数据库原理课的实验报告

实验一： 使用二分法和牛顿法求方程的根 1．实验目的 正确理解方程求根划界法和开放法，能够编程实现其中指定的方法，并且通过比较， 分析出两类方法的优缺点。 2. 实验任务 分别用二分法和牛顿法求方程在区间[2,3]内的根，观察两种方法的迭代次数，并说明原因。 实验二： 使用高斯消元法和列主高斯消元法求解方程组 1．实验目的 正确理解原始高斯消去法，并清楚其优缺点，正确理解列主元消去法，并且可以在程序中体现出其优势。 2. 实验任务 用原始高斯消去法、列主元消去法分别求解方程组，并比较结果的精度 实验三：理解和使用插值和拟合，实现预测 1．实验目的 理解数据插值和拟合应用场景，能够根据数据特点，正确选择算法，并且能够编程实验相关算法。 2。实验任务 某乡镇企业2010-2016年的大致生产利润如下表，试采用正确的方法预测2017和2018年的利润 年份 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 利润(万元) 70 122 144 152 174 196 202 实验四： 理解数据插值和拟合，完成本实验 1．实验目的 理解数据插值和拟合应用场景，能够根据数据特点，正确选择算法，并且能够编程实验相关算法。 2. 实验任务 战斗机机翼外形根据工艺要求由一组数据(x,y)给出，用程控铣床加工对每一刀只能沿x方向和y方向切割很小的一步，因此需要从已知数据得到满足加工所要求的步长很小的每一步坐标。 下表给出的x,y数据位于机翼断面的下轮廓上，假设需要得到x坐标每改变0.1时的y坐标，试完成加工所需要数据，并画出曲线。 x 0 3 5 7 9 11 12 13 14 15 Y 0 1.2 1.7 2.0 2.1 2.0 1.8 1.2 1.0 1.6

实验一名称 词法分析程序（2学时） 实验目的 理解词法分析在编译程序中的作用；加深对有穷自动机模型的理解； 掌握词法分析程序的实现方法和技术。 实验内容 选择部分C语言的语法成分，设计其词法分析程序，要求能够识别关键字、运算符、分界符、标识符、常量（至少是整型常量，可以自己扩充识别其他常量）等，并能处理注释、部分复合运算符（如>=等）。单词以二元式形式输出、输出有词法错误的单词及所在行号。 实验要求 （1）待分析的简单的语法 关键字：begin if then while do end … 运算符和界符：:= + - * / < >= = == ; ( ) # , … 其他单词是标识符id和整型常数num，通过以下正规式定义： id=l(l|d)* (l:letter d:digit) num=dd* 空格、注释：在词法分析中要去掉。 （2）各种单词符号对应的种别编码(参考这张表，可以不同) （3）待分析的源程序： (a)int main() { int a=1,b=2; b/a; /* 注释部分*/ b>a; c=a+b; cout<0) { if (2x = = 7) i3=z; } 实验二名称 预测分析程序（2学时） 实验目的 掌握LL(1)文法分析思想；掌握预测分析程序的构造方法。 实验内容 设计及实现能够识别表达式的预测分析程序。 实验要求 （1）总体要求： 1) 根据文法手工或程序方式构造预测分析表； 2) 采用程序方式构造预测分析表时，需计算First()和Follow()集合，有一定难度； 3) 根据预测分析表，设计并实现预测分析总控程序，完成自上而下的语法分析器。 （2）文法的定义（可以选择此文法，也可以自己选择其他文法） （3）给出当输入串为：（i1+i2）*(i3+i4)的分析过程。（输出分析过程中的栈，输入串和利用的产生式等信息）

中北大学大数据学院编译原理期中考试试题及答案（2018届） 不知道有没有人能发现，就先免费放上来了哈哈

实验一 二维镂空正三角形绘制 熟悉 VC++&OpenGL 的开发环境，设计镂空正三角形图形绘制软件。 （1）理解基本图形元素光栅化的基本原理； （2）掌握并实现基本图形元素的光栅化算法。 实验二 绘制正四面体 实验目的 掌握三维物体的表示与绘制方法。 能力要求 能够进行三维图形绘制算法设计，描述投影变换方法，并能够基于C++与OpenGl进行软件开发，完成规范的实验报告。 实验三 给定16个控制点，绘制曲面 1、三维山脉绘制 2、给定16个控制点，绘制曲面 （两个题目选其中之一即可） 实验目的 掌握三维图形的动态产生过程和绘制方法。 能力要求 能够进行三维图形绘制算法设计，描述曲面绘制方法，并能够基于C++与OpenGl进行软件开发，完成规范的实验报告。 实验四 真实感三维球体动画软件 实验目的 掌握真实感图形的绘制方法。 能力要求 能够进行三维图形绘制算法设计，描述真实感图形绘制方法，综合应用图形设计和工程设计的方法，设计动画软件，完成规范的实验报告。

