新版计算机网络课程设计.doc

传统局域网络由二层交换机构成局域网骨干，整个网络是一个广播域。在这样的网络中，网段由交换机的一个端口下连的共享设备形成，网段内部用户之间通信不需要通过交换设备，而段间通信需要通过交换设备进行存储转发。现代局域网由三层交换设备构成局域网骨干，这种网络中存在多个广播域，其实就是多个小型局域网，这些小型局域网通过三层设备的路由交换功能互连。 无论是哪种网段，都是计算机节点的一种划分方式。但目前基于三层交换机技术的网段划分方式逐渐成为主流。永辉集团宜采用基于三层交换机的方式。 超市在一天的业务中，业务流量的高分一般集中在早上9点，和晚上8点左右。我们可以对现有网络通过各种测试工具（如HP OpenView（http://baike.baidu.com/view/455869.htm）、IBM Tivoli NetView（http://bbs.51cto.com/topic/thread-446168.html））来获取网络流量分析，从而获取当前的网络负载，作为网络升级的参照。

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【实验 名称】 静态路由 【实验目的】 掌握通过静态路由方式实现网络的连通性。 【背景描述】 假设校园网通过 1 台路由器连接到校园外的另 1 台路由器上，现要在路由器上做适当配置，实现校园网内部主机与 校园网外部主机的相互通信。 【技术原理】 路由器属于网络层设备，能够根据 IP 包头的信息，选择一条最佳路径，将数据包转发出去。实现不同网段的主机之间的互相访问。 路由器是根据路由表进行选路和转发的。而路由表里就是由一条条的路由信息组成。路由表的产生方式一般有3 种： 直连路由 给路由器接口配置一个 IP 地址，路由器自动产生本接口 IP 所在网段的路由信息。 静态路由 在拓扑结构简单的网络中，网管员通过手工的方式配置本路由器未知网段的路由信息，从而实现不同网段之间的连接。 动态路由协议学习产生的路由 在大规模的网络中，或网络拓扑相对复杂的情况下，通过在路由器上运行动态路由协议，路由器之间互相自动学习产生路由信息。 【实现功能】 实现网络的互连互通，从而实现信息的共享和传递。 【实验设备】 R1762（两台） 、V35 线缆（1 条） 、PC（两台） 、直连线或交叉线（2 条） 【实验

广东工业大学计算机网络课程设计要求，内容齐全，需要的自取

计算机网络课程设计，从系统结构、网络方案、管理、布局等方面讨论了校园网络的设计方案，实现真正意义上的宽带多媒体网络，为师生提供教学、科研和综合信息服务。

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我自己随便弄的。以校园网为例。大家捧个场

基于Java实现的FTP协议， 计算机网络 课程设计， 大作业。内附有代码，文档和PPT。 图形化界面是采用Java自带的Swing，比较简单。

某高校现有三个地理位置分离的分校区，每个校区入网信息点有2000多个，现准备通过教科网接入因特网。而从教科网只申请到4个c类网络（222.191.1.0~222.191.4.0）,为了安全，要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一个广播域。同时，学校有若干台应用服务器，同时对内和对外提供web等网络服务。