对教师的教学质量进行科学的评价,是教学管理过程中不可缺少的环节。但教师的课堂教学是一种复杂的智力活动与劳动,它不仅涉及所授课程的知识,而且旁及教育学、心理学、语言学等学科,以及教师的工作热情、工作态度和业务水平等,因而它的度量是模糊的,很难明确地界定。针对这一问题,利用模糊数学中的模糊综合评判法,抓住课堂教学的主要因素和讲授的基本要求,设计评定指标体系。采用先定性、后定量二次量化的方法,对高校教师教学质量进行模糊评价,然后通过MATLAB实现其模型流程,这样就可以得到一个较公平明确,且又易操作的学生评教系

SMT制程 《SMT制程》 翻转课堂教学设计.doc 学习资料 复习资料 教学资源

C语言编程技术实践 C语言数据与运算翻转课堂教学设计.docx 学习资料 复习资料 教学资源

C语言编程技术实践 C语言概述翻转课堂教学设计.docx 学习资料 复习资料 教学资源

C语言编程技术实践 for、break及continue语句翻转课堂教学设计.docx 学习资料 复习资料 教学资源

C语言编程技术实践 while和do while语句翻转课堂教学设计.docx 学习资料 复习资料 教学资源

C语言编程技术实践 一维数组翻转课堂教学设计.docx 学习资料 复习资料 教学资源

C语言编程技术实践 二维数组翻转课堂教学设计.docx 学习资料 复习资料 教学资源

C语言编程技术实践 位运算及运用翻转课堂教学设计.docx 学习资料 复习资料 教学资源

C语言编程技术实践 位运算符与表达式翻转课堂教学设计.docx 学习资料 复习资料 教学资源