《自动控制原理》是电气工程及其自动化专业的十分重要的课程之一,这门课程具有理论性较强,概念抽象以及绘图复杂等特点。而MATLAB作为一个非常便利的编程软件,在国外高校已成为许多课程的基本教学辅助工具,针对《自动控制原理》理这门课的特点,将MATLAB和教学进行有机的结合,将抽象问题具体化,不仅提高教学效果,而且让学生更好地理解和掌握知识点。
2021-06-22 16:04:03
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信号与系统是电子信息类专业核心课程,在专业课程的学习中具有承上启下的重要地位,课程内容理论推导复杂、概念抽象,传统教学手段由于缺乏实践性,从而导致教学效率低、课堂效果差。将MATLAB引入信号与系统课程教学,可将课程内容可视化,加深学生理解、激发学习积极性。为此结合信号与系统课程内容,文中设计了MATLAB用户图形界面,实现了典型信号的产生、信号的基本运算、系统响应分析、系统稳定性分析、系统的频响特性分析等。
2021-06-22 12:02:32
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信号与系统是一门理论性很强的课程,要求很强的数学功底,其知识点较难理解,枯燥乏味。针对这些问题,在教学过程中引入MATLAB软件,将一些比较抽象的概念、复杂的信号处理过程用MATLAB以图形的形式展现出来,使学生能更深入地领悟信号处理的理论知识和处理过程,从而提高教学质量。同时,使学生熟悉一个重要的工具软件,了解利用工具解决实际问题的方法。
2021-06-22 09:04:44
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《信号与系统》作为通信与信息类专业的专业必修课程之一,涉及概念、分析以及实践操作等多个领域,具有理论性、实践用性以及应用性广的特征,该课程的教学质量情况占据着至关重要的地位。传统的板书教学办法已经很难满足当前学生学习的需求了,不仅使学生主动学习和创新性难以得到保障,也难以实现提升学生综合性能力的效果,不利于学生发展的全面性和长久性。文章以Matlab仿真软件为研究对象,能够促进学生《信号与系统》课程学习效果的提升,培养学生的独立思考能力,从而优化教师教学的水平与质量。
2021-06-21 18:09:05
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MATLAB 程序语言设计课程是计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程等专业的核心课程,可用于数据分析、无线通信、信号处理以及数值计算等科学计算语言和编程环境。本文分析了 MATLAB 现状及现有教学的局限性,对该课程的教学结构、教学内容、考核机制和师生关系进行反向设计,并针对性提出了教学改进措施,构建新的授课模式,旨在提高该课程的教学质量,提高学生学习能力,培养学习兴趣,关注学生综合素质与实践能力,满足当下社会应用型人才的培养需求。
2021-06-21 18:09:05
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在数学建模过程中,Matlab软件是目前用得最多的软件。本文阐述了在《数学模型》课程教学中渗透Matlab软件的教学的必要性;并从教学内容的选取以及教学设计两个方面分析如何在《数学模型》课程教学中渗透Matlab软件的教学。
2021-06-21 18:08:39
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为了有效提升“计算机控制系统”课程教学效果,文章从稳定性分析、根轨迹分析、最小拍控制器性能分析三个方面论述了MATLAB仿真在“计算机控制系统”课程教学中的应用。
2021-06-21 18:08:31
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为解决现行MatLab图像处理课程教学中存在的问题,提出以科研实例为基础,构建教学内容体系,以任务驱动方式进行课程考核,利用翻转课堂建立教学新秩序等改革措施。实践结果表明,课程改革得到了学生认可,学习热情大幅提升,创新性学习得以激发。
2021-06-21 14:04:08
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《MATLAB仿真》是各大高校电子信息专业普遍开设的基础课程,本文是基于我院电子专业IEET工程认证的背景下,分析本门课程的教学目标,从教学内容方法方面入手对课程进行模块化探索性教学改革,加深学生对课堂知识和专业领域的理解,提升学生解决复杂工程问题的能力,以促进课程的教学质量持续提升
2021-06-21 14:04:07
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