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实验五 Oracle安全管理及备份与恢复、

在探讨学生信息管理系统的可行性分析实验报告中，我们首先应了解实验的目的、原理和使用工具。实验的目的是利用理论课程所学内容，对一个软件项目进行可行性分析训练，而实验原理是通过练习来掌握规范的可行性分析技术。实验所用器材包括Microsoft Office，这是编写可行性报告不可或缺的工具。 接下来，实验报告详细介绍了学生信息管理系统的概念、背景、要求和目标。学生信息管理系统（SMIS）是一个帮助教育机构管理和查询学生信息的软件，其使用HTML5语言编写，并使用SQL语言进行数据查询和处理。项目背景部分强调了学校发展与学生信息管理的紧密联系，说明了项目的必要性，并定义了项目的使用者，包括管理员、老师和学生。 在可行性研究的前提方面，报告详细列出了项目的主要功能要求、性能要求、输入输出要求、安全保密要求以及完成期限。在项目目标方面，提出了在保证软件质量的同时，最小化资金投入，实现人力和设备费用的节省，并提高数据处理速度和软件开发效率。 条件、假定和限制部分则为项目的实施设定了具体的参数，例如软件寿命、经费来源、硬件条件、运行环境和数据库类型。在可行性研究方法上，采用客户调查、专家咨询和市场产品调查等方法来评估项目的可行性。 主要的可行性因素被分为技术可行性、经济可行性和社会（法律）可行性三个方面。技术可行性分析强调系统应如何简化管理和提高工作效率。经济可行性分析部分则详细列举了项目的支出和效益，包括硬件、人力资源和软件的投入，以及预期的收益。 报告还讨论了技术可行性分析，包括系统描述和处理流程。学生信息管理系统的引入旨在将教务管理人员从繁琐的数据处理中解放出来，从而能够更专注于教学管理和质量监督。报告中提到的处理流程和数据流程涵盖了学生报到、奖惩记录、信息查询及统计等多个方面。 在经济可行性分析方面，报告给出了项目预算明细，并预测了一次性收益。硬件方面需要小型服务器或配置较好的电脑，人力资源部分则预计使用有一定基础的师生经过培训来完成系统制作，软件方面列出了操作系统、数据库和应用软件的具体需求及预算。 报告的结束部分还提到了管理系统的采购成本，以及通过实施系统可能带来的长期和短期经济效益。 根据报告内容，学生信息管理系统的核心在于提高学校教务管理效率，实现数据的规范化管理、科学统计和快速查询，减少重复劳动和错误，同时注重数据安全和信息保密。项目的经济和技术可行性分析揭示了软件开发的具体需求和成本效益预测，为项目的实施和决策提供了充分的依据。

接收机测距和灵敏度实验、目标积累门限检测实验、虚警概率实验、目标积累/恒虚警检测实验、目标距离跟踪实验

本项目是基于高考志愿填报需求开发的智能辅助系统，采用B/S架构与MVC设计模式，前端使用JSP技术实现动态交互界面，后端通过SSM或JFinal框架处理业务逻辑，数据库采用MySQL存储院校信息、专业数据及用户交互记录136。系统核心功能包含：考生登录注册、全国高校及专业信息检索（支持按省份、分数线、学科门类筛选）、历年录取数据可视化对比、个性化志愿推荐（基于考生分数、兴趣标签及职业规划分析）以及管理员后台数据维护模块126。开发过程中整合了网络爬虫技术抓取最新招生政策，结合协同过滤算法优化推荐精准度，旨在解决传统志愿填报中信息不对称、决策效率低的问题，为考生提供科学化、智能化的志愿选择参考24。毕设项目源码常年开发定制更新，希望对需要的同学有帮助。

