导入部分：
【情景引入】
乐乐和康康是一对表兄弟，两人同是 5 岁，乐乐长得瘦瘦的，吃饭挑食，不爱吃肉，个子略高。从小 一起长大，而康康长得很壮实，胃口很好，爱吃肉，个子略矮；乐乐动手能力强，插积塑、拼积木，又快又有创意；康康能言会道，描述事物时语言流畅，词汇量丰富，还擅长模仿与表演。乐乐的爸爸和康康的 妈妈是亲兄妹，乐乐爸爸看上去瘦瘦高高的，而康康妈妈却有点矮胖。
你们从乐乐和康康的成长中发现了什么呢？
基本部分：
一、生长发育的概念
1.人体的基本形态
2021-02-20 11:04:37
384KB
导入部分：
【情景引入】
小一班的亮亮在刚入园时体质较差，面色苍白，唇、指甲无血色，精神萎靡，食欲不振。在教师的提 醒下，家长将亮亮送去医院检查，发现亮亮患轻度贫血症。经医生指点，教师和家长在亮亮的饮食中添加 了含铁、蛋白质和维生素 C 含量丰富的食物，如菠菜、鸡蛋、番茄、橙子等。一段时间后，亮亮的贫血症 竟然消失了。
为什么要在亮亮的饮食中添加含铁、蛋白质和维生素Ｃ含量丰富的食物？
基本部分：
一、营养
1. 营养素
2021-02-20 11:04:37
1.25MB
导入部分：
【情景引入】
中二班的小明周一早晨入园后，出现低烧、咽痛和咳嗽等类似感冒的症状。午饭前洗手时，张老师发现 小明的手心和肘部出现了小米粒大小的灰白色疱疹。而后，小明在吃饭时明显食欲不振，还会流口水。张老 师心生警觉，检查小明的口腔和足底。检查完，张老师感觉到事态的严重性，马上报告给园长，并通知小明 的家长将小明送到医院检查。同时，张老师让中二班全体放假，并要求家长在家对幼儿进行隔离观察。
小明得的是什么病？为什么张老师会如此紧张？为什么中二班要全体放假，并要家长在家里隔离观察幼儿？
2021-02-20 11:04:36
2.02MB
导入部分：
【情景引入】
小班的欢欢 4 岁了。有一次欢欢妈妈和幼儿园老师交谈时说：“ 听欢欢说，昨天她被评为 ‘ 小老师 ’， 让我奖励她呢！” 老师很诧异，因为昨天根本没有评过小老师，欢欢是在说谎。又有一次，欢欢不小心打碎了自然角的鱼缸，很多幼儿都看见了，但欢欢却说不是自己打碎的，是班里另一名男孩打碎的。
老师该怎么跟欢欢的家长沟通这些事呢？
2021-02-20 11:04:36
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导入部分：
【情景引入】
在今天的户外活动时间里，中班的飞飞和小佳都在滑梯上玩耍。小佳坐在滑梯上准备下滑时，飞飞突 然冲上前抢先滑下，结果小佳被挤下滑梯，摔倒在地上，哭了起来。值班老师忙上前查看，发现小佳的左 臂不能动弹了。
此时，值班老师该如何处理 ?
2021-02-20 11:04:35
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