进一步巩固C程序设计和算法设计与分析的基础知识,提升结构化程序、模块化程序设计的方法和能力,深入理解数据结构的基本理论,掌握数据存储结构的设计方法,掌握基于数据结构的各种操作的实现方法,训练对基础知识和基本方法的综合运用能力,增强对算法的理解能力,提高软件设计能力。在实践中培养独立分析问题和
2022-11-28 21:18:36 94KB 软件
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用winform做的界面,用C#编写的利用强化学习算法解决迷宫的问题
2022-11-05 17:32:18 69KB C# 强化学习 迷宫 winform
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读取用bmp文件描述的迷宫问题,并求最短路后,以bmp文件形式保存。以C和C++混编的形式实现,在DEV-CPP平台编译通过,含可执行文件。
2022-11-03 09:07:38 118KB bmp读取 迷宫问题 最短路
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数据结构课程设计迷宫问题用c语言写的,挺好的
2022-11-03 01:27:09 294KB 结构课设迷宫
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迷宫可自己设置,1表示墙壁,0表示可通过,起点和终点在代码中选择基于广度优先搜索的迷宫问题解法,包含了两个迷宫实例
2022-11-01 09:03:40 2KB 迷宫问题
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数据结构,迷宫问题小程序,用vs软件开发平台,压缩包内含有多个版本,以及此问题涉及到的相关原理的资料,实验报告及ppt,内容齐全
2022-10-04 18:27:55 45.19MB vs
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迷宫问题。利用c实现的。对学数据结构的同学可能有用
2022-09-24 14:00:16 1KB 迷宫问题
迷宫问题即如何走出一个迷宫的问题。此程序可以完成此功能,并显示所走路径
2022-09-19 14:00:56 113KB migong 迷宫问题
数据结构常见问题:12单元22 迷宫问题.doc
2022-06-26 21:07:27 150KB 数据结构
迷宫问题 综合运用数组、递归等数据结构知识,掌握、提高分析、设计、实现及测试程序的综合能力。 [实验内容及要求] 以一个M×N的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。 (1) 根据二维数组,输出迷宫的图形。 (2) 探索迷宫的四个方向:RIGHT为向右,DOWN向下,LEFT向左,UP向上,输出从入口到出口的行走路径。 [测试数据] 左上角(1,1)为入口,右下角(8,9)为出口。 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0
2022-05-27 23:27:59 2KB 迷宫 C语言 课程设计
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