1.给定一个英文ASCII码文件，统计文件中英文字母的频率，以十进制形式输出。 2.用递归计算n!(n≥50), 以十进制数输出 输入一个不小于50的整数n，用递归计算n!, 以十进制数输出 3.存储器系统设计

汇编语言的小型计算器 设计一个能满足以下功能要求的计算器程序。 首先显示计算器功能菜单：1、加法2、减法3、乘法4、除法0、退出 然后在屏上提示：“请用户选择：0-4” 选择“1”：再提示输入两个数据，做加法运算，显示结果，返回总菜单； 选择“2”：再提示输入两个数据，做减法运算，显示结果，返回总菜单； 选择“3”：再提示输入两个数据，做乘法运算，显示结果，返回总菜单； 选择“4”：再提示输入两个数据，做除法运算，显示结果，返回总菜单； 选择“0”：结束退出。 注意：两个数据可以是一位十进制数，也可以是两位小于100的数。

首先要对输入的表达式进行处理，将读入的一个个字符转化为数字，二进制要变为十进制整数。其次是对（，），+，-，*，/的优先级的判断，本程序没有采用堆栈判断优先级的做法，而是通过两个子程序实现，一个子程序可以识别出），然后前溯把括号中的内容读入一个数组中，再调用另一个子程序处理+、-、*、/的优先级的运算，因为*、/的优先级较高，遇到*、/时先读入两个操作数进行运算，运算后结果在ax寄存器中，作为下次读入数据时的一个输入，最后加减法统一从左到右进行运算。最后要写输出函数，将运算的结果经过变换后按十进制输出。

汇编课程设计-奥运五环的实现，我的课程设计作品

汇编课程设计——信息检索程序设计。总结了一下，大家分享吧

汇编课程设计：汽车速度控制系统 用汇编语言实现：用电脑键盘输入按键来控制加减速度，用外部键盘来选择档位，用数码管来显示速度的大小，用灯来显示档位。

汇编课程设计打字游戏 好好利用一下吧

完成一个字母或数制之间的转化程序，主程序分别具有5种可选择的子功能，按相应的字符可分别进入相应的子功能并在屏幕上显示结果，按“q”键退出。 5种可选择的子功能分别为： 1）实现小写字母向大写字母的转换 2）实现大写字母向小写字母的转换 3）实现十进制数向十六进制数的转换 4）实现十六进制数向二进制数的转换 5）实现十六进制数向十进制数的转换

汇编课程设计大作业 （1）从键盘输入两个四位十六进制数。 （2）将这两个数以二进制形式输出，要求输出的0和1颜色交替变化。 （3）找出这两个数中的偶数，若有则以十进制输出，若无，输出“NO”。 （4）计算这两个数的平方和。 （5）数据的输入和结果的输出都要有必要的提示，且提示独占一行。 （6）要使用到子程序。

单片机多功能音乐闹钟汇编课程设计 有计时，计日期，计星期，调时、调日期、调星期、闹钟、调闹钟、音乐闹铃、秒表、99秒倒计时、60秒倒计时、5秒倒计时、倒计时结束播放提醒音乐、直接按键播放音乐共计15个小的功能，分为四个功能模块，用四个按键来实现。