为推动创新人才早期培育模式的探索,上海中学尝试将MATLAB课程引入高中课程体系。从学校的实际条件及学生的需求和能力出发,明确课程定位,并将其进一步细化为教学目标。在教学实践中采用学生实时操作的模式,注重创设情境和知识关联性的引导,结合课后可持续的拓展学习,以达到培养学生科学思维、提高解决实际问题能力的目标。
2021-06-23 22:02:17
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《基于课程标准的STEM教学设计：有趣有料有效的STEM跨学科培养教学方案》这是一本关于STEM学科和创意写作融合培养的教学方法书。本书收录了12个简单、有趣又吸引人的各种各样主题的课堂教案，涉及到物理、生物、数学、科学和写作等知识内容，比如音乐中的物理、科幻小说写作、超能力背后的科学、航空航天等，仔细规划了讲解、实验、讨论等教学活动的时间，介绍了激发学生学习STEM的内在动力和天生好奇心的教学方法。在每一个教案中，有效引导和实施STEM学科和写作的融合，帮助教师用学生感兴趣的方式讲解知识，并训练学生使用科学语言写作和描述事实的能力。
《基于课程标准的STEM教学设计》提供了一个丰富的课程案例库，对教学课堂中每一个环节都提供了详细、具体的教学设计细节和资料，让教师拿来即用。比如，提供了课堂教学设计目标，教学材料工具，PPT呈现形式，课前简介、课前接受挑战的心理报备，头脑风暴和讨论提出理论和设想，每个课时具体到分阶段教学的时间分配和教学内容，进行实验步骤、实验记录、数据计算表，练习创意写作、技术写作、科幻写作的方法，总结归纳，数据分析，评估表，适应性活动游戏，名家名言和观点，教师阅读材料，课外探究作业……
《基于课程标准的STEM教学设计》中详细的教学案例，所提供的教学资源，正好是当今国内STEM教育开展中教师所缺乏的优质课程资源，目标是支持学生动手去玩，激发好奇心，鼓励提问，培养主动调查、分享思维的习惯，让他们用学到的知识去激发自身的想象力，享受这个学习体验过程的每一分每一秒，学会深度学习；让他们爱上STEM学科（科学、技术、工程学和数学）的同时，也爱上创意写作。STEM教育和创意写作的融合培养，带来的是学生学习方式的重塑，造就出有创造力的思考者、问题解决者和创新发明者，构建创新人才培养的生态场。
通过本书，中小学教师在充分学习研究并直接运用教学案例后，明白如何通过跨学科教学的整合功能来提高工作效率和教学成效。如果教师再举一反三，拓展到更多领域，还可以形成成长型思维方式。可以说，拥有了这种思维方式的老师，就是打开了课改甚至人生的成功密码。
2021-03-03 19:15:08
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该存储库旨在使用简单的硬件上的免费，自由和开源软件（FLOSS）来简化基本STEM实验室的设置，并提供一些脚本和建议以简化针对教育者或志愿者的设置。
该项目的目的是允许K-12学校和教育环境创建计算机实验室，
价格便宜（旧的或废弃的pentium或具有至少1GB RAM的更好的硬件通常就足够了）
不需要始终保持互联网连接即可工作
并不是向教育者和未来的消费者推销硬件和软件解决方案的公司工具
允许编码，仿真，建模，动画，图形设计，CAD / CAM，PCB设计和游戏开发
为此，由于以下原因，选择了lubuntu linux发行版
轻巧的桌面窗口环境，使其能够在低端硬件上运行
利用debian / ubuntu软件生态系统的能力
可为debian / ubuntu派生操作系统提供出色的支持
关键动机是
允许学生免费进行编码，创建和探索，赠送硬件和FLOSS软件
允许计算机实验室在没有云托
2021-02-26 12:05:08
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编码类-stem2020-科学-马尔萨拉
2020年STEM材料研究会-Mettiamoci le mani，Usiamo la testa-编码课程-Liceo Scientifico P.Ruggieri di Marsala学生的课程
2021-02-11 09:06:45
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