一．实验内容 Hadoop安装使用： 1）在PC机上以伪分布式模式安装Hadoop； 2）访问Web界面查看Hadoop信息。 二．实验目的 1、熟悉Hadoop的安装流程。 2、熟悉Hadoop访问Web界等基本操作。 ### Hadoop安装及使用知识点详解 #### 一、实验内容概览 本次实验的主要目标是掌握Hadoop在PC机上的安装及使用方法，具体包括： 1. **伪分布式模式下的Hadoop安装**：通过在一台PC机上模拟多台机器的行为来搭建Hadoop集群。 2. **Web界面访问**：安装完成后，通过Web界面监控和管理Hadoop集群的状态。 #### 二、实验目的 1. **熟悉Hadoop安装流程**：从环境准备、软件安装到配置调试，全面了解Hadoop部署的全过程。 2. **掌握基本操作**：学会如何通过Web界面等工具进行集群状态监控和管理。 #### 三、实验过程知识点详解 1. **SSH无密码登录配置**： - **生成SSH密钥对**：使用`ssh-keygen -t rsa`命令生成一对RSA类型的公钥和私钥。这一步骤是为了后续能在没有密码的情况下实现SSH登录。 - **添加公钥至authorized_keys文件**：将生成的公钥文件内容追加到`.ssh/authorized_keys`文件中，实现SSH免密码登录。 2. **Java环境配置**： - **JDK安装**：首先下载JDK压缩包，并将其解压到指定目录。 - **配置环境变量**：通过编辑`~/.bashrc`文件，设置JAVA_HOME等环境变量，并使用`source ~/.bashrc`命令使更改立即生效。 3. **Hadoop的安装与配置**： - **Hadoop安装**：从官方网站下载Hadoop压缩包，并将其解压到`/usr/local`目录下。 - **配置核心文件**：编辑`core-site.xml`、`hdfs-site.xml`、`mapred-site.xml`和`yarn-site.xml`四个配置文件，设置Hadoop的关键参数。 - **格式化HDFS**：使用`hdfs namenode -format`命令格式化Hadoop的NameNode，这是启动集群前的必要步骤。 - **启动Hadoop集群**：通过执行`start-dfs.sh`和`start-yarn.sh`脚本启动Hadoop服务，可通过`jps`命令查看是否成功启动NameNode、DataNode以及SecondaryNameNode进程。 4. **Web界面访问**： - **查看集群状态**：通过浏览器访问`http://localhost:9870`来查看Hadoop集群的Web界面，可以监控集群的状态和性能指标。 #### 四、实验总结及心得体会 **实验总结**： - **虚拟机搭建**：使用virtualBox创建多个虚拟机，模拟多台服务器的环境。 - **JDK安装**：在每个虚拟机上安装JDK，为Hadoop提供必要的运行环境。 - **Hadoop配置**：通过编辑配置文件，完成Hadoop集群的部署和启动。 - **功能测试**：通过简单的程序验证集群的功能性，确认数据能在各节点间正常传输和处理。 **心得体会**： - **虚拟机技术**：熟练掌握了virtualBox等虚拟机软件的使用，提高了在虚拟环境中搭建分布式系统的技能。 - **Hadoop安装过程**：深入了解了Hadoop的安装流程，包括在不同操作系统上的安装配置技巧。 - **分布式系统架构**：通过实验加深了对Hadoop分布式平台架构和组件的理解，为后续大数据项目的实施积累了宝贵经验。 - **Linux技能提升**：在实验过程中，通过编写和执行Shell脚本来管理集群，提高了Linux命令行操作的能力。 - **大数据处理**：对大数据处理有了更深刻的认识，了解了Hadoop在大数据处理中的作用及其发展前景。 通过本次实验，不仅提升了个人技能和理论知识，也为未来的职业发展打下了坚实的基础。

在IT行业中，尤其是在数字媒体和网络技术领域，Flash是一种曾经非常流行的技术，用于创建交互式动画、游戏和网页元素。本资源"带音乐的闪闪红星flash_齐鲁师范"似乎是一个包含音乐的Flash项目，可能是一个期末作业，由齐鲁师范的学生创作。这个作业可能涉及到多个IT知识点，下面将对这些知识点进行详细解释。 1. **Flash软件**：Adobe Flash是一款用于制作动画、图形、交互式内容的工具。它允许用户通过时间轴控制动画，以及利用ActionScript编程语言实现交互性。在这个项目中，学生可能使用了Flash的动画功能来制作"闪闪红星"的动态效果，并且整合了音乐元素。 2. **音频集成**：在Flash项目中添加音乐意味着学生需要了解如何导入、编辑和同步音频。这包括理解音频格式（如MP3、WAV等）、音量控制、播放和循环设置，以及如何与视觉动画同步。 3. **ActionScript**：为了使Flash内容具有交互性，学生可能使用了ActionScript编写代码。这可能包括响应用户点击、控制动画播放、实现音乐播放控制等功能。ActionScript是一种基于ECMAScript的脚本语言，对于理解事件处理和对象编程至关重要。 4. **互动设计**：作为期末作业，这个项目可能要求用户能够与之互动，比如点击播放、暂停音乐，或者触发不同的动画效果。这种互动设计需要对用户体验有深入理解，以确保内容既吸引人又易于操作。 5. **文件导出与发布**：完成项目后，学生需要将Flash文件导出为SWF格式，这是Flash内容在网络上的标准格式。他们还需要考虑兼容性问题，确保作品能在不同的浏览器和设备上正常运行。 6. **教育应用**：在齐鲁师范这样的教育环境中，这样的Flash项目可能是数字媒体课程的一部分，旨在教授学生如何结合艺术和技术来表达创意。这也反映了教育技术在教学中的应用，帮助学生掌握实际技能。 7. **版权与许可**：使用音乐需要考虑版权问题。如果音乐不是原创，学生可能需要获得授权或许可才能在项目中使用。这涉及到对知识产权的理解和尊重。 通过这个"带音乐的闪闪红星flash"项目，学生不仅学习了技术技能，还可能涉及到了项目管理、创新思维和版权法规等多方面知识。这是一个综合性的实践，展示了IT在数字艺术和教育领域的应用。

