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我们回顾了2014年至2018年有关技术支持的外语/第二语言学习的文献。 我们旨在选择能证明技术对语言学习产生影响的实证研究。 在本综述研究中，我们描述了技术的类型，其在语言学习中的潜在用途，优势和劣势，并且还提供了一些示例以更好地理解我们的发现。 此外，我们将我们的结果与从较早的综述研究中获得的结果进行了比较，例如，我们确定了2014年至2018年间研究中使用但从未使用过的几种新技术。 我们还为该领域的未来研究提出了一些建议。 我们的结果对于计划设计技术增强的外语/第二语言学与教的教学和研究社区很有用。