stm32 三路ADC配置，DMA传输。亲测可用他

MSP430g2553单片机实现的输出三路PWM，PWM都已打包好，可以随便调整，实用性非常强！这是本人整理好的，非常实用

数字电路课程设计 三路抢答器 包括实验原理图 设计文档都已经写好

使用STM32F1芯片产生三路SPWM信号从而完成三相逆变器的设计，内含完整工程以及设计思路。

自己亲测，实验证明，并带有注释，可任意修改，很适合新手。自己可以任意更改程序。

stn32出三路相位差120度spwm波，也可以出一路，用于逆变电路

程序内有详细的讲解文档，很好的学习资料，欢迎大家下载学习

基于51单片机的三路电磁传感器的智能循迹小车完整程序，使用keil打开即可编译，功能已经完美实现，代码有详细注释。

可支持三路电机 不同的速度 位置控制，内含程序，及详细说明。

一、设计题目 三路抢答器设计 二、设计目的 数字系统课程设计是一门独立课程、有独立学分的实践性教学环节，同“数字逻辑与数字系统”理论讲授课程有密不可分的关系，起着相辅相成的作用，也是在“数字逻辑与数字系统”课的基础上，进一步深化的实践环节。其主要目的是通过指导学生循序渐进地独立完成数字电路的设计任务，加深学生对理论知识的理解，提高学生的动手能力，独立分析、解决问题能力，协调能力和创造性思维能力。提高学生在数字电路应用方面的实践技能，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力，学生通过电路的设计、安装、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法，本课程设计培养、启发学生的创造性思维，进一步理解数字系统的概念，掌握小型数字系统的设计方法，掌握小型数字系统的组装和调试技术，掌握查阅有关资料的技能。基本任务是设计一个小型数字电子系统。 课程设计目的是一方面使我们能够进一步理解课程内容，基本掌握数字系统设计和调试的方法，增加集成电路应用知识，培养我们的实际动手能力以及分析、解决问题的能力。另一方面也可使我们更好地巩固和加深对基础知识的理解，学会设计中小型数字系统的方法，独立完成调试过程，增强我们理论联系实际的能力，提高电路分析和设计能力。通过实践引导我们在理论指导下有所创新，为专业课的学习和日后工程实践奠定基础。通过设计，一方面可以加深我们的理论知识，另一方面也可以提高我们考虑问题的全面性，将理论知识上升到一个实践的阶段。