先进制造技术课程报告——远隔控制激光

实验条件 1. 装有Windows操作系统的微型计算机。 2. Proteus软件。 实验内容 1．运算器实验 根据运算器逻辑电路图完成电路连线，调试、运行该电路，完成不带进位位逻辑或运算、不带进位位加法运算实验。 2．存储器、寄存器、总线实验 根据逻辑电路图完成电路连线，调试、运行该电路，完成数据的写入读出操作。 3．数据通路实验 根据逻辑电路图完成电路连线，调试、运行该电路，完成数据的读写操作，模拟一段程序的执行，了解指令在机器内部执行的数据处理流程和控制信号的作用。 4．微程序控制单元实验 根据微程序控制单元逻辑电路图完成电路连线，调试、运行该电路，完成微指令写入读出操作，理解完成微程序地址转移的实现。 实验要求 1．独立操作，按照实验步骤完成实验项目。 2．记录实验过程中的结果并进行分析，写出实验报告。 实验一 运算器实验 一、实验目的 1. 掌握简单运算器的数据传输及处理方式； 2. 掌握74LS181的功能和应用； 3. 掌握使用74LS181完成逻辑运算电路的设计方法。 二、 实验条件 1. 装有Windows操作系统的微型计算机； 2. Proteus软件 三、实验要求 完成不带进位位算术、逻辑运算实验。按照实验步骤完成实验项目，了解算术逻辑运算单元的运行过程。 四、实验说明 ALU单元实验构成 1. 弄清楚使用4位ALU扩展多位ALU的原理、进位位的作用和连接； 2. 运算器由2片74LS181构成8位字长的ALU单元。 3. SW0~SW7作为数据输入，数据输入端连接到数据总线上。2片74LS273作为ALU单元的2个数据锁存器（DR1、DR2）。 4. 运算器的数据输出由一片74LS244（输出缓冲器）来控制，把数据输出端连接到数据总线上。

模式识别AI实现课程报告 内包含实现代码 课程分数98分

各科课程报告

采用基于实体联系的自底向上的规范化设计方法 需求描述：设计一个基于B/S的本科生事务管理系统，要求能够实现从数据收集到数据处理、数据发布等一系列功能，涵盖了学生信息管理、宿舍管理、课程管理、项目管理、教师管理等各个环节。学生事务管理系统主要是满足学校管理学生、学生选课以及相关的班级、课程、教师等信息的需求。

并行计算课程报告，全源最短路径算法的设计与实现，包括串行和并行算法的实现，比较和分析。

我的C语言课程报告，用C语言编写通讯录

广工数控课设：平面凸轮的数控加工程序的编制。设计的内容为： 用计算机高级编程语言（如VB，VC++等）来实现平面凸轮的数控加工程序的编制,即根据凸轮运动的曲线规律，设计一个软件能够用于平面凸轮的参数化绘图和生成数控加工的代码。（1）设计一个凸轮设计的友好的界面；（2）能够按照用户要求生成凸轮的曲线轮廓，对于非圆几何形状可采用直线或圆弧逼近的方式生成曲线；凸轮设计中设及的有关参数可自行设定，或参考图4中的参数。（3）能够生成数控代码； 整个工程基于QT开发，包含了凸轮的参数输入，推杆类型选择和数控代码生成，数控加工过程中的主轴转速、进给速度和左右刀补等参数的设置。另外还有清空功能，生成的代码导出功能，一键复制功能等。 不想看程序的或者想看页面布局的，可以点进去看我的主页博客的详细描述。

1.包含课程设计和csv文件，可以直接用 2.基于LRFMC模型 3.包含详细实验环境，例如python版本和所需库的版本 2.希望可以帮到大家嘿嘿

一． 业务概况 1 1.1社团性质 1 1.2部门简述 2 1.3岗位设置 3 二． 组织结构 4 三． 业务目标 5 四．涉众分析 6 4.1涉众概要 6 4.2涉众简档 8 4.3用户概要 13 4.4用户简档 14 五．业务建模 17 5.1内部管理业务 17 5.2外部管理业务 29 六．领域建模 33 6.1内部管理领域模型 33 6.2外部管理领域模型 36 七． 业务规则 39 7.1全局业务规则 39 7.2交互业务规则 39 7.3内禀业务规则 40 八．概念建模 41 8.1获取概念用例 41 8.2分析概念用例 45 8.3建立概念模型 51 九．系统建模 55 9.1明确系统用户 55 9.2活动内、外部系统核心用例 55 9.3软件架构和框架 68 十．系统设计 71 10.1系统设计模型 71 10.2包/接口的设计 74