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“双一流”战略背景下理工科高校英语专业发展问题与举措——以中国矿业大学英语专业建设为例
基于理工科高校英语专业目前发展遇到的困境,以中国矿业大学外文学院英语专业人才培养方案制定为背景,通过分析"双一流"战略背景下理工科高校英语专业发展的机遇和问题,探索理工科高校英语专业如何构建复合型、实用性和国际化英语专业人才的培养体系,以期适应"双一流"建设目标的要求提升理工科高校英语专业人才培养质量,促进我国英语学科和英语教学的可持续发展。
2023-12-09 09:45:56
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“双一流”战略
理工科高校
英语专业
专业建设
1
“双一流”建设背景下地方高校学科群构建策略——以太原理工大学为例
从研究地方高校的学科特点入手,探讨"双一流"建设背景下学科群的概念和建设意义,并结合太原理工大学学科群建设的实践提出了学科群构建的若干策略:一是问题导向、任务驱动,二是凝练方向、重点建设,三是经费打包、统一分配,四是推动融合、培育团队,五是完善机制、创新管理,为地方高校推进"双一流"建设提供有益借鉴。
2023-12-09 09:14:05
163KB
行业研究
1
“以人为本”视阈下普通高校体育舞蹈课程模式研究——以厦门理工学院体育舞蹈选项课为例
基于"以人为本"的哲学思想,分析普通高校体育舞蹈课程现状与问题,认为其教学与校内外、课内外"一体化"教学模式的结合具有重要意义和可行性。对体育舞蹈课程体系构建进行研究,创新其教学内容体系,完善其评价体系,揭示体育舞蹈教学规律,以期为高校体育舞蹈课程建设与改革提供参考。
2023-12-08 20:42:01
1.19MB
课内外一体化
体育舞蹈
课程改革
学校体育
1
天津理工大学数据库期末考试题库
试题集\《数据库系统概论》各章复习试题及答案.docx 试题集\《数据库系统概论》各章复习试题及答案.pdf 试题集\数据库第二次.docx 试题集\数据库第二章笔记.docx 试题集\数据库管理系统试题及答案 - 百度文库.doc 试题集\数据库基础题.docx 试题集\数据库模拟试题和答案3套(完整版,考试必出).pdf 试题集\数据库-期末考试试题及答案.pdf 试题集\数据库原理及应用试题库.doc 试题集\数据库原理-期末考试试题及答案.pdf 试题集\数据库原理-期末考试题及答案.pdf 试题集\数据库原理期末模拟试题大全.doc 试题集\天津理工大学数据库期末复习试题一.pdf
2023-12-03 16:24:17
6.56MB
天津理工大学
期末考试
1
Java万年历+时分秒
兰州理工大学Java课设,万年历 阴历+阳历,当前时间时分秒。
2023-11-26 14:42:18
20KB
兰州理工
Java
课程设计
万年历
1
重庆理工大学-数电实验二-译码器(手写版本)
1、阅读LED数码显示器件基本常识及使用注意事项。 2、复习有关译码器和分配器的原理。 3、画出各实验所需的实验线路及记录表格。 4、查阅74LS138、CD4511逻辑功能及引脚排列图。 1、通过自拟实验方案、自选仪器设备,掌握中规模集成译码器的逻辑功能的测量方法及使用。 2、熟悉数码管的使用。 译码器是一个多输入、多输出的组合逻辑电路。它的作用是把给定的代码进行“翻译”,变成相应的状态,使输出通道中相应的一路有信号输出。译码器在数字系统中有广泛的用途,不仅用于代码的转换、终端的数字显示,还用于数据分配,存贮器寻址和组合控制信号等。不同的功能可选用不同种类的译码器。 LED数码管是目前最常用的数字显示器, 一个LED数码管可用来显示一位0~9十进制数和一个小数点。LED数码管要显示BCD码所表示的十进制数字就需要有一个专门的译码器,该译码器不但要完成译码功能,还要有相当的驱动能力。 1、数字电路实验箱 2、双踪示波器 3、数字万用表 4、74LS138、CC4511、共阴极数码管BS202、电阻510Ω×7
2023-11-13 14:46:55
3.35MB
数电实验
1
南京理工大学自动控制题库
是机械学院用的题库,应该是胡寿松版的。控制工程基础的也可以用
2023-10-27 21:49:08
1.74MB
南京理工大学
1
2020-2022桂林理工大学c语言试题及答案
三套真题的答案,有代码题,经过测试,完全无误,可以直接拿来使用。 这是本人和同学测试的代码。 有需要可以下载查看。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
2023-10-22 17:15:32
1.39MB
考研
C语言
桂林理工大学答案
1
java 背包问题的求解
假设有一个能装入总体积为T的背包和n件体积分别为w1 , w2 , … , wn 的物品,能否从n件物品中挑选若干件恰好装满背包,即使w1 +w2 + … + wn=T,要求找出所有满足上述条件的解。例如:当T=10,各件物品的体积{1,8,4,3,5,2}时,可找到下列4组解:(1,4,3,2),(1,4,5),(8,2),(3,5,2)。 重庆理工大学,软件工程系,课程设计。
2023-10-21 07:03:07
7KB
java
重庆理工大学
课程设计
背包问题
1
江西理工大学数据结构873真题11-22年(含答案)
江西理工大学数据结构873真题11-22年(含答案)
2023-10-04 17:32:04
271.63MB
数据结构
1
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