微机原理与汇编语言-实验报告(中北大学大数据学院)（前4个实验都可以直接运行，后面的几个需要用到proteus，这个要自己根据自己的情况搞，咱就不能保证在你电脑上能不能运行了） 实验一 简单程序设计 1. 编制一个简单的运算程序，并且调试完成。 2. 编制一个计算x=a2+b2 3. 验证上述结果的正确 实验二 循环、分支程序设计 1. 编制一个统计数组中正负数个数及均值的程序，并且调试完成得到正确的结果。 2. 设计计算Y=1+2+3+....，直到累加和刚好大于10000的程序并且调试完成。 3. 对给定数组中的所有元素，按从大到小的顺序排序，并且加以验证。 实验三 系统功能调用实验 1.编制一个具有屏幕提示和键盘输入的程序，键盘输入一个人名，在屏幕上显示“Hello 人名！”； 2.通过键盘输入一串包含大小写字母和数字的字符串，统计其中大写、小写字母和数字字符的个数，并将结果显示在屏幕上。 实验四 8255并行接口实验 1.将8255一个端口接8个发光二极管，用不同工作方式控制其逐次点亮发光二极管。 2.将8255另一个端口接开关，用不同工作方式，编程将开关信息在发光二极管上显示出来。 3.验证上述操作的正确性，对实验结果进行解释 实验五 键盘、LED实验 1.在实验箱上，连接小键盘和LED显示器。 2.编程将键盘输入的数字，显示在显示器上，在按键时，原来显示的数字左移一位，新按的键值显示在最右端。 3.考虑两个键组合时的输入方法 4.对实验结果进行说明 实验六 中断实验 1.连接实验箱上的数码管，通过消抖开关作为中断源。 2.编写程序，完成在中断服务程序中记录中断次数，在主程序中显示按键次数。 3.将消抖开关换成一般开关，用同样的程序，再测试，仔细观察，发现了什么，为什么？ 实验七 定时/计数器实验 1.使用计数器对消抖开关的按动次数进行计数，显示当前的计数值。 2.对实验箱中系统时钟进行计数，改变计数初值（两个初值要相差很大），观察有什么不同。 3.8253的初值用0和1，观察结果，并加以分析。 4.分析实验结果，并对实验结果进行说明。 实验八 综合实验 1.将实验箱设计成一个电子表，该表能分时（或按键切换）显示年月日、时分秒； 2.设置按键，通过按键可以修正日期和时间，在修正日期、时间时，电子表仍然可以继续工作。 3.AD实验，用显示器显示当前AD的输入电压值，要求精确到小数点后2位数（选做）

单片机原理及应用实验报告（中北大学大数据学院） 啊哈，需要用到proteus的可能要根据自己的情况修改一下，换了机子可能就不能运行。。。 实验一 简单程序设计 1. 学会实验系统的使用，掌握KEIL软件仿真与调试方法。 2. 编制一个计算x=a2+b2 3. 验证上述结果的正确 实验二 程序设计 1.将内部RAM中起始地址为data的数据串串送到外部RAM中起始地址为buffer的存储区域中，直到发现‘$’字符 2.计算双字节无符号数的乘法R0R1R2R3=R4R5*R6R7，计算1234*5678的值。要求乘法程序用子程序实现。 实验三 中断实验 1.将微动开关接到INT0，P1口接到8个发光二极管，利用外部中断电平触发方式，每按一次微动开关，使得发光二极管显示的二进制数字加1 2.将微动开关接到INT0，P1口接到8个发光二极管，利用外部中断下降沿触发方式，每按一次微动开关，使得发光二极管显示的二进制数字加1 3.体会两种不同触发类型中断的区别。 实验四 定时器实验 1.将P1口接到8个发光二极管 2.编程使得发光二极管显示的二进制数，每一秒加1 3.将微动开关接到T0，利用计数器功能，每按一次微动开关，使得发光二极管显示的二进制数字加1 4.可考虑采用计数器的不同工作模式 5.验证上述操作的正确性，对实验结果进行解释 实验五 存储器扩展使用 1. 利用试验箱中的器件，给单片机扩展一片随机读写存储器 2. 确定扩展的存储器的地址范围 3. 编写程序，将扩展的存储器中填写内容，每个单元中填写其地址码低8位的“非值” 4. 验证扩展存储器的可用性 5. 对实验结果进行说明 实验六 接口实验 1. 连接实验箱上的数码管，编程在上面显示数字2017 2. 连接实验箱上的键盘和数码管，编写程序，将键盘输入值写在数码管的最右端，原来的数值，向左端移动。 3. 输入多次的情况 实验七 综合实验 1. 连接实验箱上的键盘和数码管 2. 编程，将实验箱做成一个能显示时间的电子表 3. 该表能修改时间 4. AD实验，通过AD转换器，显示当前的输入电压值，要求精确到小数点后2位数（选做）

