用，以及光笔的工作原理，如今光笔已演变为更先进的交互设备，如鼠标和数字化仪。 报告还提到，随着小型电脑成本的降低，CAD技术在20世纪70年代开始在美国工业界普及。学生提到了数据公司(Digital)开发的Turnkey系统作为该时期的一个例子。报告概述了第二次世界大战后CAD系统如何在铁路、造船、航空等重工业领域得到应用。 CAD实习报告总结篇涵盖了学生在CAD实训过程中的具体学习经验、技巧提升以及对CAD技术历史的了解。报告不仅展示了学生个人成长，也反映了CAD教育与技术发展的紧密联系。

在2022年的CAD实习报告中，可以梳理出以下几个主要知识点：CAD技术的发展历程、CAD绘图技巧的重要性、在实习期间应如何处理人际关系以及个人职业态度的调整。 CAD技术的发展历程被认为是了解CAD的关键部分。报告中提到了深入学习任何技术或学问时，了解其历史背景的重要性。这意味着，技术的发展和进步，总是有其源头和演化的脉络，比如从最初的CAD软件发展到现在高级的建模工具，每一次的迭代都蕴含着深刻的技术演进和市场需求的改变。 报告中提到了在实习期间对CAD绘图技巧的深入理解。例如，在绘图时需要注意尺寸标注的准确性，以及在修剪多余线条时需确保线条之间的连接是正确的。这些内容强调了绘图过程中细节处理的重要性，以及在实际操作中如何实现精确无误的制图。这不仅展示了技术操作的严谨性，也反映了技术应用对于细节的依赖和质量保证。 再者，报告中记录了实习生在实习过程中处理人际关系以及职业态度的调整。例如，真诚待人、不要偷懒、勤学好问以及讲究条理是实习期间实习生应该学习和实践的重要原则。这些内容不仅涉及到个人的职业素养，也关系到在职场中与同事建立良好关系的重要性。通过这些描述，可以看出实习生在实习期间不仅提高了自己的专业技能，也对职场文化有了一定的认识和适应。 在沈阳设计院西安分院的实习过程中，实习生通过与建筑结构工程师的互动，学习到了AutoCAD的运用，掌握了绘制建筑平面图、立面图和剖面图的技巧。这些收获不仅为实习生的职业生涯奠定了基础，也为他们将来的职业发展增添了色彩。实习生通过实习，积累了社会经验，了解了设计院的工作流程和建筑行业的实际需求。 实习报告的表明实习生对实习机会的重视，以及在实习中获得的满足感和成就感。实习不仅让实习生学到了技术知识，更重要的是让实习生感受到了工作的价值和乐趣，从而提升了实习生对工作的热情和积极性。这种积极的职业态度对于实习生未来的职业发展具有深远的影响。 实习报告总结了实习生在实习期间的心得体会，为其他人提供了宝贵的经验。通过实习报告，我们可以看出，实习生通过实际操作学习到了专业知识，同时也领悟到了职场文化。实习不仅是对学校学习的补充，更是对个人职业生涯规划的一次重要探索和实践。