模拟信号发生器；VB实现；正弦波方波三角波；幅值频率相位直流可调；时间灵敏度幅度灵敏度；保存图像；小学期作品；物有所值

小学期作业，题目找不到了 N个人围成一圈，从第一个人开始按顺序报数并编号1,2,3，……N，然后开始从第一个人转圈报数，凡是报到3的退出圈子。则剩下的最后一个人编号是多少。 定义一个类，然后在类前定义一个结构体  2、在类中定义一个链表，输入人数确定链表的长度，对链表的信息进行初始化

1创建一个类，在类前创建一个结构体，  2创建，选择人数的一个循环，向链表输入信息。  3添加，在链表结尾输入。  4查询，用循环输入信息对链表中的数据进行比较，找到这个信息所在的节点。  5显示，把用while向屏幕进行输出。 6修改，用循环输入信息对链表中的数据进行比较，找到这个信息所在的节点，然后再次向这个节点输入。  7删除，用循环输入信息对链表中的数据进行比较，找到这个信息所在的节点，然后把这个节点删除。 9文件的导出，由链表向文件输入。 10退出，用for(i==1){}把上面的链接进行封装，只有选择退出时i的值才会改变从循环中跳出。

1、建立一个类。 2、 开始是用随机数，随机出石头，剪刀，布。 3、然后收集获胜记录，然后增大获胜记录多的出现的概率

C++小学期实验——文档以及实验源代码。 总共十个题目，涵盖重要知识点。

1、建立一个游戏类。 2定义一个二维的动态数组，来作为棋子。 3、先定义一个类中的函数用来符号化输出棋盘。 4、选择棋子的使用类型（就是选择字符的二维数组中的变量的值。 4、人下棋选择下棋的坐标 。  5、电脑用随机数实现下棋；（没有实现智能化）

1.建立三个类，点、线、面。 2.在线和面的输入时，不同方式进行建立完成时，进行标准式进行标准化 3 运用数学知识进行进行线面关系，线线关系等关系的计算 4运用数学知识进行距离的计算。

1创建一个数组，在输入完学生成绩信息时，自动进行求总分，和平均分。  2创建，选择人数的一个循环，向数组中输入。  3汇总，在输入完学生成绩信息时，自动进行求总分，和平均分。  4查询，用循环对数组进行比对查询。  5显示，把数组的数据向屏幕进行输出。  6修改，把数组数据中进行条件查询到后进行修改。  7排序，用总分为条件进行冒泡排序。 8 文件的导入，在文件中的数据读入到数组中。 9文件的导出，在数组中的数据导入到文件中。。 10退出，用for(i==1){}把上面的链接进行封装，只有选择退出时i的值才会改变从循环中跳出。 

程序综合了C++小学期课程设计的各种作业类型，可以解决迷宫，汉诺塔等问题的代码。

一个压缩包就是全套，代码、图片应有尽有！！！本款游戏经过小组半个月的编写与完善，已经初具规模；在基本功能都已实现的基础上，又添加了更新颖的、适合年轻人的游戏元素。