这是学《编译原理》时的上机实验。可实现对C语言的词法分析，关键字32个，包含了C的绝大部分运算、限界符，主要是对文件进行读、写操作，节省内存消耗，自以为是一个不错的词法分析程序。运行环境为VC＋＋6.0。
2019-12-21 19:33:36
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为简单函数绘图语言编写一个解释器。解释器接受用绘图语言编写的源程序，经语法和语义分析之后，将源程序所规定的图形显示在显示屏（或窗口）中。用编译器编写工具LEX/YACC提供的方式规定绘图语言的词法和语法，用C/C++语言编写解释器的语义。实验使用的操作系统是WIN10，实现软件是microft visual studio community 2017版本。任务划分为三个部分，分别是词法分析器、语法分析器、语义分析器。
2019-12-21 19:32:47
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seuLex
Lex输入文件的解析
正规表达式的解析
一个正规表达式到NFA的转换算法实现
多个NFA的合并
NFA的确定化和最小化算法实现
返回状态与返回内容的对应
SeuLex应用
2019-12-21 19:30:25
23KB
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相关博客请访问https://blog.csdn.net/boss_crabe/article/details/80760252
2019-12-21 19:29:33
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编译原理课程设计。
里面附有完整的C Minus词法分析器和语法分析器。
代码注释相当详细！
并且附有课程设计的报告。
词法分析器采用表驱动构造。
语法分析器采用LL1，文法为手动输入的文件，即可处理多种不同的文法。并生成相应的分析表，根据输入待分析文件生成对应的抽象语法树。
看了觉得不错一定给好评哦！
2019-12-21 19:28:45
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1、输入如下正确的常量说明串：
const count=10,sum=81.5,char1=‘f’,max=169,str1=“h*54 2..4S!AAsj”, char2=‘@’,str2=“aa!+h”；
输出：
count(integer,10)
sum(float,81.5)
char1(char, ‘f’)
max(integer,169)
str1(string,“h*54 2..4S!AAsj”)
char2(char, ‘@’)
str2(string,“aa!+h”)
int_num=2; char_num=2; string_num=2; float_num=1.
2、输入类似如下的保留字const错误的常量说明串：
Aconstt count=10,sum=81.5,char1=‘f’;
输出类似下面的错误提示信息：
It is not a constant declaration statement!
Please input a string again!
3、输入类似如下含常量名或常量值错误的常量说明串：
const count=10,12sum=81.5,char1=‘ff’,max=0016；
输出类似下面的错误提示信息：
count(integer,10)
12sum(Wrong! It is not a identifier!)
char1(Wrong! There are more than one char in ‘’.)
max(Wrong! The integer can’t be started with ‘0’.)
int_num=1; char_num=0; string_num=0; float_num=0.
2019-12-21 19:28:14
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