基于51单片机八路抢答器

单片机原理及应用课程设计八路温度巡回检测系统样本.doc

这是我电子技术课程设计的作业，希望大家下载能够对你有帮助，并且有需要注意的地方，请提出来，还望多多指教。

八路数显智力抢答器八路抢答器课程设计任务书数显式八路抢答器............范文：数显式八路抢答器原文：摘 要为了适应现代电子技术飞速发展的需要，更好的培养出21世纪的应用型人才，每个高校都开设的《数字电子技术基础》这门课程。判断一名21世纪的大学生是否符合应用型人才的标准，数字电子技术的实际应用能力也在其中起到了举足轻重的地位！随着社会不断的发展，电子技术也的到了飞速的发展，各中电子产品的质量也的到了质的突飞猛进。其中的抢答器也由以前的简单、功能单一的电路，变为现在复杂、实现功能多的电子产品。本次数电课程设计的编写是以实际动手研究为主线，以科学研究所研究到的所应用的的实际技术为主要内容。培养学生掌握电子技术的科学规律、技术，测量技术等研究方法使其具有独立动手研究的能力，以变在未来的工作中开拓创新。抢答器是一种能使任何比赛及竞争性的游戏体现公平、公正的电子装备。在比赛中为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者，所设计的抢答器通常由数码显示、灯光、音响等多种手段指示出第一抢答者。同时还应设计记分、犯规和奖惩记录等多种功能。为了全面运用科学动手研究的技术方法，在加强的直接动手方法的同时，力求让学生在短时间里得以掌握先进科学技术：如本设计中所使用到的EWB，Protel99等技术手段，新工具。也培养了自己理论联系实际、设计电路的能力及正确的的处理数据、分析。由于时间仓促及个人水平有限，文档内容难免有错，敬请各位提出批评并指正。 关键字：抢答器、定时、记时。八路数显智力抢答器八路抢答器课程设计任务书数显式八路抢答器............范文：数显式八路抢答器原文：摘 要为了适应现代电子技术飞速发展的需要，更好的培养出21世纪的应用型人才，每个高校都开设的《数字电子技术基础》这门课程。判断一名21世纪的大学生是否符合应用型人才的标准，数字电子技术的实际应用能力也在其中起到了举足轻重的地位！随着社会不断的发展，电子技术也的到了飞速的发展，各中电子产品的质量也的到了质的突飞猛进。其中的抢答器也由以前的简单、功能单一的电路，变为现在复杂、实现功能多的电子产品。本次数电课程设计的编写是以实际动手研究为主线，以科学研究所研究到的所应用的的实际技术为主要内容。培养学生掌握电子技术的科学规律、技术，测量技术等研究方法使其具有独立动手研究的能力，以变在未来的工作中开拓创新。抢答器是一种能使任何比赛及竞争性的游戏体现公平、公正的电子装备。在比赛中为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者，所设计的抢答器通常由数码显示、灯光、音响等多种手段指示出第一抢答者。同时还应设计记分、犯规和奖惩记录等多种功能。为了全面运用科学动手研究的技术方法，在加强的直接动手方法的同时，力求让学生在短时间里得以掌握先进科学技术：如本设计中所使用到的EWB，Protel99等技术手段，新工具。也培养了自己理论联系实际、设计电路的能力及正确的的处理数据、分析。由于时间仓促及个人水平有限，文档内容难免有错，敬请各位提出批评并指正。 关键字：抢答器、定时、记时。

八路智能抢答器主要由数字优先编码电路、锁存/译码/驱动电路于一体的CD4511集成电路、数码显示电路和报警电路组成。优先编码电路、CD4511集成电路将参赛队的输入信号在数码显示管上输出，用报警电路对时间进行严格控制，这样就构成了八路智能抢答器电路。

设计内容和要求 1 设计内容 （1）竞赛抢答器可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是1、2、3、4、5、6、7、8，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7。 （2）设置一个系统“清楚/抢答”控制开关S，由主持人控制。 （3）抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示出选手的编号，且扬声器给出音响提示。与此同时，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。 2 设计要求 （1）抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定(如30s)。当节目主持人启动“开始”键后，要求定时器立即减计时，并用显示器显示，同时扬声器发出声响，声响持续时间0.5s左右。 （2）参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。 （3）如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，系统短暂报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器上显示00。

八路抢答器，数字电路实现，适合新手课程设计，手工制作

这个是上了一个学期的51，老师要求做的课程设计。主持人按下开始键，指示灯亮，八个人开始抢答，抢答成功后，对应的人的灯亮，指示灯灭，此刻其他人都不能再抢答，两位数码管由30秒开始倒计时，倒计时到0后蜂鸣器响，两位数码管的倒计时时间也是可以自己设置，由两个按键控制，一个控制十位的加，一个控制个位的加。 附件里有仿真原理图，源程序，pcb图

南昌航空大学实验8路抢答器 里面有电路图 PCB图 原理图 格式符合要求

详细的介绍了制作8路选择器的原理，步骤及材料！里面还附有电路图！希望能给制作电子产品的朋友帮助！