课设内容：
按照要求设计一指令系统，该指令系统能够实现数据传送，进行加、减运算和无条件转移，具有累加器寻址、寄存器寻址、寄存器间接寻址、存储器直接寻址、立即数寻址等五种寻址方式。
设计报告要求：
一、 封面
包括:课程设计题目,姓名,学号,班级,指导教师,完成日期.
二、 目录
正文前必须要有目录.
三 、正文
正文包括的内容有:
⑴ 设计任务与要求;
⑵ 设计方案(包括设计思路,采用的微指令格式，每条指令的指令流程及其微程序清单)
(3) 调试过程(包括实验步骤,出现的问题,解决的方法
(4) 小结(在整个课程设计过程中的总结和体会)
(5) 参考资料
2020-01-08 03:14:36
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包括具体的实验报告，详细说明。流程图以及仿真截图，总结等。
报告具体步骤：
1。课程设计目的
2. 开发工具选择
3. 方案选择
4．指令系统设计
5. 模型机框图设计
6. 微指令格式的设计
7. 微程序流程图
8. VHDL程序代码
9. 调试仿真
10. 课程设计回顾总结
2019-12-21 22:25:29
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微程序控制的访存系统设计，CPU综合实验电路包括运算器电路和控制器电路。图4.9给出了CPU综合实验结构框图。图中的虚线框外电路由实验箱提供，虚线框内电路由学生自行设计，其中微程序控制器是由μPC、ROM3、ROM2、ROM1和μIR构成。
运算器由三个寄存器R0、R1、R2、移位器、加法器等构成，并组装在一起构成ALU算术逻辑运算部件
2019-12-21 21:50:48
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山东大学计算机组成课程设计的第二个实验：微程序控制的存储器读写系统。压缩包里包含了本实验的Quartus || 8.1项目，直接导入运行就行了
2019-12-21 20:04:20
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山东大学计算机组成课程设计的第三个实验：微程序实现的模型机。压缩包里包含了本实验的Quartus || 8.1项目，实现了加、减、乘、与、或、非、自增一、异或等指令。把相应的项目和微指令直接导入，就可以运行了。
2019-12-21 20:04:20
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山东大学计算机计组课设模型机设计，用微程序和硬布线两种方式同时实现，里面含有线路连接图和相关的ram或rom指令
2019-12-21 19:38:40
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大三上的计组课设最终实验报告实验报告，内含原理图，分析，相关指令码，各部设计电路图。
1.微程序控制的运算器
2.微程序控制的存储器读写系统设计
3.微程序实现的模型机
4.硬布线实现的模型机
2019-12-21 19:34:16
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利用微程序控制器实现CPU指令操作。基于proteus进行仿真模拟。凑字凑字凑字凑字凑字凑字凑字凑字凑字凑字凑字凑字凑字凑字凑字
2019-12-08 21:07:58
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