珠心算是中国传统的一种快速计算方法，它通过在心中模拟算盘进行运算，培养孩子的数学思维和心算能力。本资源提供了利用Excel实现珠心算自动出题的功能，这对于家长和教师来说是一个非常实用的工具，可以高效地为孩子准备学习材料。 我们要了解Excel在其中的作用。Excel是一款强大的电子表格软件，它支持公式和宏的编写，能够方便地生成各种自定义的数据集。在这个珠心算出题系统中，用户可能只需要输入一些参数，如题目数量、难度等级等，Excel就能根据预设的算法自动生成一系列加减法或乘法题目。 加减法部分包括两位数的加减和万位内的加减。对于两位数加减法，这通常涉及10到99之间的数字组合，有助于孩子熟悉十进制的运算法则。而万位内的加减法则更进阶，涵盖了从1000到9999的数字，适合有一定基础的孩子进行练习。这些题目设计得当，可以帮助孩子在实际操作中巩固对加减法的理解。 乘法部分涉及两位数乘以个位数以及三位数乘以个位数。这种类型的题目旨在让孩子掌握不同位数间的乘法规则，例如23 × 5 和 456 × 7。通过这样的练习，孩子们可以理解乘法的本质，提高计算速度。 资源中提到可以直接A4打印，这意味着这些Excel文件已经优化了布局，以便于打印出来供孩子手写解答。打印出来的题目与答案分开，可以让孩子在独立完成计算后核对答案，自我检查，提高学习效果。 "缥缈资源空间.jpg"可能是这个压缩包中提供的示例图片，展示如何使用这个自动出题系统，或者展示了生成的题目样本。"转载说明.txt"则可能包含关于分享或使用这些资源的注意事项和授权信息，确保合法合规地使用这些教学材料。 这个珠心算自动出题的Excel工具是一个很好的教育资源，结合了现代科技与传统教育方法，能有效地辅助孩子进行珠心算的训练，提升他们的计算能力和数学素养。无论是家庭辅导还是课堂教学，都是一个值得利用的宝贵资源。

一、实验目的 1、掌握中规模集成计数器的逻辑功能及使用方法。 2、了解集成计数器的扩展及应用。 二、实验器材 1、数字电子实验箱 2、同步十进制可逆计数器74LS192×2;2输入四与门74LSO0×1 三、实验原理 计数器是数字系统中的重要组成部分，主要用于统计输入脉冲的数量。本次实验“计数器及其应用”旨在让学生掌握中规模集成计数器的逻辑功能和使用方式，并了解其扩展和应用。实验中使用的器材包括数字电子实验箱，以及同步十进制可逆计数器74LS192和2输入四与门74LS00。 74LS192是一款十进制同步可逆计数器，它可以执行加法和减法计数。计数器的特性包括异步清零（CR）、异步置数（L-D）、加计数脉冲输入（CPu）和减计数脉冲输入（CPD）。此外，它还具有数据输入端（D3, D2, D1, D0）和计数输出端（Q3, Q2, Q1, Q0），以及非同步加计数进位输出端（C-O）和非同步减计数借位输出端（B-O）。通过这些功能，74LS192可以实现多种计数模式，例如清零、置数、保持、加计数和减计数。 在实验中，学生可以通过74LS192的级联扩展来增加计数范围。例如，将两片74LS192级联可以构建一个100进制计数器。在这种级联结构中，低位计数器的进位输出端（C-O）或借位输出端（B-O）可以驱动高位计数器的计数脉冲输入，从而实现更高位的计数。在加法计数过程中，低位计数器每计满10个数，高位计数器就会加1，以此类推，可以构建更大范围的计数系统。 计数器的分类主要有基于计数进制（如二进制、十进制、任意进制）和计数趋势（加法、减法、可逆计数）两种方式。同步计数器和异步计数器的区别在于触发器翻转与计数脉冲同步与否。集成计数器因其低功耗和小巧的体积，在各种数字系统中广泛应用。 通过这个实验，学生不仅可以了解计数器的基本工作原理，还能学习如何操作和扩展计数器，从而更好地理解数字系统的时序电路设计。此外，实验报告应包括实验目的、所用设备、实验内容、操作步骤、数据记录、处理和结果，以及讨论部分，以加深对计数器应用的理解和思考。讨论部分可以涵盖实验中遇到的问题、解决方案以及对未来实验的展望，以促进理论与实践的结合，提高学生的分析和解决问题的能力。

一位全加器、八位串行可控加减法器。circ文件，下载后直接用logisim打开即可。只实现了一位全加器、八位串行可控加减法器，其他部分没有实现。

Logisim 头歌8位可控加减法电路设计图解及代码（计算机组成原理）资源免费提供！！！！！​​ 实验目的 帮助学生掌握一位全加器的实现逻辑，掌握多位可控加减法电路的实现逻辑，熟悉 Logisim 平台基本功能，能在 logisim 中实现多位可控加减法电路。 实验内容 在 Logisim 模拟器中打开 alu.circ 文件，在对应子电路中利用已经封装好的全加器设计8位串行可控加减法电路，其电路引脚定义如图所示，用户可以直接使用在电路中使用对应的隧道标签，其中 X，Y 为两输入数，Sub 为加减控制信号，S 为运算结果输出，Cout 为进位输出，OF 为有符号运算溢出位。 实验步骤 处理减法运算，连接电路图。 探求溢出判断的方法。 由2中得到的方法连接电路图。 在实验平台上进行测试。 通过异或门给到，为0是加法过程，为1是减法过程！！！ 最后，就十分顺利的通过了这一个实验！！！！！！！！！！

任意长的整数加减法运算 设计算法，实现一个任意长的整数进行加法、减法运算的演示程序。例如：1234，5123，4512，3451，2345与-1111，1111，1111，1111，1111的加法结果为：0123，4012，3401，2340，1234。基本要求如下： （1） 利用链表实现长整数的存储，每个节点含一个整型变量； （2） 整型变量的范围：-（2^15 -1）~（2^15 -1）； （3） 输入与输出形式每四位一组，组间用逗号分隔开。如：1986,8213,1935,2736,3299； （4） 界面友好，每步给出适当的操作提示，并且系统具有一定的容错能力。 至少给出下面的测试数据： （1）0； 0 （2）-2345,6789； -7654,3211 （3）-9999,9999； 1,0000,0000,0000 （4）1,0001,0001； -1,0001,0001 （5）1,0001,0001； -1,0001,0000 （6）-9999,9999,9999； -9999,9999,9999 （7）1,0000,9999,9999； 1

51单片机简易加减法计算器（附代码）

数据结构的课程设计，可实现任意长度加减法计算

文件提供了大整数加减法源代码，已在visual C++2.0上编译通过

小学加减法口算学习自动出题，适用一二年级小学生，VBA编写，程序可看可改。内容包括：加减法出题（10以内加减法30题）、加减法出题（20以内加减法30题）、加减法出题（20以内加减法60题）、加减法出题（100以内几十几加几、减几60题）、加减法出题（100以内几十几加减几十60题）、加减法出题（100以内几十几加减几十、加减几60题）、加减法出题（100以内整十加几、几十几减几60题）、加减法出题（100以内整十加减法60题）、一位连加连减法出题（60题）。

小学数学加减法算式自动生成器，可以调整加减混合，可以调整计算因子个数，可以调整大小范围。另外还可以打印哦！