《protel应用实践》课程设计说明书_微机存储器系统设计

计算机组成与系统结构实践项目，华中科大计算机学院实践课:计算机组成与系统结构实践项目: 1、汉字字库存储芯片扩展实验 2、MIPS寄存器文件设计 3、MIPS RAM设计 4、全相联cache设计 5、直接相联cache设计 6、4路组相连cache设计 7、2路组相联cache设计

存储器系统的设计实验.学计算机组成原理必然需要的好东西

一. 实验目的 1. 了解存储器的组成结构，原理和读写控制方法 2. 了解主存储器工作过程中各信号的时序关系 3. 了解挂总线的逻辑器件的特征 4. 了解和掌握总线传送的逻辑实现方法 二. 实验原理 1.基本操作：读写操作 读操作是从指定的存储单元读取信息的过程；写操作是将信息写入存储器指定的存储单元的过程 2.读写操作过程 首先要由地址总线给出地址信号，选择要进行读写操作的存储单元，然后，做写操作时，先从数据总线输入要存储在该单元的数据，通过控制总线发出相应的写使能和写控制信号，这时，数据保存在该单元中；做读操作时，只要通过总线发出相应的读控制信号。该数据就出现在总线上了 3. 总线传送 计算机的工作过程，实际上也就是信息的传送和处理过程，而信息的传送在计算机里面频度极高，采用总线传送必不可少，它可减少传输线路、节省器件、提高传送能力和可靠性。总线传送器件中大量使用的是三态门。三态门（ST门）主要用在应用于多个门输出共享数据总线，为避免多个门输出同时占用数据总线，这些门的使能信号（EN）中只允许有一个为有效电平（如低电平），由于三态门的输出是推拉式的低阻输出，且不需接上拉（负载）电阻，所以开关速度比OC门快，常用三态门作为输出缓冲器。其中74LS244是专用做挂总线用的三态门器件之一。