数据结构课程设计文学研究助手.docm

问题描述：可以输入一个任意大小的迷宫数据，用非递归的方法求出一条走出迷宫的路径，并将路径输出；要求：在上交资料中请写明：存储结构、基本算法（可以使用程序流程图）、源程序、测试数据和结果、算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法。

任务：编号为1-52张牌，正面向上，从第2张开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后，从第3张开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后…从第4张开始，以4为基数，是4的倍数的牌翻一次， 直到最后一张牌；...再依次5的倍数的牌翻一次，6的，7的直到以52为基数的翻过，输出：这时正面向上的牌有哪些？（正面：反面：）

文章编辑 功能：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。 　　静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行；要求（1）分别统计出其中英文字母数和空 格数及整篇文章总字数；（2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数；（3）删除某一子串，并将后面的字符前移。…………纸牌游戏 任务：编号为1-52张牌，正面向上，从第2张开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后，从第3张开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后…从第4张开始，以4为基数，是4的倍数的牌翻一次， 直到最后一张牌；...再依次5的倍数的牌翻一次，6的，7的 直到 以52为基数的 翻过，输出：这时正面向上的牌有哪些？…………猴子选大王 　　任务：一堆猴子都有编号，编号是1，2，3 ...m ,这群猴子（m个）按照1-m的顺序围坐一圈，从第1开始数，每数到第N个，该猴子就要离开此圈，这样依次下来，直到圈中只剩下最后一只猴子，则该猴子为大王。

问题描述：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行。 要求： 1) 分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数； 2) 统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数； 3) 删除某一子串，并将后面的字符前移。 4) 存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能。 输入数据的形式和范围：可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。 输出形式： 1) 分行输出用户输入的各行字符； 2) 分4行输出"全部字母数"、"数字个数"、"空格个数"、"文章总字数"； 3) 输出删除某一字符串后的文章。 包含cpp+设计说明书

数据结构课程设计，包括哈夫曼树，运动会分数统计，文章编辑

设两个有序的子文件(相当于输入堆)放在同一向量中相邻的位置上：R[low..m]，R[m+1..high]，先将它们合并到一个局部的暂存向量R1(相当于输出堆)中，待合并完成后将R1复制回R[low..high]中。

运动会分数统计——单链表 本课程设计的题目是运动会分数统计。考察的有关单链表的插入，查找，排序等知识。并考察学生的动手实践能力。首先建立一个单链表，再向其中插入前三名或前五名的成绩。分别对成绩按学校编号进行统计总分，再利用冒泡法或直接插入排序法按学校编号对各个学校的学校总分,男女团体总分进行排序。再利用链表查找的方法对所建立的链表按学校编号查询学校某个项目的情况。再利用链表查找的方法对所建立的链表按项目编号查询取得前三或前五名的学校。学校所获得的各项成绩的输出。

本资源超值,绝对好!想直接用的话,你都可以就只填你自己的基本信息!! 数据结构课程设计论文 猴子选大王 C++. 本资源包括以下内容:一组三人一人一份分别11\11\13页的程序设计报告,一人一份的任务书,外加一份设计报告PPT, 还有源程序,里面有exe可执行文件,可以直接看效果!

以上是本人大一时候数据结构的课程设计，题目为航空订票系统 里面包含了课程设计的源代码，问题描述、需求分析的文档，调试分析的文档 由于当时我们要求手写，所以没有完整版的文档