（1）从源程序文件中读取有效字符流并将其分析识别单词符号，转换成二元组内部表示形式输出。
（2）可视化方式展示词法分析识别过程或者词法分析器工作原理（选做）。
（3）实验时间4学时。
（4）实验完成后，要提交实验报告（包括源程序清单）。
2021-05-25 15:45:25
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文档内容包括题目要求，源代码和运行结果截图以及文件截图 复制即可运行
适合学习编译原理的初学者
从源程序文件中读取有效字符流并将其分析识别单词符号，转换成二元组内部表示形式输出。
主程序的说明部分为各种表格和变量安排空间（关键字和特殊符号表）。
id 和ci 数组分别存放标识符和常数；还有一些为造表填表设置的变量。
主程序的工作部分建议设计成便于调试的循环结构。每个循环处理一个单词；调用词法分析过程；输出每个单词的内部码（种别编码，属性值）。建议从文件中读取要分析的符号串。
2021-05-25 00:58:29
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编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。并依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。（遇到错误时可显“Error”，然后跳过错误部分继续显示）
要求：
识别保留字：if、int、for、while、do、return、break、continue
其他的都识别为标识符；
常数为无符号整形数；
运算符包括：+、-、*、/、=、>、=、<=、!=
分隔符包括：,、;、{、}、(、)
2021-05-24 20:40:22
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此资源包含源代码和实验报告。
一、实验目的
设计、编制、调试一个词法分析子程序－识别单词，加深对词法分析原理的理解。通过本实验的编程实践，使学生了解词法分析的任务，掌握词法分析程序设计的原理和构造方法，使学生对编译的基本概念、原理和方法有完整的和清楚的理解，并能正确地、熟练地运用。
二、实验要求
该程序要实现的是一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即关键字、标识符、数据、运算符、分界符等五大类，并依次输出各个单词的种类及单词符号自身值。若遇到错误则显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示 。
三、实验内容
通过输入源程序从左到右对字符串进行扫描和分解，依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值；若遇到错误则显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示。
以下是实现词法分析设计的主要工作：
（1）从源程序文件中读入字符。
（2）删除空格类字符，包括回车、制表符空格。
（3）按拼写单词，并用（单词，属性）二元式表示。
（4）如果发现错误则报告出错。
单词的基本分类：
关键字：由程序语言定义的具有固定意义的标识符。也称为保留字例如
i f、const； 单词种别码为1。
标识符：用以表示各种名字，如变量名、数组名、函数名；种别码为2。
数据： 任何数值常数。如 125，3.14等；种别码为3。
运算符：+、-、*、/、<、<=、= 、>、>=、<>；种别码为4。
分界符： ； 、， 、（、） 、[、]；种别码为5。
Error：#、%等。
2021-05-24 10:34:32
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