西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告，本人原创，成绩为92分，供同学们参考学习。 祝大家学习顺利天天开心！ 西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告西北工

在当今信息科技快速发展的时代背景下，医疗信息的智能化管理与应用受到了广泛关注。基于知识图谱的医疗问答系统作为一种创新的信息服务方式，已经成为医疗信息化领域的研究热点。本项目即旨在开发一套基于知识图谱的医疗问答系统，其不仅能够帮助用户快速准确地获取医疗健康信息，还能在一定程度上减轻医疗机构的工作压力，提高服务效率。 医疗知识图谱是整个问答系统的核心，它通过构建医疗领域的实体以及实体间的关系，形成一种结构化的知识网络。这样的知识网络可以包含各种医疗信息，例如疾病名称、症状、治疗方法、药物信息等，以及这些信息之间的内在联系。通过知识图谱的应用，问答系统能够理解用户的自然语言查询，并从图谱中提取出与问题相关的信息进行回答，从而提供更为精确和个性化的服务。 实现基于知识图谱的医疗问答系统是一个复杂的过程，涉及自然语言处理、数据挖掘、人工智能等多个领域。在这一系统中，Python语言因其强大的数据处理能力和丰富的库支持而成为首选开发语言。它不仅方便了数据的采集、清洗和转换，还为后续的知识图谱构建、查询和推理提供了高效的工具和平台。 本项目的具体实现步骤可能包括以下几个方面：首先是医疗数据的收集，这可以通过爬虫技术从各种医学数据库、官方网站、专业文献等资源中获取。接着是数据预处理，这一步骤需要对收集到的数据进行清洗、去重、分类等工作，确保数据的质量。在数据预处理的基础上，需要构建知识图谱，这通常包括定义实体、关系以及它们之间的映射规则。知识图谱构建完成后，接下来就是问答系统的开发，这包括意图识别、问题分析、知识检索和答案生成等关键环节。 此外，为了使项目更加完善，博客中的详细部署过程也是非常关键的。部署过程不仅要确保问答系统的顺利运行，还需要考虑到系统的扩展性、稳定性和用户友好性。系统的部署需要在服务器上进行，可能涉及操作系统的选择、网络配置、数据库部署、后端服务搭建以及前端界面设计等多个方面。通过详细的部署指南，用户能够根据博客中的步骤一步步完成系统的安装和配置，进而体验到问答系统带来的便捷。 基于知识图谱的医疗问答系统不仅为医疗健康信息的获取和管理提供了新思路，还通过技术创新推动了医疗信息化的发展。对于即将进行毕业设计、课程大作业的学生来说，本项目不仅提供了一个实际的案例，还通过博客的形式将理论与实践相结合，为学生们的项目开发提供了全方位的支持。通过本项目的实施，相信能够培养出更多有能力解决实际问题的优秀人才，为医疗行业注入新鲜血液。

主要适用于在校本科生、研究生毕业设计或期末大作业，基于蒙特卡洛仿真方法论，介绍了卷积码、Turbo码和LDPC码，以相同的码率仿真了3种编码，并对比了其误码率性能（仿真生成在同一张图中），其中ber_compare.m 实现的是作图功能 其他三个文件夹里面的程序是卷积码、turbo码、LDPC码3种编码方式误码率仿真程序 请先运行3个文件夹中的程序，然后再运行ber_compare.m，即可得到图像。 word文档中是实验报告。