数据的基本存取单位是存储记录。有了逻辑结构以后，就可以设计存储记录结构，一个存储记录可以与多个逻辑记录相对应。存储记录就包括记录的组成，数据项的类型，长度及其他约束条件。
经分析可知其对应的关系模式：
(1)出版社（出版社号、教材号、出版社名、库存量）
(2)订购表（教材号、学校号、出版社号、订购数量、到货数量，领用数量）
(3)教材（教材号、教材名）
(4)学校（学校号、学校名）
2021-06-19 11:13:57
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使用sqlserver2000数据库实现的高校教材管理系统，包含教材的添加、删除、查询、修改、教材的预定 使用sqlserver2000数据库实现的高校教材管理系统，包含教材的添加、删除、查询、修改、教材的预定
2021-03-19 14:04:59
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随着高等学校扩大招生情况的出现，每一个高校需要处理的各种教材的数量逐年倍增。如何改变低效率的原始教材管理方式，成为摆在高校管理人员面前的一个重要课题。而建立高效的教材管理系统就是一个解决此根本问题的思路。所以，这里为读者介绍一个高校教材管理系统的建模实例。
2.1需求分析
高校教材管理系统的功能性需求综述如下：
（1）高校的每个学生使用自己的姓名和学号登陆系统之后，可以查询自己每个学期的教材使用情况，也能够查询自己的教材费用。
（2）高校的每个老师使用自己的姓名和密码登陆系统后，能够查询自己教材的使用情况，也可查询自己的教材费用（供报销用）。
（3）系统管理员通过用户名和密码登陆系统后,能够输入教材订购计划,生成订购单,统计各个班级教材费用和教材使用情况,同时，还可以更新删除学生﹑教师﹑教材等各类信息。
2.2系统建模
2.2.1创建系统用例模型
2.2.2创建系统静态模型
2.2.3创建系统动态模型
2.2.3.1 创建序列图和协作图
2.2.3.2 创建活动图
2.2.3.3 创建状态图
2.2.4创建系统部署模型
2019-12-21 22:16:48
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