本书是计算机科学大师、“算法分析之父”高德纳（Donald E. Knuth）在20 世纪70 年代旅居挪威时撰写的适用于计算机科学的一种全新基础数学结构的情景小品。全书以一对追求自由精神生活的青年男女为主人公，展开了一段对于该种全新结构的发现和构造的对白。在此过程中，本书充分展示了计算机科学的从业人员进行全新领域探索时所必备的怀疑、立论、构造、证明、归纳、演绎等逻辑推理和深入反思的能力。本书可以看作是读懂高德纳的艰深著作《计算机程序设计艺术》和《具体数学》的钥匙。

Java的数据类型练习：将字符串中的数字相加 请解决中的问题。 在提交Pull Request之前，您可以在本地确保所有代码已经编译通过，并且通过了测试（ mvn clean verify ） 注意！我们只允许您修改以下文件，对其他文件的修改会被拒绝： 完成转化有困难？不妨来看看吧！ 回到，继续挑战！

把数字放在人的角度。 字典会使用您不熟悉的单词，并用您熟悉的词来表达它们。 数字字典将采用您不熟悉的数字，并将其置于您可以理解的术语中。 数字字典会扫描您访问的网页，以查找可以理解的数字。 当找到一个数字时，它将为您提供该数字的人类可理解的含义。 例如，《数字词典》将采用这样的句子：“飓风使超过100,000人流离失所，估计造成了300万美元的损失。” 然后将其变成这样：“飓风使超过100,000人[≈阿鲁巴岛的人口]流离失所，并造成了约300万美元[≈30秒的超级碗广告的成本]的损失。” 它适用于数百个单位，并具有数千个人类可理解的解释！ 如果您不太理解该说明，请尝试将其悬停在该位置上，以查看有关此数量是多少的其他说明。 有些将有更多选择。 数字词典还包括一个搜索框，用于输入/粘贴不在网页中的数字，并且会自动建议您在文本框中输入的数字的含义（测试版功能）。 该扩展程序具有“访问所有网站上的数据”的权限，因为它需要向页面中添加解释。 它永远不会对您的数据做任何事情。 如果有问题，请直接告诉我，以便解决！ 版本1.6.4（2017/08/02）：修复了次要分析问题。 版本1.6.3（2013/10/28）：修复了一些样式错误。 版本1.6.1（2013/09/09）：速度改进。 版本1.5.8（2013/08/27）：修复了linux安装！ ：D版本1.5.7（2013/08/12）：轻微的样式修复。 版本1.5.6（2013/08/08）：修复了JavaScript控制台错误。 版本1.5.5（2013/08/03）：修复了“毫米汞柱”（mm Hg）解释为毫米的问题。 版本1.5.4（2013/07/29）：修复了导致扩展名在1.5.3中无法使用的错误。 版本1.5.3（2013/07/28）：现在可以记住上次打开Chrome时是打开还是关闭。 版本1.5.2（2013/07/18）：进一步提高了速度。 版本1.5.1（2013/07/16）：速度提高，尤其是在Google图片上。 版本1.5（2013/07/14）：从比较中删除括号以方便阅读。 版本1.4.8（2013/07/12）：轻微的样式修复。 版本1.4.7（2013/07/07）：由于误报过多，因此不再将“ W”解析为瓦数。 版本1.4.6（2013/06/26）：轻微的样式修复。 版本1.4.4（2013/06/08）：大量改进了速度，并修复了少量的解析问题。 版本1.3.0（2013/06/01）：现在解析缩短的货币数量级，例如'$ 100k'将被解析为$ 100,000。 版本1.2（2013/05/23）：修复了删除textareas中的内容并希望加快改进速度的错误。 版本1.1.1：禁用键入时建议以停止修改文本区域。 版本1.1.0：不要显示人们已经熟悉的低端金额。 1.0.10版：更多次要的样式修复程序。 版本1.0.9：较小的样式修复。 支持语言:English

Numbers.rar 带圈字符，直接在插入-符号里边找Numbers字体，就可以想插入几的带圈字符就可以插入，随想所欲

给定编号列表，找到两个数字之和等于3333的乘积。 给定一个数字列表，找到两个数字相加后得出的总和为3333。问题：给定一个数字列表，找到两个数字相加后得出的总和为3333。 示例：给定这些数字：1033 35 3000 1456 2300 1290 20 在此列表中，总计为3333的两个数字分别是1033和2300。这两个数字产生1033 * 2300 = 2375900，因此正确答案是2375900。

PRAISE FOR A MIND FOR NUMBERSTITLE PAGECOPYRIGHTDEDICATIONEPIGRAPHFOREWORD by Terrence J. Sejnowski, Francis Crick Professor, Salk Institute for Biological StudiesPREFACE by Jeffrey D. Karpicke, James V. Bradley Associate Professor of Psychological Sciences, Purdue UniversityNOTE TO THE READER1 Open the Door2 Easy Does It:Why Trying Too Hard Can Sometimes Be Part of the Problem3 Learning Is Creating: Lessons from Thomas Edison’s Frying Pan4 Chunking and Avoiding Illusions of Competence: The Keys to Becoming an “Equation Whispere

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