文中基于2009年夏季全国测绘技能大赛河南理工大学成果图,运用ArcGIS开发平台、以Ar-cEngine为开发工具结合C#语言及园林管理的理论与方法,对校园绿地进行分类统计,计算出不同类型绿地的面积、数量等,并结合数据库技术,建立河南理工大学校园绿地信息管理系统。实现图形与属性的联动查询等功能,突破了传统绿化管理的侠义管理模式,对提高该校绿地管理的信息化水平和数字校园的建设起了一定的作用,同时也为校园绿地的建设、管理和规划提供了可视化的工具,为"数字校园"打下良好基础。
2023-06-13 15:29:23
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根据信息化建设项目的建设要求，建设依托现实校园、以网络为基础的校园信息化平台，在传统校园的基础上，构建一个即对应又本质不同的数字空间，拓展现实校园的时间和空间维度，并将校园活动延伸到社会。同时，通过数字化过程，重新构造、规范学校教学、管理活动，形成基于数字化背景和全新教育理念的先进校园文化，实现现代化校园的发展目标，即智慧校园。
通过智慧校园的建立，整合了教育信息化的应用，人们只需要一次登录就可以处理所有的相关工作；提供多终端（电脑、平板、手机、智能电视等）的应用方式，工作和学习不再局限在固定的地方，例如领导在出差途中，可通过轻便的平板电脑批复文件，提高审批效率；学生回家的途中，通过智能手机浏览网上作业；老师在家里，通过电脑备课，并在课堂上直接使用；家长通过手机查看子女在校情况等等。像这样，通过任何设备（电脑、平板、手机、智能电视等），在任何地方（出差途中，上学路上，办公室，家里），在任何时间（全年365天*24小时）随时随地的工作学习模式为“AAA”应用模式（Any Type，Any Where，Any Time）。
2022-11-30 14:20:50
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