1 实验目标 存储管理的主要功能之一是合理地分配空间 请求页式管理是一种常用的虚拟存储管理技术 本实验的目的是通过请求页式存储管理中页面置换算法模拟设计 了解虚拟存储技术的特点 掌握请求页式管理的页面置换算法 2 实验要求 1 通过随机数产生一个指令序列 共320条指令 指令的地址按下述原则生成: 50%的指令是顺序执行的; 25%的指令是均匀分布在前地址部分 25%的指令是均匀分布在后地址部分 具体的实施办法是: 在[0 319]的指令地址之间随机选取一点m; 顺序执行一条指令 即执行地址为m+1的指令; 在前地址[0 m+1]中随机选取一条指令并执行 该指令的地址为m’; 顺序执行一条指令 其地址为m’+1; 在后地址[m’+2 319]中随机选取一条指令并执行; 重复上述步骤 直到执行320次指令 2 将指令序列变换成页地址流 设: 页面大小为1K; 用户内存容量为4页到32页; 用户虚存容量为32K; 在用户虚存中 按每K存放10条指令排列虚存地址 即320条指令在虚存中的存放方式为: 第0条 9条指令为第0页(对应虚存地址为[0 9]); 第10条 第19条指令为第一页(对应虚存地址为[10 19]); 第310条 第319条指令为第31页(对应虚存地址为[310 319]); 按以上方式 用户指令可组成32页 3 计算并输出下述各种算法在不同内存容量下的命中率 先进先出的算法(FIFO); 最近最少使用算法(LRR); 最佳淘汰算法(OPT);先淘汰最不常用的页地址; 命中率 1 页面失效次数 页地址流长度 在本实验中 页地址流长度为320 页面失效次数为每次访问相应指令时 该指令所对应的页不在内存的次数 ">1 实验目标 存储管理的主要功能之一是合理地分配空间 请求页式管理是一种常用的虚拟存储管理技术 本实验的目的是通过请求页式存储管理中页面置换算法模拟设计 了解虚拟存储技术的特点 掌握请求页式管理的页 [更多]
2019-12-21 21:27:16 47KB 东华大学
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随机给出一个页面执行序列,如:1,5,3,4,2,1,3,4,5,7,9,……。要求计算以下几种置换算法的缺页数、缺页率和命中率。 最佳置换算法OPT(Optimal) 先进先出算法FIFO(First In First Out) 最近最少使用算法LRU(Least Recently Used)
2019-12-21 21:27:10 83KB 内存管理实验
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参考教材中的生产者消费者算法,创建5个进程,其中两个进程为生产者进程,3个进程为消费者进程。一个生产者进程试图不断地在一个缓冲中写入大写字母,另一个生产者进程试图不断地在缓冲中写入小写字母。3个消费者不断地从缓冲中读取一个字符并输出。为了使得程序的输出易于看到结果,仿照的实例程序,分别在生产者和消费者进程的合适的位置加入一些随机睡眠时间。 可选的实验:在上面实验的基础上实现部分消费者有选择地消费某些产品。例如一个消费者只消费小写字符,一个消费者只消费大写字母,而另一个消费者则无选择地消费任何产品。消费者要消费的产品没有时,消费者进程被阻塞。注意缓冲的管理。
2019-12-21 21:25:35 3KB 操作系统
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2016东华大学燕彩蓉操作系统实验七 动态链接库
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实验一:进程和线程的创建 实验二:进程和线程同步和互斥 实验三:实现一个文件查找程序 实验四:实现一个unix命令解释程序
2019-12-21 21:23:43 441KB 操作系统 实验 华工 Linux
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广工操作系统课程的实验报告,源代码,源程序及课程设计的。类型齐全~
2019-12-21 21:21:27 11.18MB 广工,源程序
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文件包含代码和实验报告两部分,代码从lab2-lab7分别包含线程实验,线程同步实验,文件基础和文件拓展实验,系统调用和虚拟内存实验。
2019-12-21 21:21:26 9.27MB nachos 操作系统 实验代码
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本程序是VS2012制作,支持VS2012以及更高版本。 里面包含操作系统的四个实验:1进程调度 2作业调度 3内存管理 4文件管理 应某些老师的要求,这是可视化的程序,MFC制作,外加ACCESS数据库构成一个完整的小型系统,包括用户登录,程序的调用,以及具体程序的执行。 这是对操作系统实验的整合,里面的内存管理算法以及时间偏轮转算法是借鉴CSDN上其他人的,作业调度纯自己制作,利用数据库的读写模拟文件管理系统!
2019-12-21 21:21:08 40.37MB 作业调度 内存管理 文件管理
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书上实例的源码 里面的源码要在linux的环境下才跑得起来 在VC6.0下是编译不过的 这本书好难 大家共勉
2019-12-21 21:19:41 105KB Linux 源码 费祥林
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山东大学的看过来啦,实验1-7,第8个还没做呢,做完之后再传,直接加上姓名,学号,班级就可以教了。
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