实验1 数据库及数据定义 1、创建一个名为XSCJ的数据库，其初始大小为5MB，最大大小10MB，允许数据库自动增长，增长方式是按10%比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。 2、将以上XSCJ数据库的主数据文件的最大大小改为不限制。 3、参照教材82页例3.5、例3.6、例3.7分别建立Student表、Course表和SC表，并录入数据库表中相应元组。 4、分别采用SQL编程模式和设计模式修改Course表，为其增加一列开课学期，数据类型自行定义。 5、为Course表的Cname列建立一个唯一索引，索引名Cname_idx。 6、分离数据库XSCJ并拷贝文件至U盘保存好，用于下次实验；然后再将其附加上。 7、删除唯一索引Cname_idx。 8、删除基本表Student。 实验2 数据查询 将上次实验课的学生成绩数据库（XSCJ）附加到SQL SERVER中，录入数据后做如下查询。 1) 查询选修了课程的学生的学号； 2) 查询全体学生的姓名和出生年份，并将列别名改为XM和CSNF; 3) 查询年龄在18到20（包括18岁和20岁）之间学生的学号、姓名和系。 4) 查询信息系（IS）、数学系（MA）和计算机科学系（CS）学生的姓名和性别。 5) 用LIKE查询课程名为DB_ S的课程号和学分。 6) 查所有有成绩的学生学号和课程号。 7) 查询全体学生情况，查询结果按所在系的系号升序排列，同一系中的学生按年龄升序排列 8) 查询选修了课程的学生人数。 9) 计算1号课程的学生平均成绩。 10) 查询有2人以上（含2人）同学选修课程的课程号。 11) 查询1号课程的间接先修课。 12) 查询每个学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。 13) 找出每个学生高于他选修课程平均成绩的课程号。 实验3 数据更新和视图 将学生成绩数据库（XSCJ）附加到SQL SERVER中，完成如下实验任务。 1) 将一个新学生元组（学号：95007；姓名：张娜丽；性别：女；所在系：IS；年龄：18岁）插入到Student表中。 2) 插入一条选课记录，插入一条选课记录( '95007'，'1 ')。 3) 对每一个系，求学生的平均成绩，并把结果存入数据库。 （建立一张表，然后通过子查询将结果插入表中。） 4）将全体学生的年龄增加一岁。 5）将信息系全体学生的成绩置零。 6）删除95001学生的记录。 7）删除信息系所有学生的选课记录。 8）建立计算机学生的视图CS_S。（视图中包括学号，姓名，年龄，系），并要求进行修改和插入操作时仍需保证该视图只有计算机系的学生。（视图中包含的属性名称自拟） 9）向CS_S视图中插入分别插入两条信息,如果不能插入说明原因。 （学号：95002；姓名：李华华；所在系：IS；年龄：18岁） （学号：95003；姓名：王冬冬；所在系：CS；年龄：20岁） 10）利用CS_S视图完成以下查询。 查询计算机学生年龄小于20岁的学生（学号、年龄） 查询计算机系选修了2号课程的学生(学号、姓名)。 实验4 数据库的安全性 实验内容 将学生成绩数据库（XSCJ）附加到SQL SERVER中，完成如下实验任务。 （1）在SQL Server Management Studio中创建三个登录帐户：log1、log2、log3。 （2）利用前面建立的XSCJ数据库，用log1登录，能否操作XSCJ数据库？为什么？ （3）将log1、log2、log3映射为XSCJ数据库中的用户。 注意：此映射步骤会为登陆名log1在XSCJ中自动建立同名数据库用户log1。log2和log3同理。 （4）用log1登录，能否访问XSCJ数据库？为什么？ （5）授予log1、log2、log3具有对Student、Course、SC三张表的查询权。并且log1有权将查询SC表的权限授予其他用户。 （6）分别用log1、log2、log3登录，对上述三张表执行查询。 （7）分别用log1、log2登陆，在查询分析器中执行以下语句，用来授予log3 对SC表的访问权限，会出现什么情况？ 实验5 数据库的完整性 将学生成绩数据库（XSCJ）附加到SQL SERVER中，完成如下实验任务。 （1）录入或变更数据，验证所建立的实体完整性规则及其违约处理。 （2）录入或变更数据，验证所建立的参照完整性规则及其违约处理。 （3）自行设定某些列，使得其不允许取空值。 （4）自行设定某些列，使得该列值不允许重复。 （5）自行设定某些列的默认值。 （6）用Check短语限定考试成绩的取值范围在0到100之间。 （7）为Student表设计一个触发器，使得新增一个学生时，自动为其分配一个学号。 实验6 数据库编程

实验二Java面向对象程序设计 (1)定义表示课程的类Course，课程的属性包括课程名、编号、先修课号；方法包括设置课程名、设置编号、设置先修课号，以及打印课程名、课程号、先修课号。编写主程序，创建Course类的对象course，设置course的相关属性，并将属性信息打印输出。 (2)定义接口Shape，其中包括Area方法。类Circle、Square、Triangle均实现了接口Shape。定义主函数，创建元素个数为3的Shape类型的一维数组，分别为数组元素创建Circle、Square和Triangle类型的对象，最后分别调用各数组元素的Area方法，输出相关信息。 (3)编制程序，完成自定义异常。

实验三Java输入输出 （1）将键盘上输入的字符在屏幕上显示出来。 (2)将保存在本地机当前文件夹中的Ex3_2.HTML 文本文件的内容在屏幕上显示出来，然后将其另存为Ex3_2.txt 文件。 (3)保存对象信息到文件，并将文件中的对象信息显示出来。