实验一、Windows 系统安全 【实验目的】 掌握Windows环境中网络服务的安全管理技术 【实验原理】 Windows 系统中有许多用不着的服务自动处于激活状态,它们中可能存在安全漏洞,使得攻击者能够控制机器。为了系统的安全,应该把用不着的服务及时关闭,从而可以减少安全风险。另外,需要把系统用不着的网络端口也关闭,防止黑客的攻击。 【实验环境】 Windows操作平台 【实验内容】 禁用80、21、25 端口之外的其它端口的通讯 禁用Termimal Server、SNMP 服务 使用Ipconfig 和Netstat 命令 【实验步骤】 打开Windows实验台,运行
2023-01-31 12:19:57 4.94MB 网络信息安全
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一、目的(本次实验所涉及并要求掌握的知识点) 二、实验内容与设计思想(设计思路、主要数据结构、主要代码结构、主要代码段分析、电路图)宏病毒,蠕虫病毒,病毒行为分
2023-01-30 22:51:15 585KB 网络信息安全 集美大学
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美国著名未来学家阿尔温•托夫勒说:“电脑网络的建立和普及将彻底改变人类生存及生活的模式,控制与掌握网络的人就是未来命运的主宰。谁掌握了信息,控制了网络,谁就拥有整个世界。”的确,网络的国际化、社会化、开放化、个人化诱发出无限的商机,电子商务的迅速崛起,使网络成为国际竞争的新战场。然而,由于网络技术本身的缺陷,使得网络社会的脆性大大增加,一旦计算机网络受到攻击不能正常运作时,整个社会就会陷入危机。所以,构筑安全的电子商务信息环境,就成为了网络时代发展到一定阶段而不可逾越的“瓶颈”性问题,愈来愈受到国际社会的高度关注。
2023-01-20 18:45:58 46KB 安全
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任务目标: 本选题需要学习经典的图像信息隐藏算法,包括基于空域的隐写算法和数字水印算法。 接着你将使用某种编程语言实现这些算法,实现在图片中嵌入一些信息,例如字符串和一些 文件。除此之外,还需要尝试一些基础的隐写检测方法,用于分析图像是否被嵌入了隐藏信 息。最后,将这些算法封装成多个模块,并设计一个友好的 GUI 界面,使用户能方便地进行使用。 任务要求: 1、学习信息隐藏的概念,掌握基本的图像隐写算法; 2、实现 LSB 隐写、DCT 隐写和 F5 隐写,其中 LSB 隐写必须实现,其他两种隐写算法至少选择一个实现,学有余力可以实现其他更好的算法; 3、掌握并实现任意一种 LSB 隐写检测方法,例如基于值对现象的检测方法; 4、设计一个 GUI 界面集成这些功能,可以实现字符串或文件的隐写和读取; 5、还有时间的情况下,实现图片嵌入盲水印的功能。 演示须知: 本次实例使用Pycharm开发 python版本为3.6  特色 1,通过大量调研,学习掌握了信息隐藏的概念,掌握基本的图像隐写算法; 2,实现了基于LSB的隐写术,其他隐写算法实现了原理阐释; 3,设计出了两种
2023-01-04 14:00:32 129.86MB LSB图像隐写 Python 网络信息安全
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(实习报告)网络信息在校生实习报告全文共2页,当前为第1页。(实习报告)网络信息在校生实习报告全文共2页,当前为第1页。网络信息在校生实习报告 (实习报告)网络信息在校生实习报告全文共2页,当前为第1页。 (实习报告)网络信息在校生实习报告全文共2页,当前为第1页。 按照学校安排,我到**信息技术有限公司实习,这次宝贵的实习经历,虽然时间不是很长,但是由于和我的专业紧密关联,使我受益匪浅,不但加深了对专业更深的了解,而且也对这领域有了广阔的认识,下面就是我的实习报告。 本次实习主要任务是学会的设计与应络互连技术。进一步加深理论知识。任务和互联模式:用hub组建两个星型,星型是所有计算机都接到一个集线器(或是交换机、路由器等),通过集线器在各计算机之间传递信号。每个设一主机服务器,在此主机上安卡,通过另一个集线器或交换机连接到实现对外连接到另个和;应用:在每个要拥有自己的dns服务器、dhcp服务器、web服务器、ftp服务器和一个linux服务器。 除了专业的学习,实习期间我还深深体会到在课堂体会不到的东西。第一点,真诚。你可以伪装你的面孔你的心,但绝不可以忽略真诚的力量。第一络中心实
2022-12-23 18:16:02 31KB 文档资料
