前言:课程背景 课程性质:课程特征和价值 课程目标:学科核心素养 课程内容:内容要求、教学提示、学业要求 实施建议:教材编写、教学实施、资源开发、教学评价
2021-05-08 17:07:10 3.69MB 人工智能 中小学 课程 教育教学
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中小学防诈骗主题班会PPT教育课件.pdf
2021-05-08 09:03:33 15KB 行业咨询
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2021-05-07 15:02:22 574KB 学为中心
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2021-04-29 17:01:53 56.53MB 中小学 教育大数据
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可以把excel中表格修改成自己学院或者学校的课程-老师,对应python文件也修改下老师需求就能实现一键排课
2021-04-28 15:19:45 31KB 排课 高校 中小学 自动
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根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》文件,实施中小学综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容,是全面反映小学生发展状况和衡量学生是否达到毕业标准的重要举措,按照素质教育与新课程理念的要求,以道德品质与公民素养、学习能力、实践创新、交流与合作、运动与健康、审美与表现为基本内容。在中小学中施行综合素质的评价有利于学生的全面发展,有利于推进素质教育的进行,有利于教师评价观念的转变,有利于推动应试评价制度的改革,亦有利于转变培养人才的方式.而综合素质的评价方法在中小学综合素质的评价中占有重要地位
2021-04-26 15:50:39 1.17MB 综合素质评价
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2021-04-23 22:02:29 39KB 行业报告
美国中小学人文教学大纲-英语,艺术,历史,科学
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