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通过赛项检验参赛选手网络组建、安全架构和网络安全运维管控等 方面的技术技能,检验参赛队组织和团队协作等综合职业素养,培养学 生创新能力和实践动手能力,提升学生职业能力和就业竞争力。通过大 赛引领专业教学改革,丰富完善学习领域课程建设,使人才培养更贴近 岗位实际,实现以赛促教、以赛促学、以赛促改的产教结合格局,提升 专业培养服务社会和行业发展的能力,为国家信息安全行业培养选拔技 术技能型人才。 重点考核参赛选手安全网络组建、网络系统安全策略部署、信息保 护、网络安全运维管理的综合实践能力,具体包括: 1.参赛选手能够根据大赛提供的赛项要求,设计信息安全防护方案, 并且能够提供详细的信息安全防护设备拓扑图。 2.参赛选手能够根据业务需求和实际的工程应用环境,实现网络设 备、安全设备、服务器的连接,通过调试,实现设备互联互通。 3.参赛选手能够在赛项提供的网络设备及服务器上配置各种协议 和服务,实现网络系统的运行,并根据网络业务需求配置各种安全策略, 以满足应用需求。 4.参赛选手能够根据网络实际运行中面临的安全威胁,指定安全策 略并部署实施,防范并解决网络恶意入侵和攻击行为。
2022-12-18 21:00:29 7.01MB 网络安全 CTF 安全 渗透测试
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通过赛项检验参赛选手网络组建、安全架构和网络安全运维管控等 方面的技术技能,检验参赛队组织和团队协作等综合职业素养,培养学 生创新能力和实践动手能力,提升学生职业能力和就业竞争力。通过大 赛引领专业教学改革,丰富完善学习领域课程建设,使人才培养更贴近 岗位实际,实现以赛促教、以赛促学、以赛促改的产教结合格局,提升 专业培养服务社会和行业发展的能力,为国家信息安全行业培养选拔技 术技能型人才。 重点考核参赛选手安全网络组建、网络系统安全策略部署、信息保 护、网络安全运维管理的综合实践能力,具体包括: 1.参赛选手能够根据大赛提供的赛项要求,设计信息安全防护方案, 并且能够提供详细的信息安全防护设备拓扑图。 2.参赛选手能够根据业务需求和实际的工程应用环境,实现网络设 备、安全设备、服务器的连接,通过调试,实现设备互联互通。 3.参赛选手能够在赛项提供的网络设备及服务器上配置各种协议 和服务,实现网络系统的运行,并根据网络业务需求配置各种安全策略, 以满足应用需求。 4.参赛选手能够根据网络实际运行中面临的安全威胁,指定安全策 略并部署实施,防范并解决网络恶意入侵和攻击行为。
2022-12-18 21:00:29 4.99MB CTF 网络安全 网络 安全
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通过赛项检验参赛选手网络组建、安全架构和网络安全运维管控等 方面的技术技能,检验参赛队组织和团队协作等综合职业素养,培养学 生创新能力和实践动手能力,提升学生职业能力和就业竞争力。通过大 赛引领专业教学改革,丰富完善学习领域课程建设,使人才培养更贴近 岗位实际,实现以赛促教、以赛促学、以赛促改的产教结合格局,提升 专业培养服务社会和行业发展的能力,为国家信息安全行业培养选拔技 术技能型人才。 重点考核参赛选手安全网络组建、网络系统安全策略部署、信息保 护、网络安全运维管理的综合实践能力,具体包括: 1.参赛选手能够根据大赛提供的赛项要求,设计信息安全防护方案, 并且能够提供详细的信息安全防护设备拓扑图。 2.参赛选手能够根据业务需求和实际的工程应用环境,实现网络设 备、安全设备、服务器的连接,通过调试,实现设备互联互通。 3.参赛选手能够在赛项提供的网络设备及服务器上配置各种协议 和服务,实现网络系统的运行,并根据网络业务需求配置各种安全策略, 以满足应用需求。 4.参赛选手能够根据网络实际运行中面临的安全威胁,指定安全策 略并部署实施,防范并解决网络恶意入侵和攻击行为。
2022-12-18 21:00:28 7.37MB 网络安全 网络 安全 CTF
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通过赛项检验参赛选手网络组建、安全架构和网络安全运维管控等 方面的技术技能,检验参赛队组织和团队协作等综合职业素养,培养学 生创新能力和实践动手能力,提升学生职业能力和就业竞争力。通过大 赛引领专业教学改革,丰富完善学习领域课程建设,使人才培养更贴近 岗位实际,实现以赛促教、以赛促学、以赛促改的产教结合格局,提升 专业培养服务社会和行业发展的能力,为国家信息安全行业培养选拔技 术技能型人才。 重点考核参赛选手安全网络组建、网络系统安全策略部署、信息保 护、网络安全运维管理的综合实践能力,具体包括: 1.参赛选手能够根据大赛提供的赛项要求,设计信息安全防护方案, 并且能够提供详细的信息安全防护设备拓扑图。 2.参赛选手能够根据业务需求和实际的工程应用环境,实现网络设 备、安全设备、服务器的连接,通过调试,实现设备互联互通。 3.参赛选手能够在赛项提供的网络设备及服务器上配置各种协议 和服务,实现网络系统的运行,并根据网络业务需求配置各种安全策略, 以满足应用需求。 4.参赛选手能够根据网络实际运行中面临的安全威胁,指定安全策 略并部署实施,防范并解决网络恶意入侵和攻击行为。
2022-12-18 21:00:27 4.45MB 网络安全 CTF 安全 网络
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1. 掌握RSA和DES混合加密的原理,及网络传输的实现方法。 2. 基于RSA和DES混合加密技术,编写网络加密传输程序。
2022-12-10 20:48:53 535KB 网络 加密 传输
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